1. 一切物体不论它是的还是的，都具有一种的性质，这种性质叫惯性。

1. 静止 运动 保持原来运动状态

【分析】这道题考查惯性的基本定义，解题时需回忆物理课本中惯性的概念：一切物体无论处于静止还是运动状态，都具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质即为惯性，据此可依次填出对应内容。
【解析】根据惯性的定义，一切物体不论它是静止的还是运动的，都具有一种保持原来运动状态的性质，这种性质叫惯性。
【答案】静止 运动 保持原来运动状态
【知识点】惯性概念、运动状态
【点评】本题直接考查惯性的基础定义，属于识记类题目，难度较低，掌握课本基本知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8

2. 如图所示是某同学设计的探究小实验。当突然弹出硬纸片时，鸡蛋掉进杯中。硬纸片飞出，说明；鸡蛋掉进杯中，是因为鸡蛋在水平方向由于保持静止，同时在竖直方向受到重力作用而下落。

2. 力可以改变物体的运动状态 惯性

【分析】这道题考查力的作用效果和惯性的应用。首先观察实验现象：硬纸片原本静止，被弹出后运动，体现力对物体运动状态的影响；鸡蛋原本静止，硬纸片弹出时，鸡蛋因惯性保持水平方向静止，再结合重力下落，需明确惯性的概念和力的作用效果的知识点。
【解析】当突然弹出硬纸片时，硬纸片由静止变为运动，其运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。鸡蛋原本处于静止状态，硬纸片被弹出时，鸡蛋在水平方向由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此水平方向未随硬纸片运动；同时鸡蛋在竖直方向受重力作用，重力使其向下运动，最终掉进杯中。
【答案】力可以改变物体的运动状态；惯性
【知识点】力的作用效果；惯性
【点评】本题通过经典小实验将抽象物理知识具象化，考查基础概念的应用，属于常见的基础题型，帮助学生理解惯性和力的作用效果的实际意义。
【难度系数】0.8

3. 取一根两端开口的玻璃管，下端套一个扎紧的气球，在管中装适量水，处于竖直静止状态，如图甲所示。手握管子突然（填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大，如图乙所示，出现该现象是因为具有惯性。

3. 向上 水

【分析】
要解决该问题，需结合惯性知识分析水的运动状态变化，进而判断气球的变化。玻璃管静止时，气球内外压强平衡；当玻璃管突然运动时，管内的水由于惯性会保持原有运动状态，相对玻璃管位移，改变对气球的压力，使气球大小变化。若气球变大，需水向下压气球，因此玻璃管应突然向上运动，此时水因惯性保持静止，相对玻璃管向下，增大对气球的压力。
【解析】
当玻璃管竖直静止时，气球内气体压强等于外界大气压与管内水的压强之和，气球体积较小。当手握管子突然向上运动时，管内的水由于具有惯性，要保持原来的静止状态，相对于玻璃管向下运动，使得水对气球底部的压力增大，气球内部压强随之变大，因此气球突然变大。若管子向下运动，水的惯性会使其相对管子向上，气球会变小。故第一个空填“向上”，第二个空填“水”。
【答案】
向上；水
【知识点】
惯性；液体压强
【点评】
本题结合惯性与压强知识，考查对惯性现象的理解，属于基础应用类题目，需明确物体惯性的表现，分析相对运动带来的压强变化。
【难度系数】
0.6

4. 汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下四句话：①刹车时，人的脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时，人和汽车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性仍以原来的速度向前运动；④人就向前倾倒。为了解释清楚这个现象，这四句话的排列顺序为。

