登录
15.阅读材料,完成下列要求。
2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日,小芸在参加了宪法讲座等相关活动后,即兴创作了如下宪法歌谣来表达自己的学习心得。
咱们国家根本法,法律效力为最高。序言另外加四章,国家制度在总纲。
权力行使不任性,公民权利有保障。人人自觉守宪法,幸福和谐国兴旺。
(1)运用所学知识,简要谈谈上述歌谣包含的宪法内容。
为落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,班级开展了校园卫生包干区清扫轮值活动,但小石不愿意参加,班长小保向小石了解情况时进行了如下沟通:
小保:小石,校园卫生包干区清扫轮值活动,你怎么不愿意参加呢?
小石:学校不应该开展劳动活动,我要留在教室学习,打扫卫生浪费时间。
小保:……
(2)如果你是小保会怎么回答,请结合“权利和义务相统一”的相关知识进行续写。(要求:符合班长角色,帮助小石认识到自己的问题并改进,要有理有据)
(3)为增强中学生的权利和义务观念,八年级(1)班全体同学决定向全校同学发起倡议。请你帮助补全这份倡议书。
2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日,小芸在参加了宪法讲座等相关活动后,即兴创作了如下宪法歌谣来表达自己的学习心得。
咱们国家根本法,法律效力为最高。序言另外加四章,国家制度在总纲。
权力行使不任性,公民权利有保障。人人自觉守宪法,幸福和谐国兴旺。
(1)运用所学知识,简要谈谈上述歌谣包含的宪法内容。
为落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,班级开展了校园卫生包干区清扫轮值活动,但小石不愿意参加,班长小保向小石了解情况时进行了如下沟通:
小保:小石,校园卫生包干区清扫轮值活动,你怎么不愿意参加呢?
小石:学校不应该开展劳动活动,我要留在教室学习,打扫卫生浪费时间。
小保:……
(2)如果你是小保会怎么回答,请结合“权利和义务相统一”的相关知识进行续写。(要求:符合班长角色,帮助小石认识到自己的问题并改进,要有理有据)
(3)为增强中学生的权利和义务观念,八年级(1)班全体同学决定向全校同学发起倡议。请你帮助补全这份倡议书。
答案
15.(1)①宪法是国家意志的最高表现形式,是治国安邦的总章程。②我国宪法是党和人民统一意志和共同愿望的集中体现,是国家根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头。③宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。⑤宪法确认了我国的国家性质、社会制度等。⑥宪法维护社会稳定,推动社会进步,增进人民福祉,实现国家长治久安。
(2)小石,你的行为是错误的。权利行使有界限。你有学习和受教育的权利,但为了学习逃避打扫卫生增加了其他同学的劳动量,损害了其他同学的合法权利;你逃避打扫卫生,没有履行劳动义务,是缺乏义务观念的表现;权利和义务具有一致性,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;你应该积极履行劳动义务,依法行使权利。
(3)①履行孝敬父母、尊重和照料家中老人的义务,依法行使受教育和劳动的权利,等等。②尊敬师长,上课认真听讲,独立完成作业。③积极参加义务(植树)劳动活动、服务社会的活动等。
(2)小石,你的行为是错误的。权利行使有界限。你有学习和受教育的权利,但为了学习逃避打扫卫生增加了其他同学的劳动量,损害了其他同学的合法权利;你逃避打扫卫生,没有履行劳动义务,是缺乏义务观念的表现;权利和义务具有一致性,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;你应该积极履行劳动义务,依法行使权利。
(3)①履行孝敬父母、尊重和照料家中老人的义务,依法行使受教育和劳动的权利,等等。②尊敬师长,上课认真听讲,独立完成作业。③积极参加义务(植树)劳动活动、服务社会的活动等。
解析
【分析】
本题包含三个小问，第(1)问需结合宪法歌谣的内容，联系宪法的地位、构成、法律效力等知识点进行分析；第(2)问要紧扣“权利和义务相统一”的核心知识点，先指出小石的错误，再阐述权利与义务的关系，最后引导其正确做法；第(3)问需结合家庭、学校、社会的不同场景，从权利行使和义务履行的角度补全倡议内容。
【解析】
(1) 从歌谣内容来看，“咱们国家根本法，法律效力为最高”体现了宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；“序言另外加四章，国家制度在总纲”体现了宪法的构成（序言和四章正文），以及宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题；“权力行使不任性，公民权利有保障”体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，且保障公民权利；“人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺”体现了宪法的作用，即维护社会稳定、推动国家发展等。
