17. 春天，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。请据图回答问题。

（1）在生物分类的7个等级中，分类等级越大，该分类等级中所包含的生物个体间的差异越，即共同特征越。
（2）图中共同特征最多的2种植物是。
（3）图中的生物，与玫瑰亲缘关系最远的是，最近的是。

17.（1）大 少 （2）月季和玫瑰 （3）百合 月季

【分析】
要解答本题，需先明确生物分类的核心规律：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，分类等级越大，包含的生物种类越多，生物个体间的差异越大、共同特征越少；分类等级越小，生物间的共同特征越多、亲缘关系越近。再结合图示中各植物的分类地位，逐一分析问题即可。
【解析】
（1）生物分类等级越大，包含的生物种类越多，生物个体间的差异就越大，对应的共同特征越少，因此两空依次填“大”“少”。
（2）共同特征最多的植物是分类等级最小的类群，图中月季和玫瑰同属蔷薇属，是图中分类单位最小的两种植物，故共同特征最多。
（3）玫瑰属于双子叶植物纲，百合属于单子叶植物纲，二者纲的分类等级差异最大，因此亲缘关系最远；月季和玫瑰同属蔷薇属，分类等级最小，故亲缘关系最近。
【答案】
（1）大；少 （2）月季和玫瑰 （3）百合；月季
【知识点】
生物分类单位；亲缘关系判断
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点，核心是理解分类单位大小与生物差异、亲缘关系的关联，结合图示分析即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

18. 下表是某校生物学兴趣小组的同学调查某动物园的生物物种后完成的调查报告。请据表回答问题。

（1）对调查的生物可以选择多种分类方法进行分类，其中A与B的分类依据是（选填“形态结构特点”或“生活环境”，下同）。C与D，E与F的分类依据是。
（2）桃叶杜鹃的学名是$Rhododendron\ annae$，该命名规则遵循双名法命名规则，该命名方法由瑞典科学家提出，其中的$Rhododendron$代表名，$annae$代表名。
（3）以生物之间的相似程度为依据，生物学家将地球上现存的生物分为个等级。其中，生物分类的最基本单位是，这一等级的生物共同特征最多，亲缘关系最；而生物共同特征最少的分类等级是。
（4）科学家根据生物类群存在的的特征，将的过程记录下来，编制了生物检索表。

18.（1）形态结构特点 生活环境 （2）林奈 属 种 （3）7 种 近 界 （4）相似和相异 生物分类

【分析】
本题考查生物分类的相关基础知识，需结合生物分类方法、双名法、生物分类等级及生物检索表的编制等知识点逐一分析：
1. 第（1）问：先明确各组生物的类别差异，A组包含植物类生物，B组包含动物类生物，因此A与B的分类依据是生物的形态结构特点；C是水生植物、D是陆生植物，E是水生动物、F是陆生动物，因此C与D、E与F的分类依据是生物的生活环境。
2. 第（2）问：双名法由瑞典科学家林奈提出，每个物种的学名由属名和种加词两部分组成，据此判断学名的组成部分。
3. 第（3）问：生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，共7个等级；种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多、亲缘关系最近；分类等级越大，生物共同特征越少，其中界是最大的分类等级，共同特征最少。
4. 第（4）问：生物检索表的编制依据是生物类群的相似和相异特征，将生物分类的过程记录下来形成检索表。
【解析】
（1）A组的C、D均为植物，B组的E、F均为动物，因此A与B的分类依据是形态结构特点；C为水生植物、D为陆生植物，E为水生动物、F为陆生动物，因此C与D、E与F的分类依据是生活环境。
（2）双名法由瑞典科学家林奈创立，物种的学名由属名和种加词组成，故$Rhododendron$代表属名，$annae$代表种名。
（3）生物分类的等级共有7个，从大到小为界、门、纲、目、科、属、种；种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最近、共同特征最多；界是最大的分类等级，包含的生物共同特征最少。
（4）生物检索表是科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的过程记录下来编制而成的。
【答案】
（1）形态结构特点；生活环境
（2）林奈；属；种
（3）7；种；近；界
（4）相似和相异；生物分类
【知识点】
生物分类方法；双名法；生物分类等级
【点评】
本题为生物分类相关的基础题，主要考察学生对生物分类核心基础知识的掌握，题型常规，难度较低，属于学生应熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.7