登录
1.在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中。
（1）小红把两个灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联起来（如图甲所示），闭合开关发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是。
（2）线路连接正确后，再次闭合开关，此时，灯$\mathrm{L}_1$较亮，灯$\mathrm{L}_2$较暗。小红猜想可能是因为电流流过各个用电器后电流会变小，导致灯泡$\mathrm{L}_2$更暗。为了探究串联电路各处的电流关系，如果要求不增加任何其他器材的情况下，如何设计实验验证？验证方案：。
（3）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用电压表进行检测，发现AB间电压为3 V，AC间电压为3 V，BC间电压为0 V，则电路故障可能是。
A. $\mathrm{L}_1$开路 B. $\mathrm{L}_1$短路
C. $\mathrm{L}_2$开路 D. $\mathrm{L}_2$短路
（4）排除故障，继续实验，得出一组电流值，为了验证结论的普遍性，下一步小红的操作是。
（5）接着小红继续探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，她用三个完全相同的电流表设计了如图丙所示的电路，请在虚线框内画出对应的电路图。
①闭合开关后，电流表$\mathrm{A}$、$\mathrm{A}_2$的示数如图丁所示，则灯$\mathrm{L}_1$中的电流为A。
②在某次操作中，小红闭合开关后，发现电流表$\mathrm{A}$、$\mathrm{A}_2$的指针都能偏转且偏转角度相同，她仔细检查电流表都完好，试分析造成此现象的原因可能是。
③并联电路的电流特点是。
（1）小红把两个灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联起来（如图甲所示），闭合开关发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是。
（2）线路连接正确后，再次闭合开关，此时，灯$\mathrm{L}_1$较亮，灯$\mathrm{L}_2$较暗。小红猜想可能是因为电流流过各个用电器后电流会变小，导致灯泡$\mathrm{L}_2$更暗。为了探究串联电路各处的电流关系，如果要求不增加任何其他器材的情况下，如何设计实验验证？验证方案：。
（3）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用电压表进行检测，发现AB间电压为3 V，AC间电压为3 V，BC间电压为0 V，则电路故障可能是。
A. $\mathrm{L}_1$开路 B. $\mathrm{L}_1$短路
C. $\mathrm{L}_2$开路 D. $\mathrm{L}_2$短路
（4）排除故障，继续实验，得出一组电流值，为了验证结论的普遍性，下一步小红的操作是。
（5）接着小红继续探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，她用三个完全相同的电流表设计了如图丙所示的电路，请在虚线框内画出对应的电路图。
①闭合开关后，电流表$\mathrm{A}$、$\mathrm{A}_2$的示数如图丁所示，则灯$\mathrm{L}_1$中的电流为A。
②在某次操作中，小红闭合开关后，发现电流表$\mathrm{A}$、$\mathrm{A}_2$的指针都能偏转且偏转角度相同，她仔细检查电流表都完好，试分析造成此现象的原因可能是。
③并联电路的电流特点是。
答案
1.（1）电流表正负接线柱接反了
（2）对换原电路中灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度，若仍是$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮，则猜想不正确，若$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，则猜想正确
（3）A
（4）换用不同规格的灯泡多次测量
（5）
①0.54
②两个电流表的量程不一样
③干路电流等于各支路电流之和
解析
【分析】
本题围绕探究串、并联电路电流特点的实验展开，需结合电流表使用规则、串并联电路电流规律、电路故障分析、实验设计的科学性等知识逐一分析各小问：
1. 电流表指针反向偏转，是正负接线柱接反导致；
2. 验证串联电流是否变小，利用串联电流处处相等的特点，通过调换灯泡位置观察亮度变化排除电流影响；
3. 电路故障通过电压表检测，开路时电压表接电源两端有示数，短路时无示数；
4. 实验结论的普遍性需换用不同规格器材多次测量，避免偶然性；
5. 并联电路干路电流等于各支路电流之和，电流表读数需看量程，指针偏转相同是量程不同导致。
【解析】
（1）电流表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，图乙中指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反了。
（2）串联电路中电流处处相等，若猜想“电流流过用电器后变小”正确，调换灯泡位置后，电流流向不变，原亮灯泡仍会更亮。验证方案：对换原电路中灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度，若仍是$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮，则猜想不正确，若$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，则猜想正确。
（3）$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均不发光、电流表无示数，说明电路开路；AB间电压为3V（电源电压），AC间电压为3V，BC间电压为0V，说明$\mathrm{L}_1$处开路，故选A。
