必备知识导学
1. 太阳光是白光，它射入、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的。如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是。这说明，白光是由各种色光混合而成的。

1. 色散 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

【分析】这道题考查光的色散相关的基础概念，解题时需回忆光的色散的定义，以及太阳光经棱镜色散后形成的色光顺序。首先明确太阳光通过棱镜被分解为多种色光的现象是光的色散；其次准确记忆色散后彩色光带的颜色排列顺序，即可得出答案。
【解析】根据光的色散的定义：太阳光（白光）射入、射出棱镜发生折射后被分解成各种颜色的光的现象，叫做光的色散；太阳光色散后在白屏上形成的彩色光带，颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，该现象说明白光是由各种色光混合而成的。
【答案】色散；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
【知识点】光的色散；色光的混合
【点评】本题属于光学基础概念的识记类题目，难度较低，主要考查学生对光的色散相关基础知识的掌握程度，是物理光学部分的核心基础考点。
【难度系数】0.9

2. 色光的三原色是、、，将它们按不同比例混合，就可以产生各种颜色的光。

2. 红 绿 蓝

【分析】
要解答本题，需回忆光学中色光三原色的基础知识点，明确色光三原色与颜料三原色的差异，色光的三原色是红、绿、蓝，按不同比例混合可生成各种颜色的光，据此可确定答案。
【解析】
色光的三原色为红、绿、蓝三种颜色，将这三种色光按不同比例混合，能够产生自然界中各种颜色的光，因此本题的答案为红、绿、蓝。
【答案】
红 绿 蓝
【知识点】
色光的三原色
【点评】
本题属于初中物理光学部分的基础识记类题目，考查对色光三原色知识点的掌握，难度较低，是学生需牢记的基础考点。
【难度系数】
0.9

3. 我们把可见光谱红端之外的辐射叫作；我们把可见光谱紫端之外看不见的光叫作。

3. 红外线 紫外线

【分析】本题考查不可见光的相关概念，解题时需回忆可见光谱两端的不可见辐射名称：可见光谱红端之外的不可见辐射为红外线，紫端之外的不可见光为紫外线，直接对应填写即可。
【解析】根据光学中不可见光的定义，可见光谱红端之外的辐射叫作红外线，紫端之外看不见的光叫作紫外线，因此依次填入这两个名称。
【答案】红外线 紫外线
【知识点】不可见光的分类
【点评】本题为基础概念识记题，考查光学中不可见光的基本定义，属于光学部分的基础知识点，难度较低，主要用于巩固学生对基础概念的掌握。
【难度系数】0.9

4. 物体的温度升高时，它辐射的红外线会。红外线还可用来进行。
5. 紫外线能杀死微生物，能使发光；过量的紫外线照射会对人体有害。

4. 增强 遥控
5. 荧光物质

【分析】本题考查红外线和紫外线的基本性质与应用，解题时需回忆相关知识点：①物体辐射红外线的强度与温度有关，温度越高，辐射的红外线越强；②红外线的常见应用有遥控、加热等；③紫外线能使荧光物质发光，还可用于杀菌消毒。结合这些知识点即可完成填空。
【解析】第4题：物体温度升高时，辐射的红外线会增强，红外线可用来进行遥控（如电视遥控器）；第5题：紫外线能使荧光物质发光，可用于验钞等场景。
【答案】4. 增强 遥控；5. 荧光物质
【知识点】红外线的特性与应用、紫外线的特性
【点评】本题属于初中物理光学部分的基础识记题，考查对红外线、紫外线基本性质和应用的掌握，难度较低，熟记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8

例1 如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，下列说法正确的是()。

A.太阳光是单色光
B.不同色光在白屏上是随机排列的
C.彩色光带的两端之外没有光
D.各种色光中，红光偏折程度最小

例1 D

【分析】
本题考查光的色散现象，解题思路是：回忆太阳光通过三棱镜的色散特点——白光是复色光，经三棱镜后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，色光按偏折程度有规律排列，红光偏折程度最小，紫光最大；且红光外侧有红外线、紫光外侧有紫外线，两端存在不可见光。据此逐一分析选项判断对错。
【解析】
选项A：太阳光（白光）是由多种色光组成的复色光，并非单色光，故A错误；
选项B：不同色光的偏折程度不同，在白屏上按偏折程度有规律排列，不是随机排列，故B错误；
选项C：彩色光带的红光外侧有红外线，紫光外侧有紫外线，因此两端之外也存在光，故C错误；
选项D：在所有色光中，红光的偏折程度最小，紫光偏折程度最大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的色散；色光偏折规律
【点评】
本题是光学基础题，考查对色散现象中色光排列、偏折程度及不可见光的掌握，属于常考的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7

例2 色光的三原色照射在光屏上形成色斑的示意图如图所示，则图中区域1和2应标的颜色分别是()。

A.蓝色、白色
B.绿色、白色
C.黄色、黑色
D.黄色、白色

例2 B

【分析】
本题考查色光三原色的相关知识，需先明确色光三原色的种类及混合规律，再结合题图判断区域1和区域2的颜色。色光的三原色为红、绿、蓝，三种色光按相同比例混合会得到白色。观察题图，三个圆分别标注红、蓝，因此未标注的单独圆（区域1）对应色光三原色中的绿色；区域2是三个圆的重叠部分，即红、绿、蓝三色光的混合区域，对应颜色为白色，据此分析选项。
【解析】
色光的三原色是红、绿、蓝，当三种色光按相同比例混合时，会形成白色光。结合题图：三个圆分别为红色、蓝色，因此单独的区域1对应的颜色是绿色；区域2是红、绿、蓝三色光的重叠区域，混合后为白色。所以区域1是绿色，区域2是白色，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
色光三原色、光的混合
【点评】
本题属于基础概念题，考查色光三原色的基本内容，只要牢记色光三原色及其混合规律就能快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.6

例3 为了方便测量体温，某班级的医药箱里配有“额温枪”，利用“额温枪”测量体温时接收的是人体辐射的()。

A.红外线
B.紫外线
C.超声波
D.次声波

例3 A

【分析】
要解决这道题，需明确额温枪的工作原理，回忆不同类型波的实际应用：人体会向外辐射红外线，红外线具有热效应，额温枪通过接收人体辐射的红外线测量体温；而紫外线用于杀菌等，超声波、次声波属于声波，和体温测量无关，据此判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：红外线具有热效应，自然界所有物体都在不停地辐射红外线，额温枪的工作原理就是接收人体辐射的红外线来测算体温，该选项正确。
2. 选项B：紫外线主要用于杀菌消毒、验钞等，与体温测量无关，该选项错误。
3. 选项C：超声波是频率高于20000Hz的声波，常用于超声检查、精密仪器清洗等，无法用于体温测量，该选项错误。
4. 选项D：次声波是频率低于20Hz的声波，常用于监测自然灾害等，和体温测量无关，该选项错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
红外线的应用，电磁波的利用
【点评】
本题属于物理常识类基础题，考查红外线在生活中的实际应用，难度较低，学生掌握基础知识点即可轻松作答。
【难度系数】
0.8