2026年暑假作业河南人民出版社五年级语文人教版第35页答案
一、看拼音，写汉字。
jiàn 推(
) (
)康
gōu 鱼(
) 水(
)
wéi (
)杆 (
)反

答案

荐、健、钩、沟、桅、违

解析

这道题考查同音字的辨析与书写，需要结合给出的词语搭配，区分同音字不同的字义和使用场景，写出对应的正确汉字，注意不要书写错别字。
二、用“
”画出词语中的错别字，并在括号里改正。
心惊胆颤(
) 古希之年(
) 应接不瑕(
)
磨拳擦掌(
) 龇牙列嘴(
) 兴至勃勃(
)

答案

依次画出错别字并改正：颤（战）；希（稀）；瑕（暇）；磨（摩）；列（咧）；至（致）

解析

我们结合词语的固定搭配和含义辨析字形，找出误用的同音字、形近字进行改正：
1. 固定成语“心惊胆战”形容十分恐惧，原词中“颤”是错别字；
2. “古稀之年”指代人年满七十岁，“稀”有稀少的含义，原词中“希”是错别字；
3. “应接不暇”形容事务繁多来不及应付，“暇”表示空闲，原词中表玉上斑点的“瑕”是错别字；
4. “摩拳擦掌”形容人振奋急切的状态，“摩”是摩擦的意思，原词中“磨”是错别字；
5. “龇牙咧嘴”形容面部表情凶狠或疼痛难忍，“咧”指嘴角向两边张开，原词中“列”是错别字；
6. “兴致勃勃”形容兴头很足，“致”指兴致，原词中“至”是错别字。
三、用“
”画出每组中与其他词语不同类的词语。
1.教师 人们 护士 司机 工人
2.火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉
3.地球 火星 足球 月球 水星

答案

1. 画出的词语：人们
2. 画出的词语：南瓜
3. 画出的词语：足球

解析

我们可以通过辨析词语的所属类别找出不同类的词语：
1. 第一组中教师、护士、司机、工人都是具体的职业称谓，“人们”是对全体人类的泛称，不属于具体职业，和其他词语类别不同。
2. 第二组中火龙果、葡萄、西瓜、香蕉都属于水果，南瓜是蔬菜，不属于水果范畴，和其他词语类别不同。
3. 第三组中地球、火星、月球、水星都是宇宙中的天体，足球是体育用品，不属于天体类别，和其他词语类别不同。
四、根据要求写句子。
1.孩子掉河里,我们不能见死不救。(改为反问句)

2.我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)

3.齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句)

答案

1. 孩子掉河里，我们怎么能见死不救呢？
2. 我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。
3. 齐威王好奇地问田忌，田忌这样安排马的出场顺序，是不是有人给田忌出谋划策了。

解析

1. 改写反问句的核心是不改变原句意思，将原句的否定表述“不能见死不救”调整为带反问语气的表达，添加合适的反问词，句末补充疑问助词，把句号改为问号即可。
2. 这个句子的语病是动宾搭配不当，“迈着”只能和“轻松的步子”搭配，不能搭配“愉快的心情”，需要补充对应动词“怀着”来搭配心情，让语句通顺。
3. 改写转述句时，要去掉原句的引号，把冒号改为逗号，将直接引语里指代田忌的第二人称“你”替换为第三人称“他”，调整后不改变原句的含义。
五、阅读理解。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！
（选自《吕氏春秋·察今》）
[注]①遽:急忙,立刻。②契:用刀刻(记号)。③惑:愚蠢,糊涂。
1.解释下列加点的词。
(1)涉江者

(2)其剑自舟中坠于水

(3)求剑若此

2.楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？

3.这个故事告诉我们(
C
)。
A.做事要切合实际情况
B.不要存侥幸心理,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成
C.做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通

答案

3.C