(2) 作为小保，首先明确指出小石的问题：他只关注自身学习的权利，却逃避劳动义务，增加了其他同学的劳动负担，损害了他人的合法权利，违背了权利与义务相统一的原则。接着说明权利与义务的关系：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，不能只享受权利而不履行义务。最后引导小石：劳动是公民的法定义务，应积极履行，同时合理安排时间，兼顾学习与劳动。
(3) ①在家里：要履行孝敬父母的义务，主动承担家务，珍惜受教育的权利，努力学习；②在学校：要履行遵守校规、尊敬师长的义务，认真完成学习任务，维护校园环境；③在社会：要积极参与公益劳动，履行社会责任，正确行使公民权利，遵守社会公德。
【答案】
15.(1)①宪法是国家意志的最高表现形式，是治国安邦的总章程。②我国宪法是党和人民统一意志和共同愿望的集中体现，是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头。③宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。⑤宪法确认了我国的国家性质、社会制度等。⑥宪法维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
(2)小石，你的行为是错误的。权利行使有界限。你有学习和受教育的权利，但为了学习逃避打扫卫生增加了其他同学的劳动量，损害了其他同学的合法权利；你逃避打扫卫生，没有履行劳动义务，是缺乏义务观念的表现；权利和义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；你应该积极履行劳动义务，依法行使权利。
(3)①履行孝敬父母、尊重和照料家中老人的义务，依法行使受教育和劳动的权利，等等。②尊敬师长，上课认真听讲，独立完成作业。③积极参加义务(植树)劳动活动、服务社会的活动等。
【知识点】
宪法的地位；权利义务相统一；公民权利与义务的践行
【点评】
本题结合宪法日和劳动教育的实际场景，考查学生对宪法知识、权利义务关系的理解与运用，既需要掌握基础知识点，又要结合生活实际分析问题，具有较强的实践性，能引导学生树立正确的权利义务观念。
【难度系数】
0.5
本题包含三个小问，第(1)问需结合宪法歌谣的内容，联系宪法的地位、构成、法律效力等知识点进行分析；第(2)问要紧扣“权利和义务相统一”的核心知识点，先指出小石的错误，再阐述权利与义务的关系，最后引导其正确做法；第(3)问需结合家庭、学校、社会的不同场景，从权利行使和义务履行的角度补全倡议内容。
【解析】
(1) 从歌谣内容来看，“咱们国家根本法，法律效力为最高”体现了宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；“序言另外加四章，国家制度在总纲”体现了宪法的构成（序言和四章正文），以及宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题；“权力行使不任性，公民权利有保障”体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，且保障公民权利；“人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺”体现了宪法的作用，即维护社会稳定、推动国家发展等。
(2) 作为小保，首先明确指出小石的问题：他只关注自身学习的权利，却逃避劳动义务，增加了其他同学的劳动负担，损害了他人的合法权利，违背了权利与义务相统一的原则。接着说明权利与义务的关系：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，不能只享受权利而不履行义务。最后引导小石：劳动是公民的法定义务，应积极履行，同时合理安排时间，兼顾学习与劳动。
(3) ①在家里：要履行孝敬父母的义务，主动承担家务，珍惜受教育的权利，努力学习；②在学校：要履行遵守校规、尊敬师长的义务，认真完成学习任务，维护校园环境；③在社会：要积极参与公益劳动，履行社会责任，正确行使公民权利，遵守社会公德。
【答案】
15.(1)①宪法是国家意志的最高表现形式，是治国安邦的总章程。②我国宪法是党和人民统一意志和共同愿望的集中体现，是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头。③宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。⑤宪法确认了我国的国家性质、社会制度等。⑥宪法维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
(2)小石，你的行为是错误的。权利行使有界限。你有学习和受教育的权利，但为了学习逃避打扫卫生增加了其他同学的劳动量，损害了其他同学的合法权利；你逃避打扫卫生，没有履行劳动义务，是缺乏义务观念的表现；权利和义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；你应该积极履行劳动义务，依法行使权利。
(3)①履行孝敬父母、尊重和照料家中老人的义务，依法行使受教育和劳动的权利，等等。②尊敬师长，上课认真听讲，独立完成作业。③积极参加义务(植树)劳动活动、服务社会的活动等。
【知识点】
宪法的地位；权利义务相统一；公民权利与义务的践行
【点评】
本题结合宪法日和劳动教育的实际场景，考查学生对宪法知识、权利义务关系的理解与运用，既需要掌握基础知识点，又要结合生活实际分析问题，具有较强的实践性，能引导学生树立正确的权利义务观念。
【难度系数】
0.5
