九、感受生命价值。(连一连,写一写)
贝多芬 盲聋作家
张海迪 耳聋后创作《第九交响曲》
海伦·凯勒 瘫痪后写出《时间简史》
史蒂芬·霍金 身残志坚,成为作家
结合题中出现的或其他你所了解的热爱生命的人物,谈谈你对“生命”的认识：______

连线如下：贝多芬——耳聋后创作《第九交响曲》；张海迪——身残志坚，成为作家；海伦·凯勒——盲聋作家；史蒂芬·霍金——瘫痪后写出《时间简史》。对“生命”的认识：生命是宝贵且脆弱的，但同时也具有强大的韧性。像贝多芬、张海迪、海伦·凯勒、史蒂芬·霍金等人物，他们虽然遭遇了身体上的重大挫折，却没有被困难打倒，而是以顽强的意志和对生命的热爱，在各自的领域取得了非凡的成就。这让我们明白，生命的意义不在于长短，而在于我们如何去度过它，我们应珍惜生命，勇敢地面对生活中的挑战，努力实现自己的价值，让有限的生命焕发出无限的光彩。

十、照示例,仿写句子。
1. 示例：漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我们的校园真美啊,美得______。
2. 示例：野花五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延不断,像天边的霞光那么灿烂耀眼,像高空的彩虹那么绚丽夺目。
天空中的云朵千奇百怪,像______,像______,像______。
3. 示例：随着山势,溪流••宽,••窄,••缓,••急,溪声也时时变换调子。(用加点的词语仿写句子)
______

1. 我们的校园真美啊，美得仿佛那是一幅五彩斑斓的画卷。
2. 天空中的云朵千奇百怪，像连绵起伏的山峦，像温顺可爱的绵羊，像展翅翱翔的雄鹰。
3. 天上的小鸟，时而高飞，时而低掠，时而盘旋，时而疾冲，姿态也时时各不相同。

十一、用恰当的关联词语填空。
1. ()雨来说出李大叔的下落,敌人()不会放了他。
2. 雨来()牺牲自己,()说出李大叔的下落。
3. ()经受住了考验的人,()是真正的共产党员。
4. 我们()受到压迫,()起来反抗。
5. ()雨来没说出李大叔的下落,()敌人要杀他。

1. 即使……也……
2. 宁可……也不……
3. 只有……才……
4. 因为……所以……
5. 因为……所以……