()1. — was your Spring Festival holiday? —It was great.

A.What
B.How
C.Where

1. B

【分析】这是一道疑问词辨析题，需结合答语的语义判断合适的疑问词。答语描述了春节假期的状态，因此要选择用于询问“怎么样”的疑问词。
【解析】先分析各选项含义：A选项What意为“什么”，用于询问事物内容；B选项How意为“怎样、如何”，用于询问方式或状态；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点。答语“It was great.”（很棒）是对假期状态的描述，对应询问状态的疑问词How，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中基础疑问词的用法，属于简单的语法应用题目，需掌握常见疑问词的语义差异。
【难度系数】0.9

()2. I visited my grandparents the festival.

A.during
B.with
C.in

2. A

【分析】这是一道介词辨析题，需结合句意和介词的用法选择合适的词。先翻译句子：“我在节日期间拜访了我的祖父母”，再逐一分析选项介词的含义与适用场景：A选项during意为“在……期间”，可接时间段，符合“节日期间”的语境；B选项with意为“和……一起”，语义不通；C选项in通常用于年、月、季节等较长时间，不用于表示“在某个节日期间”，因此确定答案。
【解析】句子意为“我在节日期间拜访了我的祖父母”。A选项during表示“在……期间”，能准确表达“节日期间”的含义，符合语境；B选项with表示“和……一起”，代入后语义不符合逻辑；C选项in一般搭配较长的时间范围（如年、月），不适用于描述节日的时间段，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的用法，需掌握常见介词的含义及适用场景，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.6

()3. John told me stories the Mid-Autumn Festival.

A.in
B.of
C.about

3. C

【分析】这道题考查介词的用法辨析，解题时需先明确句子含义，再分析各选项介词的适用语境。句子表达的是“约翰给我讲关于中秋节的故事”，需要一个表“关于”的介词连接“stories”和“the Mid-Autumn Festival”。
【解析】逐一分析选项：A选项in多用于表示时间（年、月、季节等）或地点，不符合语境；B选项of表所属关系，意为“……的”，不符合此处语义；C选项about表示“关于”，契合句子中“关于中秋节的故事”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础介词辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，难度较低，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】0.7

()4. —Did you eat mooncakes? —Yes, . They were sweet.

A.we didn't
B.we did
C.we do

4. B

【分析】本题考查一般疑问句的答语，需结合问句时态和回答的肯定/否定形式来选择正确选项。首先明确以Did开头的一般疑问句，肯定回答结构为“Yes, 主语+did”，否定回答为“No, 主语+didn't”；再结合答句开头的“Yes”确定需用肯定形式，同时匹配问句的过去时态。
【解析】问句“Did you eat mooncakes?”是一般过去时的一般疑问句，答句开头为“Yes”，说明要使用肯定回答结构，即“主语+did”。选项A“we didn't”是否定形式，与“Yes”矛盾；选项C“we do”时态为一般现在时，与问句的过去时态不符；只有选项B“we did”符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般疑问句的答语；一般过去时
【点评】本题为英语基础语法题，考查一般过去时一般疑问句的肯定回答，属于日常学习中的基础考点，只要掌握基本结构即可轻松解答。
【难度系数】0.8

二、选择合适的选项,补全对话。
Tom: Hi, Jack! 1.
Jack: It was wonderful!
Tom: 2.
Jack: My parents and I visited many relatives (亲人).
Tom: Good! 3.
Jack: Yes, I did. We also pasted fu.
Tom: Did your parents tell you stories about the festival?
Jack: Yes, they did. They told me a story about Nian.
Tom: 4.
A. Did you make jiaozi with your parents?
B. How was your Spring Festival holiday?
C. That sounds great!
D. What did you do during the festival?

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】
做补全对话题时，需先通读对话明确上下文的语境与问答逻辑，根据答句内容匹配对应的问句或答句：第1空Jack答假期感受，对应询问假期情况；第2空Jack答节日活动，对应询问做了什么；第3空答句是“Yes, I did”，对应Did开头的一般疑问句；第4空回应对方讲述的内容，选合适的评价语句。
【解析】
1. Jack答“It was wonderful!”（很棒），说明Tom询问的是假期状况，选项B“How was your Spring Festival holiday?”（你的春节假期怎么样？）符合语境，故选B。
2. Jack答“My parents and I visited many relatives.”（我和父母拜访了很多亲人），说明Tom询问的是节日期间的活动，选项D“What did you do during the festival?”（节日期间你做了什么？）符合语境，故选D。
3. Jack答“Yes, I did.”，说明此处是助动词Did开头的一般疑问句，选项A“Did you make jiaozi with your parents?”（你和父母包饺子了吗？）符合语境，故选A。
4. Jack说“They told me a story about Nian.”（他们给我讲了年的故事），Tom需回应对这件事的评价，选项C“That sounds great!”（那听起来很棒！）符合语境，故选C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题为基础情景补全题，考察日常交际用语的运用，需结合上下文语境匹配对应表达，难度较低。
【难度系数】0.8

三、根据实际情况回答问题。
1. What did you do last Teachers' Day?

2. Did you get together with your family last Spring Festival?

1. I made cards and took some photos of/with my teachers.（答案不唯一）
2. Yes, I did. We had a big dinner together.（答案不唯一）

【分析】本题为英语情景交际类题目，需结合节日实际活动作答。第1题是一般过去时的特殊疑问句，询问去年教师节做的事，回答需用一般过去时描述过去的动作；第2题是一般过去时的一般疑问句，回答需用Yes/No开头，再补充相关活动，答案不唯一，符合实际即可。
【解析】1. 针对问题“What did you do last Teachers' Day?”，需用一般过去时回答过去的行为，可结合教师节常见活动（如制作卡片、和老师拍照等）作答；2. 针对问题“Did you get together with your family last Spring Festival?”，一般过去时的一般疑问句肯定回答为“Yes, I did.”，否定回答为“No, I didn't.”，可补充春节相关活动（如一起吃大餐等），答案不唯一。
【答案】1. I made cards and took some photos of my teachers.（答案不唯一）
2. Yes, I did. We had a big dinner together.（答案不唯一）
【知识点】情景交际；一般过去时
【点评】本题围绕节日话题考查日常英语问答，难度较低，学生只需掌握一般过去时的用法，结合实际生活即可作答。
【难度系数】0.8