2026年补充习题江苏七年级道德与法治上册人教版第33页答案
15. 某校七年级(2)班开展“我心目中的好老师”主题活动，旨在促进师生之间的情感交流，请你参与其中并回答问题。
【化解矛盾】学生小黄在课堂上玩手机，被老师批评后，觉得老师是在针对他。
（1）面对老师的批评，小黄的正确做法应是怎样的？
【理解万岁】该班同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿英语老师，用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿历史老师，用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿语文老师，带领同学们吟诵古诗文……
（2）参加这一活动对我们与老师相处有怎样的启示？

答案

（1）①要正确认识老师的批评，明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能够帮助我们反省自己、改进不足。②要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，主动向老师承认自己课堂上玩手机的错误，后续自觉遵守课堂纪律，改正自身的问题。
（2）①不同的老师会有不同的教学风格，我们要承认老师之间的风格差异，接纳每位老师的不同，每位老师身上都有值得我们学习的闪光点。②无论什么风格的老师都值得我们尊重，我们要主动走近老师、理解老师，尊重不同学科老师的教学特色，和不同风格的老师建立融洽的师生关系。

解析

本题围绕师生交往的核心考点展开，对应“正确对待老师的批评”“接纳不同风格的老师”两个课本基础知识点，贴合七年级上册和谐师生关系的章节内容。第（1）问需要结合老师批评的正向意义，梳理面对批评的正确态度与行为；第（2）问结合模仿不同学科老师的活动场景，落脚到和不同风格老师相处的正确要求即可。