（4）一组实验数据具有偶然性，为验证结论普遍性，需换用不同规格的灯泡多次测量。
（5）①并联电路中，电流表A测干路电流，$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_2$支路电流，结合丁图量程和指针位置，计算得$\mathrm{L}_1$中的电流为0.54A；②电流表A、$\mathrm{A}_2$指针偏转相同，原因是两个电流表的量程不一样；③并联电路的电流特点是干路电流等于各支路电流之和。
【答案】
1.（1）电流表正负接线柱接反了
（2）对换原电路中灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度，若仍是$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮，则猜想不正确，若$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，则猜想正确
（3）A
（4）换用不同规格的灯泡多次测量
（5）
①0.54
②两个电流表的量程不一样
③干路电流等于各支路电流之和
【知识点】
串联电流规律、并联电流规律、电流表使用
【点评】
本题为电学基础实验题，全面考查串并联电路电流规律、电流表使用、电路故障分析及实验设计的科学性，注重学生对实验原理和方法的理解，是电学核心考点的典型题型。
【难度系数】
0.6
本题围绕探究串、并联电路电流特点的实验展开，需结合电流表使用规则、串并联电路电流规律、电路故障分析、实验设计的科学性等知识逐一分析各小问：
1. 电流表指针反向偏转，是正负接线柱接反导致；
2. 验证串联电流是否变小，利用串联电流处处相等的特点，通过调换灯泡位置观察亮度变化排除电流影响；
3. 电路故障通过电压表检测，开路时电压表接电源两端有示数，短路时无示数；
4. 实验结论的普遍性需换用不同规格器材多次测量，避免偶然性；
5. 并联电路干路电流等于各支路电流之和，电流表读数需看量程，指针偏转相同是量程不同导致。
【解析】
（1）电流表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，图乙中指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反了。
（2）串联电路中电流处处相等，若猜想“电流流过用电器后变小”正确，调换灯泡位置后，电流流向不变，原亮灯泡仍会更亮。验证方案：对换原电路中灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度，若仍是$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮，则猜想不正确，若$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，则猜想正确。
（3）$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均不发光、电流表无示数，说明电路开路；AB间电压为3V（电源电压），AC间电压为3V，BC间电压为0V，说明$\mathrm{L}_1$处开路，故选A。
（4）一组实验数据具有偶然性，为验证结论普遍性，需换用不同规格的灯泡多次测量。
（5）①并联电路中，电流表A测干路电流，$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_2$支路电流，结合丁图量程和指针位置，计算得$\mathrm{L}_1$中的电流为0.54A；②电流表A、$\mathrm{A}_2$指针偏转相同，原因是两个电流表的量程不一样；③并联电路的电流特点是干路电流等于各支路电流之和。
【答案】
1.（1）电流表正负接线柱接反了
（2）对换原电路中灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度，若仍是$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮，则猜想不正确，若$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，则猜想正确
（3）A
（4）换用不同规格的灯泡多次测量
（5）
①0.54
②两个电流表的量程不一样
③干路电流等于各支路电流之和
【知识点】
串联电流规律、并联电流规律、电流表使用
【点评】
本题为电学基础实验题，全面考查串并联电路电流规律、电流表使用、电路故障分析及实验设计的科学性，注重学生对实验原理和方法的理解，是电学核心考点的典型题型。
【难度系数】
0.6
2.生活物理实验室的小凤和小明同学一起探究串、并联电路中电流、电压的关系（电源电压不变）。
（一）小凤同学用图1甲所示实验电路探究“并联电路的电流规律”。
（1）为了寻找“并联电路的电流关系”，分别在图中A、B、C各点接入（填电表名称）。闭合开关前，发现其中一个电表指针如图1乙所示，出现这种现象的原因是。
（2）为了使探究得出的结论具有普遍性，应多次实验，关于灯泡的选择，以下几种方案最佳的是（填字母）。
A. 每次都选择相同规格的灯泡
B. 每次都选择不同规格的灯泡
C. 分别选择相同规格和不同规格的灯泡各做几次实验
（3）下表是小凤同学在实验中用几组小灯泡测得的实验数据。由实验数据得出的实验结论是：在并联电路中，（用$I_A、I_B、I_C$表示）。
（二）小明同学用图2甲所示电路探究“串联电路的电压规律”。
（1）在连接电路的过程中，开关应该（选填“断开”或“闭合”）。
（2）实验中发现两个灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是。
A. 通过两个灯泡的电流大小不同
B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了
C. 灯泡的规格不同
D. 发光微弱的灯泡被短路
（3）在测量$L_2$两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，。
A. 电压表示数超过电压表量程
B. 电压表指针反偏
C. 电压表能正确测出灯泡$L_2$两端的电压
