1. 下列地貌中,主要由风的侵蚀作用形成的是(
A.梯田
B.风蚀拱门
C.峡谷
B
)。A.梯田
B.风蚀拱门
C.峡谷
答案
1.B 风蚀拱门主要由风力侵蚀形成;梯田由人工改造形成;峡谷通常由流水侵蚀形成。
2.我国的黄土高原主要由(
A.风的侵蚀作用
B.风的沉积作用
C.水的沉积作用
B
)形成。A.风的侵蚀作用
B.风的沉积作用
C.水的沉积作用
答案
2.B 参考课本P128的第1段。
3. 下列做法中,能有效减缓水土流失的是(
A.乱砍滥伐树木
B.退耕还林、种草
C.过度放牧
B
)。A.乱砍滥伐树木
B.退耕还林、种草
C.过度放牧
答案
3.B 植物的根系可以固定土壤,同时植物的枝叶还能减少雨水对地表的直接冲刷。退耕还林、种草是增加植被覆盖的有效措施,可以有效减缓水土流失。
4. 戈壁地区地表有很多大小不一的石块,但细沙很少,主要原因是(
A.风把细沙搬运走了
B.当地从来没有细沙
C.细沙会变成石块
A
)。A.风把细沙搬运走了
B.当地从来没有细沙
C.细沙会变成石块
答案
4.A 戈壁地区干旱、风力大,细沙容易被风吹走,原地只剩下较大的石块。
5.对于地表的改变,与火山喷发和地震相比,风的作用更(
A.缓慢、剧烈
B.迅速、剧烈
C.缓慢、细微
C
)。A.缓慢、剧烈
B.迅速、剧烈
C.缓慢、细微
答案
5.C 火山喷发和地震是短时间内发生的,带来的变化比较剧烈,而风对地表的改变比较缓慢,要看到明显的变化需要经过漫长的时间,所以风的作用更缓慢、细微。
二、探究题。
小秋准备动手做“风对地表的作用”模拟实验,实验设计如下。
实验材料:塑料垫、大砂岩、小石子、沙子、细土、电风扇、护目镜等。
实验步骤:如下图所示,在塑料垫中间放两块较大的砂岩,在砂岩右边铺上2厘米厚的小石子、沙子和细土的混合物,在塑料垫的右侧放一个电风扇,调整角度后吹向沙土和小石子。
1. 小秋按下电风扇的低挡风开关后,C区域中先被吹走的是

2. 由上述实验现象可知,由于风的搬运作用,C区域中细小的沙子容易被吹走,所以C区域容易形成
3. 通过该模拟实验还可以知道,颗粒的搬运距离与(
A. 风的方向
B. 风力的大小
C. 颗粒的大小
小秋准备动手做“风对地表的作用”模拟实验,实验设计如下。
实验材料:塑料垫、大砂岩、小石子、沙子、细土、电风扇、护目镜等。
实验步骤:如下图所示,在塑料垫中间放两块较大的砂岩,在砂岩右边铺上2厘米厚的小石子、沙子和细土的混合物,在塑料垫的右侧放一个电风扇,调整角度后吹向沙土和小石子。
1. 小秋按下电风扇的低挡风开关后,C区域中先被吹走的是
细土
,加大风力后被吹走的是沙子
,最后剩下的是小石子
。(均填“小石子”“沙子”或“细土”)2. 由上述实验现象可知,由于风的搬运作用,C区域中细小的沙子容易被吹走,所以C区域容易形成
戈壁
,被带走的沙子由于风速减弱,在A区域会沉积下来,所以A区域容易形成沙漠
。(均填“沙漠”或“戈壁”)3. 通过该模拟实验还可以知道,颗粒的搬运距离与(
B
)和(C
)有关。A. 风的方向
B. 风力的大小
C. 颗粒的大小
答案
1.细土 沙子 小石子
解析1. 颗粒越小、重量越轻,越容易被风吹动。所以开低挡风时,先被吹走的是细土,加大风力后被吹走的是沙子,最后剩下的是小石子。
2.戈壁 沙漠
解析2.C区域中的细沙被吹走,原地残留小石子,会形成戈壁。被风带走的细沙在A处堆积,会形成沙漠。
3.B C
解析3.颗粒的搬运距离与风力大小和颗粒大小有关,风力越大、颗粒越小,搬运距离越远。
解析1. 颗粒越小、重量越轻,越容易被风吹动。所以开低挡风时,先被吹走的是细土,加大风力后被吹走的是沙子,最后剩下的是小石子。
2.戈壁 沙漠
解析2.C区域中的细沙被吹走,原地残留小石子,会形成戈壁。被风带走的细沙在A处堆积,会形成沙漠。
3.B C
解析3.颗粒的搬运距离与风力大小和颗粒大小有关,风力越大、颗粒越小,搬运距离越远。
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