一、读一读李大钊的名言,并工整地抄写在下面。
以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。——李大钊
以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。——李大钊
略
答案
以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。——李大钊
解析
这是书写练习类题目,要求准确工整地抄写李大钊的名言,注意不要写错别字,要完整保留原句的标点符号、破折号和作者署名,做到字迹端正、行款整齐。
二、成成搜集了一些革命题材的电影,请你一起重温那段可歌可泣的革命岁月。
1. 将相关事件按发生顺序填到时间轴上。(填序号)
①《飞夺泸定桥》 ②《开国大典》 ③《董存瑞舍身炸暗堡》④《上甘岭》
时间轴:
2. 请给同学们再推荐一部革命电影:《
1. 将相关事件按发生顺序填到时间轴上。(填序号)
①《飞夺泸定桥》 ②《开国大典》 ③《董存瑞舍身炸暗堡》④《上甘岭》
时间轴:
①
→ ③
→ ②
→ ④
2. 请给同学们再推荐一部革命电影:《
小兵张嘎
》。答案
1. ① ③ ② ④ 2. 示例:小兵张嘎
三、学习描写方法,完成练习。
1. 描写场面时可以用
2. 请用这种方法把下面的场面描写补充完整。
每周一次的大扫除开始了,你看六年级(1)班的同学们
小江
1. 描写场面时可以用
点面结合
的写法。如《狼牙山五壮士》中描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时,既从整体上写了五壮士痛击敌人(“面
”的描写),又具体描写了每一位战士的表现(“点
”的描写),让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。2. 请用这种方法把下面的场面描写补充完整。
每周一次的大扫除开始了,你看六年级(1)班的同学们
个个干劲十足
。小江
拿起抹布在桌上用力地擦
;小星手握拖把,像个跑步健将似的来回拖地
。大家忙得热火朝天!答案
1. 点面结合 面 点 2. 示例:个个干劲十足
拿起抹布在桌上用力地擦 手握拖把,像个跑步健将似的来回拖地
拿起抹布在桌上用力地擦 手握拖把,像个跑步健将似的来回拖地
四、下列句子中,分号使用不 正 确 的一项是 (
A.国旗升起来了,升起的是中华儿女的自豪;国旗升起来了,升起的是中华民族的梦想。
B.有一种感动,叫“中国红”;有一种骄傲,叫“五星红旗”;有一种表白,叫“我爱你中国”。
C.回首昨天,我们的祖国在曲折中走过了几十年的风雨历程;展望未来,我们的祖国以让世人瞩目的姿态敲响了新时代的钟声。
D.革命先烈们为了中华人民共和国的缔造;为了全国人民的解放;在战火纷飞的年代,用浩然正气和崇高理想,谱写了激动人心的不朽篇章。
D
)A.国旗升起来了,升起的是中华儿女的自豪;国旗升起来了,升起的是中华民族的梦想。
B.有一种感动,叫“中国红”;有一种骄傲,叫“五星红旗”;有一种表白,叫“我爱你中国”。
C.回首昨天,我们的祖国在曲折中走过了几十年的风雨历程;展望未来,我们的祖国以让世人瞩目的姿态敲响了新时代的钟声。
D.革命先烈们为了中华人民共和国的缔造;为了全国人民的解放;在战火纷飞的年代,用浩然正气和崇高理想,谱写了激动人心的不朽篇章。
答案
D 解析:"为了中华人民共和国的缔造""为了全国人民的解放"是句内并列的状语,其间应该用逗号,不能用分号。
五、乐乐将参加爱国主题演讲比赛,请帮他完成准备工作。
1. 下面不能放入乐乐的“演讲稿撰写小锦囊”中的一项是 (
A. 写演讲稿时要根据预知的对象写一个简单的称呼。
B. 写演讲稿时要多选择材料,材料越多越有说服力。
C. 写演讲稿时可以引用名言警句、生动的故事,以增强说服力。
D. 演讲时观点要鲜明,可以反复强调观点,增强表现力。
2. 下面是演讲稿的部分内容,请帮乐乐补充名人名言。
爱国情怀,深入血脉。读曹植的“
1. 下面不能放入乐乐的“演讲稿撰写小锦囊”中的一项是 (
B
)A. 写演讲稿时要根据预知的对象写一个简单的称呼。
B. 写演讲稿时要多选择材料,材料越多越有说服力。
C. 写演讲稿时可以引用名言警句、生动的故事,以增强说服力。
D. 演讲时观点要鲜明,可以反复强调观点,增强表现力。
2. 下面是演讲稿的部分内容,请帮乐乐补充名人名言。
爱国情怀,深入血脉。读曹植的“
捐躯赴国难
,视死忽如归
”,我们感受到了将士们的壮志豪情;读陆游的“位卑未敢忘忧国
”,我们感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵,我们要捍卫民族尊严,正如李纲所言:“祖宗疆土
,当以死守
,不可以尺寸与人。”而这种舍生取义的气节,也正是《论语》所倡导的“志士仁人,无求生以害仁
,有杀身以成仁
”。答案
1. B 解析:演讲稿中的材料要典型、恰当,不是越多越好,材料过多反而会杂乱,削弱说服力。
2. 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 当以死守 无求生以害仁 有杀身以成仁
2. 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 当以死守 无求生以害仁 有杀身以成仁
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