2026年学习质量监测九年级化学上册人教版第30页答案
过程与方法
| 实验步骤与方法 | 现象 | 结论或解释 |
| --- | --- | --- |
| 1. 制取氧气
(1)检查装置的气密性。连接试管、橡胶塞和导管,并把导管的另一端放入水中,再用手紧握试管。
(2)按上页装置图安装仪器,在试管中装入
,并在试管口放一团
,用带有导管的橡胶塞塞紧试管口,把试管口略
固定在铁架台上。
(3)将两个集气瓶分别盛满水,用玻璃片盖住,倒立在水槽中。
(4)加热试管:先使酒精灯火焰在试管下方
,让试管
,然后对
所在部位加热。
(5)收集气体:当
时,把导管口伸入盛满水的集气瓶里,待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,小心取出,把瓶子
放在实验台上。再收集一瓶。
(6)把导管口移出水面,然后再

2. 氧气的性质
(1)用
夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,由瓶口向下
插入盛有氧气的集气瓶中。
(2)向集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡。
(3)把细铁丝盘成螺旋状在酒精上加热,待火柴
时,缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先装有少量水)。 | 如果没有气泡冒出;
如果



。 | 说明
,应重新塞紧或更换;
说明装置不漏气,可以使用。
固定试管时应注意:


因为
,所以要把集气瓶正放在实验台上。
木炭燃烧产生的气体是

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,请用文字表示该反应:
。 |

答案

解:
各空白处对应填写内容如下:
实验步骤与方法栏空白
1. 制取氧气
(2) 高锰酸钾;棉花;向下倾斜
(4) 来回移动;均匀受热;药品
(5) 导管口的气泡连续并比较均匀地放出;正
(6) 熄灭酒精灯
2. 氧气的性质
(1) 坩埚钳;缓慢
(3) 快燃尽
现象栏空白
导管口有气泡冒出,松开手后导管内形成一段稳定的水柱
集气瓶中的水逐渐被排出,集气瓶口有大气泡向外冒出,瓶内收集到无色气体
木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热
澄清石灰水变浑浊;铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体
结论或解释栏空白
装置漏气
① 铁夹应夹在试管的中上部(距试管口约1/3位置处)
② 试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
氧气的密度比空气大
二氧化碳
$\ce{铁 + 氧气\xrightarrow{点燃} 四氧化三铁}$
分析与思考
1. 检查装置气密性时,如果手的温度低,也可用热毛巾裹住试管,或者可用热水浴,将试管放入温热的水中,原理都是气体受热,压强
,内外产生
差。
2. 用高锰酸钾制取氧气时,试管口要略向下倾斜,这是因为有些固体试剂受热时会有
产生,试管口略向下倾斜可防止
流至热的试管底部,避免试管炸裂。
3. 与集气瓶配套使用的玻璃片一般由
玻璃制成,应将玻璃片的磨砂面盖住集气瓶。收集氧气时,将集气瓶盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后
玻璃片,将瓶口全部盖住,把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起
放在盛水的水槽内。
4. 加热试管时,先使用酒精灯火焰的
部分在试管下方
,让试管
受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热。
5. 导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,这是因为
。当气泡连续并比较
放出时,再把
盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后,在
用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽,
放在桌面上,因为

6. 停止加热时,先把
,然后再
,以免水
进入试管,使试管因
而炸裂。
7. 木炭在氧气中燃烧的实验:用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯火焰上加热到发红,应
插入收集好氧气的集气瓶中。
评价与反思
1. 自我评价:




2. 小组评价:




3. 教师评价:



答案

解:
1. 增大;压强
2. 水蒸气;冷凝水
3. 磨砂;推动;倒立
4. 外焰;来回移动;均匀
5. 此时排出的是装置内原有的空气,会导致收集的氧气不纯;均匀;导管口伸入;水面下;正;氧气的密度比空气大
6. 导管移出水面;熄灭酒精灯;倒吸;骤然冷却
7. 由瓶口向下缓慢
1. 自我评价:我掌握了高锰酸钾制取氧气的实验原理和基本操作步骤,能独立完成气密性检查、氧气收集等操作,清楚各操作注意事项的原理,仅预热操作的熟练度有待提升,后续会加强练习。
2. 小组评价:小组分工明确,配合顺畅,所有实验操作均符合规范,成功收集到多瓶氧气,顺利完成木炭在氧气中燃烧的验证实验,全员都能准确说明错误操作可能引发的安全问题。
3. 教师评价:学生操作规范严谨,对制取氧气的相关知识点掌握扎实,能主动规避实验风险,准确观察并记录实验现象,圆满完成本次实验的全部学习目标。