5. (新情境 五育并举) 学校开展“说普通话，写规范字”宣传活动，周六丽丽和朵朵一起到学校周边去“打假”。她们从商铺牌匾、广告语、宣传单等处发现了不规范用字的问题共36处，朵朵比丽丽发现的问题多。下面有两条关于她们发现问题的信息。

（1）上面两条信息中，符合题意的是()。（填序号）（2分）
（2）根据符合题意的信息，算一算两人各发现多少处问题。（4分）

5.（1）②
（2）丽丽：36÷(2＋1)＝12(处)
朵朵：12×2＝24(处)
答：丽丽发现12处问题，朵朵发现24处问题。

1. (新趋势 思维过程) 甲筐中有 300 个苹果,乙筐中有 120 个苹果。如果从甲、乙两筐中拿出个数相等的苹果,那么甲筐剩下的苹果个数刚好是乙筐剩下的7倍。甲筐剩下()个苹果,乙筐剩下()个苹果。(4分)

1. 210 30 解析：因为从甲、乙两筐中拿出个数相等的苹果，所以两筐苹果个数的差不变。又因为甲筐剩下的苹果个数刚好是乙筐剩下的7倍，所以300－120＝180(个)是乙筐剩下苹果数量的7－1＝6倍。由此求出乙筐剩下180÷6＝30(个)苹果，甲筐剩下30×7＝210(个)苹果。

2. 在体育课的一次跳绳测试中，红红和芳芳一共跳了184次，红红和丽丽一共跳了191次，芳芳和丽丽一共跳了193次。她们三人分别跳了多少次？（6分）

2. 184＋191＋193＝568(次) 568÷2＝284(次)
红红：284－193＝91(次) 芳芳：284－191＝93(次) 丽丽：284－184＝100(次) 答：红红跳了91次，芳芳跳了93次，丽丽跳了100次。
解析：由题意可知，红红跳的数量＋芳芳跳的数量＝184次，红红跳的数量＋丽丽跳的数量＝191次，芳芳跳的数量＋丽丽跳的数量＝193次，把三道算式相加就是三人跳的数量和的2倍，即184＋191＋193＝568(次)，三人一共跳了568÷2＝284(次)，然后求每人跳了多少次即可。