（4）测量$L_2$两端的电压时，小明连接了如图2乙所示的电路，小明发现电压表的示数始终为3 V，请你在图2乙上改动一根导线的连接，帮助小明完成对$L_2$两端电压的测量（在改动的导线上打×，再用笔画线代替导线画出正确的连线）。
（一）小凤同学用图1甲所示实验电路探究“并联电路的电流规律”。
（1）为了寻找“并联电路的电流关系”，分别在图中A、B、C各点接入（填电表名称）。闭合开关前，发现其中一个电表指针如图1乙所示，出现这种现象的原因是。
（2）为了使探究得出的结论具有普遍性，应多次实验，关于灯泡的选择，以下几种方案最佳的是（填字母）。
A. 每次都选择相同规格的灯泡
B. 每次都选择不同规格的灯泡
C. 分别选择相同规格和不同规格的灯泡各做几次实验
（3）下表是小凤同学在实验中用几组小灯泡测得的实验数据。由实验数据得出的实验结论是：在并联电路中，（用$I_A、I_B、I_C$表示）。
（二）小明同学用图2甲所示电路探究“串联电路的电压规律”。
（1）在连接电路的过程中，开关应该（选填“断开”或“闭合”）。
（2）实验中发现两个灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是。
A. 通过两个灯泡的电流大小不同
B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了
C. 灯泡的规格不同
D. 发光微弱的灯泡被短路
（3）在测量$L_2$两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，。
A. 电压表示数超过电压表量程
B. 电压表指针反偏
C. 电压表能正确测出灯泡$L_2$两端的电压
（4）测量$L_2$两端的电压时，小明连接了如图2乙所示的电路，小明发现电压表的示数始终为3 V，请你在图2乙上改动一根导线的连接，帮助小明完成对$L_2$两端电压的测量（在改动的导线上打×，再用笔画线代替导线画出正确的连线）。
答案
2.（一）（1）电流表 电流表没有调零
（2）C
（3）$I_C = I_A+I_B$
（二）（1）断开
（2）C
（3）B
（4）
解析
【分析】
（一）探究并联电路电流规律，需测量各支路和干路电流，因此A、B、C三点应接入电流表；闭合开关前电表指针偏转，说明电表使用前未调零；为避免实验偶然性，使结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡多次实验；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
（二）连接电路时，开关断开可防止短路损坏元件；串联电路电流处处相等，两灯亮度不同源于规格不同导致的实际功率差异；测量L₂电压时改接电压表会使正负接线柱接反；改动导线需让电压表正确测L₂两端电压。
【解析】
（一）（1）探究并联电路电流规律，需测量各支路和干路电流，故A、B、C各点接入电流表；闭合开关前电表指针偏转，原因是电流表未调零。
（2）为使实验结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡多次实验，避免偶然性，故选C。
（3）由并联电路电流规律可知，干路电流等于各支路电流之和，即$I_C = I_A + I_B$。
（二）（1）连接电路时，开关应断开，防止连接过程中出现短路，损坏电路元件。
（2）串联电路中电流处处相等，两灯亮度不同是因为灯泡规格不同，实际功率不同，故选C。
（3）测量$L_2$两端电压时，保持B接点不动，断开A接点改接到C接点，会导致电压表正负接线柱接反，闭合开关后指针反偏，故选B。
（4）改动导线：在图中连接电压表负接线柱与$L_1$右端的导线上打“×”，将该导线改接到$L_2$的右端接线柱（对应参考答案的图）。
【答案】
2.（一）（1）电流表 电流表没有调零（2）C（3）$I_C = I_A+I_B$（二）（1）断开（2）C（3）B（4）
【知识点】
并联电路电流规律、串联电路电压规律、电表使用
【点评】
本题围绕串并联电路的电流、电压规律展开，考查电表操作、实验探究方法及电路分析，是电学核心基础实验题，注重对实验原理和操作细节的掌握。
【难度系数】
0.5
（一）探究并联电路电流规律，需测量各支路和干路电流，因此A、B、C三点应接入电流表；闭合开关前电表指针偏转，说明电表使用前未调零；为避免实验偶然性，使结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡多次实验；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
（二）连接电路时，开关断开可防止短路损坏元件；串联电路电流处处相等，两灯亮度不同源于规格不同导致的实际功率差异；测量L₂电压时改接电压表会使正负接线柱接反；改动导线需让电压表正确测L₂两端电压。
【解析】
（一）（1）探究并联电路电流规律，需测量各支路和干路电流，故A、B、C各点接入电流表；闭合开关前电表指针偏转，原因是电流表未调零。
（2）为使实验结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡多次实验，避免偶然性，故选C。
（3）由并联电路电流规律可知，干路电流等于各支路电流之和，即$I_C = I_A + I_B$。
（二）（1）连接电路时，开关应断开，防止连接过程中出现短路，损坏电路元件。
（2）串联电路中电流处处相等，两灯亮度不同是因为灯泡规格不同，实际功率不同，故选C。
（3）测量$L_2$两端电压时，保持B接点不动，断开A接点改接到C接点，会导致电压表正负接线柱接反，闭合开关后指针反偏，故选B。
（4）改动导线：在图中连接电压表负接线柱与$L_1$右端的导线上打“×”，将该导线改接到$L_2$的右端接线柱（对应参考答案的图）。
【答案】
2.（一）（1）电流表 电流表没有调零（2）C（3）$I_C = I_A+I_B$（二）（1）断开（2）C（3）B（4）
【知识点】
并联电路电流规律、串联电路电压规律、电表使用
【点评】
本题围绕串并联电路的电流、电压规律展开，考查电表操作、实验探究方法及电路分析，是电学核心基础实验题，注重对实验原理和操作细节的掌握。
【难度系数】
0.5
