一 单词大侦探。读一读，选出与画线单词同类的一项。
()1. Jay is very sad now.
A. school B. park C. worried
()2. It's about our school project.
A. with B. both C. matter
()3. I want to clean up the park.
A. agree B. idea C. Monday

1.C 2.C 3.A

【分析】
解答此类题目时，需先明确每小题画线单词的词性和词义类别，再逐一分析选项的词性与类别，选出与画线单词同类的选项。具体思路：1. 判断画线词的词性（形容词/名词/动词）和所属类别（情绪类/事物类/动作类等）；2. 分析每个选项的词性和类别；3. 匹配同类选项。
【解析】
1. 第1题：画线单词sad是形容词，表情绪类。选项A（school，名词，表场所）、B（park，名词，表场所）均为名词，C（worried，形容词，表情绪类）与画线词词性、类别均相同，故选C。
2. 第2题：画线单词project是名词，表事物类。选项A（with，介词）、B（both，代词）均非名词，C（matter，名词，表事物类）与画线词词性、类别均相同，故选C。
3. 第3题：画线单词clean是动词，表动作类。选项B（idea，名词，表想法）、C（Monday，名词，表时间）均为名词，A（agree，动词，表动作类）与画线词词性、类别均相同，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为小学英语基础词汇练习题，聚焦词汇的词性与类别判断，难度较低，旨在帮助学生巩固基础词汇的属性认知，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.7

二 不同的情境下人们会有不同的情绪。根据句子描述，选择相应的表情包。
A. B. C.
()1. My grandpa is sick. He is in hospital now. I’m so worried.
()2. My brother and I don’t agree with each other. I feel sad.
()3. It’s warm and sunny today. I can play football with my friends. That’s fun.

1.C 2.B 3.A

【分析】
首先需理解每个句子表达的情绪，再识别三个表情包对应的情绪：A是开心愉悦的表情，B是难过哭泣的表情，C是担忧焦虑的表情。接着将句子情绪与表情包逐一匹配：第1句提到爷爷生病住院，自己很担心，对应担忧的表情C；第2句提到和哥哥意见不合感到难过，对应难过的表情B；第3句提到天气好和朋友踢足球很有趣，对应开心的表情A。
【解析】
1. 句子“My grandpa is sick. He is in hospital now. I’m so worried.”表达“担心”的情绪，匹配表情包C；
2. 句子“My brother and I don’t agree with each other. I feel sad.”表达“难过”的情绪，匹配表情包B；
3. 句子“It’s warm and sunny today. I can play football with my friends. That’s fun.”表达“开心”的情绪，匹配表情包A。
【答案】
1.C 2.B 3.A
【知识点】
情绪识别、英语句子理解
【点评】
本题结合英语句子理解与情绪匹配，考查学生对句子情绪的把握和常见表情的情绪认知，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】
0.2

三 选择合适的选项,补全对话。
Amy:Hi,Jane. 1. What's the matter?
Jane:I can't find my cat,Coco.
Amy:2. I can help you. Let's look for it together.
Jane:Thank you. You're so nice!
Amy:3.
Jane:It's orange and white. It's getting dark(天黑了). 4.
Amy:Why not go home and have a look?
Jane:Good idea!
10 minutes later...
Jane:Oh! You're here,Coco!
A. Don't worry.
B. What colour is it?
C. You look sad.
D. I'm so worried.

1.C 2.A 3.B 4.D

【分析】
要补全对话，需结合上下文语境分析每处空缺的逻辑：1. 第一空后Amy问Jane“What's the matter?”，说明Amy先观察到Jane的状态，需选描述状态的句子；2. Jane说找不到猫，Amy需安慰，选安慰类表达；3. Jane回答猫的颜色，说明第三空是询问颜色；4. 天黑了找不到猫，Jane需表达自己的心情，选对应心情的句子。
【解析】
1. 第一空：根据后文Amy问“What's the matter?”，可知Amy发现Jane状态不好，选项C“You look sad.”（你看起来难过）符合语境，故选C；
2. 第二空：Jane说找不到猫，Amy要安慰她，选项A“Don't worry.”（别担心）是常用安慰语，符合语境，故选A；
3. 第三空：Jane回答“It's orange and white.”（它是橙白相间的），说明此处是询问猫的颜色，选项B“What colour is it?”（它是什么颜色？）符合，故选B；
4. 第四空：前文提到天黑了，Jane找不到猫，需表达自己的担忧，选项D“I'm so worried.”（我很担心）符合语境，故选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语在情景对话中的运用，解题关键是结合上下文语境分析逻辑，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

四 阅读短文，完成下列任务。
Today is warm and sunny. Joe is happy. He goes to the playground to meet his friends. But soon, it’s cloudy. And then, it starts to rain. He’s sad because he can’t play football with his friends. At the same time, on a farm, it’s hot and sunny. Mr Smith is worried because his vegetables need water. Soon, it’s windy. Then the rain comes. He’s very happy now. His vegetables can grow well.
任务一：新题型·思维导图 根据短文内容，分别写出两个人物不同天气下的心情。

任务二：最后同样是下雨，为何两人的心情完全不同？读一读，补全下列句子。
1. Joe is sad, because he with his friends.
2. Mr Smith is , because his vegetables can grow well.

任务一:Joe:happy sad
Mr Smith:worried happy
任务二:1. can’t play football 2. very happy

【分析】
解题时，先通读短文，明确Joe和Mr Smith各自的天气场景，定位两人不同天气下的心情；任务二则是根据问题，找到原文对应句子，提取关键信息填空即可。
【解析】
任务一：1. 定位Joe的心情：短文提到Joe一开始是sunny时happy，下雨时sad；2. 定位Mr Smith的心情：他在农场sunny时worried，下雨时happy。
任务二：1. 找Joe sad的原因，原文对应内容是“he can’t play football with his friends”；2. 找Mr Smith的心情，原文对应内容是“very happy”。
【答案】
任务一:Joe:happy sad
Mr Smith:worried happy
任务二:1. can’t play football 2. very happy
【知识点】
英语阅读理解、信息提取、短文填空
【点评】
本题为英语基础阅读题，考查从短文中提取关键信息的能力，难度较低，适合巩固阅读基础。
【难度系数】
0.2