三、阅读非连续性文本，完成练习。
【材料一】 闽南语是世界上很古老的语言。闽南语发祥于泉州，但其传播范围已不仅限于闽南地区，早已超过省界和国界。在省外闽南语传播最广的国家和地区分别是新加坡和中国台湾，台湾地区除了高山族，差不多都通行类似于漳州腔和泉州腔的闽南语。随着台湾同胞不断到大陆寻根、探亲，闽南语在两岸交流中显得更加重要。
【材料二】 关于闽南语生存现状调查（调查的对象为当地小学生）

【材料三】 民间的声音——关于“闽南语还能存在多久”的网上讨论帖
1楼:昨天跟五岁的侄子吃饭，这个土生土长的闽南娃居然不会讲闽南语。记得我们小时候，能说一口流利的普通话简直是一门绝活儿，现在的小孩倒是能说一口流利的普通话，但会说地道方言的倒成了“稀有品种”。
2楼:我家孩子在学校讲普通话，在家里也讲普通话，很多闽南语她都听不懂了。
3楼:不知道，也许有一天，闽南语就这么消失了。
4楼:外来人口越来越多，闽南语他们很难听懂，还是说普通话好。
5楼:用方言交流，说着多亲切呀！
6楼:我们老师说闽南语是“活化石”呢，有文化的东西是不会消亡的。
7楼:我们要怎样做，才能让闽南语重焕生机呢？
【材料四】 学者的声音
没有方言的城市是可耻的。
——《新周刊》执行主编
我们的态度是大力推广普通话，同时采用必要的措施积极保护方言。
——语言学家陈章太
9. 闽南语发祥于哪里？（）
A. 漳州 B. 泉州
C. 中国台湾 D. 厦门
10. 以下说法正确的是哪一项？（）
A. 闽南语是世界上最古老的语言。 B. 闽南语的传播仅仅在闽南地区。
C. 台湾地区所有人都讲闽南语。 D. 闽南语在两岸交流中起着重要作用。
11. 根据材料二，以下说法不正确的是哪一项？（）
A. 不能流利讲闽南语的当地小学生的数量占了调查人数的一半以上。
B. 这一调查是从当地小学生角度来看闽南语生存现状的。
C. 外来人口的大量涌入，是阻碍闽南语流行的最主要的原因。
D. 从调查结果来看，闽南语生僻难懂是闽南语弱化的原因之一。
12. 结合材料三和材料四，以下说法不正确的是哪一项？（）
A. 越来越多的人不会讲甚至听不懂闽南语。
B. 从讨论情况来看，闽南语的生存充满危机。
C. 学者认为在推广普通话的同时应积极保护方言。
D. 参与讨论的人均对闽南语的传承与发展不抱希望。
13. 从这几则材料中，你发现闽南语有哪些价值？请简要概括。


14. 闽南语被誉为“活化石”，你认为应当如何保护闽南语？（至少提两条建议）

9. B
10. D
11. C
12. D
13. ①闽南语在两岸交流中很重要;②闽南语是语言的“活化石”。
14. 示例:①学校应适当开展一些闽南语学习交流活动;②家长不应只教孩子普通话,还应该让孩子学习一些闽南语。