一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。
美丽的颜色
集中描述棚屋 → 工作环境① → 反衬
棚屋中的工作 → 设备简陋； → 正面描写
发现镭的场景 → 神妙世界的奇观 → 呼应
坚韧执着 献身科学

①恶劣 ②强度巨大

1.“这种艰苦而且微妙的快乐”中的“艰苦”和“快乐”分别指什么？
2.“这是实验室的真正气氛”中的“真正气氛”指什么？
3.课文题目《美丽的颜色》是编者加上去的，请分析其含义。
品评借鉴·读活
课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人自己的话，这样写有什么作用？

1. “艰苦”指工作环境的恶劣，生活条件的艰苦，身体上的劳累。“快乐”指玛丽·居里与皮埃尔开始新生活的快乐和二人对工作具有共同热情的快乐。
2. 指科学的兴趣，工作的热情，不断地思考进程，平静专注的氛围。
3. “美丽的颜色”既指镭发出的光的颜色，也指居里夫妇乐观、执着的科学探索精神。
品评借鉴·读活
①补充了历史细节，增强了文章的真实性。作为传记，有关传主真实典型的细节描写是弥足珍贵的，课文引用居里夫人自己的话，交代了他们工作的真实细节，使传记更加真实感人。
②展示了传主的内心感受。引用的很多文字交代了居里夫人工作研究的心路历程，详细真切地表明了她的内心感受，真实而又有感染力。
③变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动；在行文中恰到好处地引用相关的文字作补充，既丰富了内容，又使文章叙事灵活生动，更有吸引力。