9月30日是烈士纪念日,学校组织同学们登录“中华英烈网”参与“网上祭英烈”活动。小文在网上“鞠躬”和“敬献花篮”后,还想参与“我对英烈说句话”活动。阅读小文准备的寄语,完成相关任务。
尊敬的革命先烈:
站在你们用热血浇灌的土地上,我仿佛看见了血(xiě)雨腥风的岁月,听到了你们惊天动地的呐喊。面对闫罗的炼狱之火,你们浴血奋战,只为中华平安□在民族存亡的危急关头,你们取意成仁,只为山河无恙。而今这盛世如你们所愿:高铁穿越群山□飞船遨游太空,北斗组网天穹, □每一份成就都是献给你们的捷报,每一缕春风都是对你们的告慰,每一寸热土都铭记着你们的功勋。我将接过你们手中的旗帜,在新时代的征程上砥砺前行。
1.文中三个加点词语各存在一处注音或书写错误,请找出来并改正。
答:
2.请在文中□处依次填入恰当的标点。
3. 教材知识补白 关于寄语,下列说法没有错误的一项是 ()
A.“捷报”的意思是战争的结果。
B.“炼狱”修饰“火”,“危急”修饰“关头”,二者都是描摹事物的形容词。
C.“听到了你们惊天动地的呐喊”运用了比喻和夸张的修辞手法。
D.“砥”和“砺”都指磨刀石,结合语境理解,“砥砺”指磨炼,是褒义词。
4.请在横线上补充一个分句,以我国当前的发展成就告慰英烈,并与前句构成排比句式。

1.答案：“血”的读音为xuè，“闫”应写作“阎”，“意”应写作“义”。
2.答案：; ， ……
解析 第一空,前文“面对阎罗的炼狱之火,你们浴血奋战,只为中华平安”与后文“在民族存亡的危急关头,你们取义成仁,只为山河无恙”是并列的两个长句,且各分句中已有逗号,因此中间应用分号;第二空,“高铁穿越群山”“飞船遨游太空”“北斗织网天穹”为三个并列的短句,由后两者中间用了逗号可知,此空也应用逗号;第三空,由前文的几个列举项可知,此处应用表示列举未完的省略号。
3.D A.“捷报”的意思是胜利的消息。B.“炼狱”是名词。C.没有运用比喻修辞。
4.答案 （示例1）蛟龙探秘深渊
（示例2）天眼洞察宇宙

「2026福建泉州培元中学期中改编」阅读下面的文字，完成小题。(19分)
梅岭之恋
肖复兴
①想念梅岭已久。
②最早的想念，起于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后，梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。想起范仲淹“幽求功业开元盛，亦作流人过梅岭”的诗句，虽然知道诗中所写的梅岭并非指此地，但仍增加了我对梅岭的神往之情。
③美好而壮丽的风景，总是在远方；没有见过的远方风景，更是会让青春的心鼓胀如同一面风帆而充满无限的想象。更何况，还有《梅岭三章》这样的诗，还有陈毅这样的英雄。那时候的我，对梅岭充满向往。
④去年年底。出广州，向北行，过南雄，至梅岭，心激动。终于登上梅岭，内心竟有些汹涌澎湃。
⑤首先出现在眼前的古道，先让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高，却地势险峻，古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风。
⑥在古道上，看到一对中年夫妇，妻子的腿有些残疾，丈夫搀扶着她，踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登，让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。这条古道，如一条巨蟒蜿蜒，千年不老，它吐出的火焰般的芯子，应该就是梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。
⑦我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树，只是季节未到，除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外，没有梅花如海的盛景。
⑧一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄，最早要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言，开凿梅岭古道，如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐开元四年(716)，距今已经1300多年，那时的条件，开凿这样一条险峻的山道，可以想象是多么艰难。
⑨苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的，再贬至海南。十几年后，好不容易逢大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。
⑩对于我，梅岭英雄的象征，或者说梅岭英雄的代言，是陈毅元帅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代，就是这三首绝句，让我对梅岭一往情深地神往。那时，我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗。这样的山真的是英雄的山。
⑪走到半山腰，看到一面巨石上书写着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书，心里很是激动，仿佛一下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗。当年的陈毅，只有三十多岁，那么年轻。
⑫面对这幅巨大的诗碑，我站立良久，也仿佛看到青春时的自己。
⑬终于爬到山顶，梅岭关楼就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么亲切，又那么肃然。
⑭关楼是用一块块巨大岩石垒成，经过漫长时光的剥蚀和打磨，显现出沉稳的苍黑色，有了岁月的包浆，无语而沧桑，是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”二字，涂以鲜红的颜色，那样光彩照人。这一切，都是中学时代我在画片上见到过的，如今真的展现在眼前，一下子像是活了一样，跳跃到我的面前，有了生气，有了血脉流畅，有了气韵贯通。
⑮是的，这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼，有了这几百年不变的“梅岭”二字，便让这千年古道一下子复活，让我的青春记忆一下子复活，让遥远的历史和今天一下子连接在一起，有了彼此的对话和相互的交流。
⑯梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁锚一样，沉甸甸地落在我的身心深处。
5.「★☆」下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) （）
A.本文通过追忆青春、描绘风光、溯源历史，写出了一个充满魅力的梅岭。
B.巨石上书写的《梅岭三章》，让作者想起了自己青春时代的理想与热血。
C.文章结尾的“铁锚”，借比喻写出梅岭的风光和风情给“我”留下了深刻印象。
D.本文融记叙、描写、议论、抒情于一体，形象鲜明，情感饱满。
6.联系上下文，品味文中画横线的句子。(6分)
(1)「★☆」梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。(赏析加点词)
答：
(2)「★☆」出广州，向北行，过南雄，至梅岭，心激动。(从句式角度赏析)
答：
7.「★☆」第⑬段中的“熟悉”和“陌生”是否矛盾？为什么？(4分)
答：
8.「★☆」文章以《梅岭之恋》为题，意蕴丰富。请结合全文，谈谈你对“恋”的理解。(6分)
答：