4. ②①③④

【分析】解释惯性现象需遵循“初始状态→运动状态改变→惯性保持原状态→产生结果”的逻辑：先明确汽车行驶时人和车的共同运动状态，再说明刹车时脚随汽车减速，接着指出身体因惯性保持原速度，最后得出前倾的结果，据此排列四句话顺序。
【解析】惯性现象的解释步骤：
1. 初始状态：汽车行驶时，人和汽车以相同的速度前进（②）；
2. 刹车时，人的脚和汽车一起减慢了速度（①）；
3. 人的身体由于惯性仍以原来的速度向前运动（③）；
4. 脚减速而身体保持原速，因此人就向前倾倒（④）。
故四句话的排列顺序为②①③④。
【答案】②①③④
【知识点】惯性现象、力与运动的关系
【点评】本题考查惯性现象的解释逻辑，需掌握惯性解释的基本步骤，属于力学基础应用题目，难度较低。
【难度系数】0.6

5. 许多交通事故的发生与惯性有关。下列乘坐汽车时用到的提示语中，不是为了防止惯性带来安全隐患的是()。

A.车辆起步，请注意安全
B.车辆转弯，请拉好扶手
C.车辆靠站，请先下后上
D.车辆行驶，请系好安全带

5. C

【分析】首先明确惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。本题需判断各选项的提示语是否为防止惯性带来的安全隐患，需逐一分析选项对应的原理：A选项车辆起步时人因惯性向后倾倒，B选项转弯时人因惯性向侧面倾倒，D选项刹车时人因惯性向前冲，这些均是惯性带来的隐患；而C选项“先下后上”是维持乘车秩序，与惯性无关，据此可得出答案。
【解析】惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，生活中部分提示语是为了防止惯性带来的安全隐患，逐一分析如下：
1. 选项A：车辆起步时，车由静止变为运动，人由于惯性要保持原来的静止状态，容易向后倾倒，提示“请注意安全”是防止惯性带来的隐患，不符合题意；
2. 选项B：车辆转弯时，车的运动方向改变，人由于惯性要保持原来的运动方向，容易向侧面倾倒，提示“拉好扶手”是防止惯性带来的隐患，不符合题意；
3. 选项C：“先下后上”是为了维持乘车秩序，避免拥挤，与惯性无关，符合题意；
4. 选项D：车辆行驶时，若紧急刹车，车速度减小，人由于惯性要保持原来的运动状态向前冲，系安全带是防止惯性带来的安全隐患，不符合题意。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】惯性现象、交通安全常识
【点评】本题考查惯性在生活中的实际应用，要求学生理解惯性的概念，能区分不同提示语的目的，属于初中物理基础题，难度不大，学生易掌握。
【难度系数】0.7

6. 惯性在日常生活中有很多应用。下列关于惯性的说法正确的是()。

A.运动员助跑以提高跳远成绩，是因为运动员受到惯性的作用
B.撞击铁锤柄的下端来紧固铁锤，利用的是铁锤的惯性
C.利用安全带可以减小惯性，从而降低对被追尾者的危害
D.高速行驶的列车很难停下来，说明物体速度越大，惯性越大

6. B

【分析】
要解决这道题，需先明确惯性的核心概念：惯性是物体本身的固有属性，是物体保持原来运动状态不变的性质；惯性不是力，不能说“受到惯性作用”；惯性大小仅由物体的质量决定，与速度、运动状态等无关。再逐一分析每个选项的表述是否符合惯性的概念，即可得出正确答案。
【解析】
首先明确惯性的本质：惯性是物体的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性作用”，且惯性大小只与质量有关，与速度等因素无关。
选项A：运动员助跑跳远，是利用自身的惯性，但惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故A错误；
选项B：撞击铁锤柄下端时，锤柄受力停止运动，锤头由于具有惯性，保持原来的运动状态继续向下运动，从而紧固在锤柄上，利用的是铁锤（锤头）的惯性，故B正确；
选项C：安全带的作用是防止追尾时人因惯性向前冲带来的危害，惯性大小只与质量有关，系安全带不能减小人的惯性，故C错误；
选项D：惯性大小只与质量有关，高速列车难停下来是因为其质量大、惯性大，与速度无关，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
惯性的概念、惯性的应用
【点评】
本题考查惯性的基础概念，是初中力学的高频易错题，需准确区分惯性与力、惯性与动能的不同，核心是掌握“惯性仅由质量决定”这一关键知识点。
【难度系数】
0.5