5.C 根据第⑧段“一直觉得梅岭对于我,不在于风光和风情,而在于梅岭的英雄”等句可知,作者对梅岭的情感核心是英雄精神,而非“风光和风情”。故选C。
6.答案
（1）“意象”一般指诗歌中用来寄托诗人情感的事物，读了《梅岭三章》后，梅岭成了红色精神与英雄精神的象征，作者对梅岭象征的红色精神与英雄精神产生了崇敬和向往之情。
（2）运用短句，增强语言的节奏感，写出作者一路辗转到梅岭的过程，表现出作者到达梅岭时的激动心情。
解析
（1）“意象”是中国文学理论中的重要概念，“意”是内在的、抽象的心意，“象”是外在的、具体的物象，意象就是用来表达情感的客观事物。结合第⑧段“一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄”和第⑩段“对于我，梅岭英雄的象征，或者说梅岭英雄的代言，是陈毅元帅”等句可知，梅岭幻化成的“意象”，象征着红色精神和英雄精神，包含着作者的崇敬和向往之情。
（2)观察句式可知，句子连用了五个三字短语，没有多余修饰。“出”“行”“过”“至”四个动词，勾勒出作者从广州到梅岭的行程路线，让读者直观感受到路途的辗转与作者奔赴的急切。短句节奏明快有力，与作者即将抵达向往已久的梅岭时的激动心情相契合，既强化了语言的表现力，又让这份期待与亢奋的情感显得真挚自然，富有感染力。
7.答案
不矛盾。“熟悉”是因为作者先前从各类书籍上了解过梅岭；“陌生”是因为这是作者第一次亲自登上梅岭山顶。“熟悉”“陌生”看似矛盾，实则凸显了作者对梅岭由来已久的向往以及真正到达梅岭山顶时激动的心情。
解析
在特定语境中，那些看似矛盾的词语，实则指向不同对象。如本题中，“熟悉”是指作者先前从各类书籍上了解过梅岭，指向想象中的梅岭；“陌生”是因为这是作者第一次见到梅岭，指向现实中的梅岭。在见到梅岭之前，作者就已经多次想象过梅岭的情景，这体现了作者对梅岭的向往之情；突然觉得陌生，体现了作者真正见到梅岭时激动的心情。
8.答案
①是对青春时代记忆的眷恋：梅岭承载着作者中学时读《梅岭三章》的热血记忆。②是对英雄人物的敬仰与追怀：敬仰张九龄开凿古道、苏东坡逆境中的风骨、陈毅元帅的革命气节。③是对历史底蕴的尊崇：梅岭的古道、关楼等承载着千年历史。
解析
解答本题，要围绕“恋”字，结合文章具体内容体会作者的情感。结合第⑩段“中学时代，就是这三首绝句……我读得热血沸腾”，第⑫段“面对这幅巨大的诗碑，我站立良久，也仿佛看到青春时的自己”等句，可体会到梅岭承载着作者中学时代读《梅岭三章》时的热血记忆。结合第⑧段“一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄”等句，可体会到作者对张九龄、苏东坡、陈毅等英雄人物的敬仰与追怀。结合第⑮段“有了这千年不变的关楼……让遥远的历史和今天一下子连接在一起”等句，可体会到作者对梅岭厚重历史底蕴的敬畏与尊崇。