(一)摔泥巴的童年
每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥,我就想起儿时摔泥巴的情景。
我的童年是在一个小山村里度过的。那时候,我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后,我们几个小伙伴雀跃着冲向池塘。我们先在池塘边挖一些湿软的泥巴,放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿,揉(róu)成一个球形,再把大拇指伸进泥球中央,将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子,最后把盆底摁(èn)得薄薄的,这样一个小泥盆就做好了。
①我们手捧泥盆,鼓起两腮,往盆里吹口气,高声问道:“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同,玩法也不同。如果喊“漏”的人多,大家就把各自手中的泥盆举得高高的,盆口朝下使劲一摔,只听“啪”“啪”几声响,泥星四射,那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大,谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多,大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏,谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里,我们喊着,叫着,笑着,跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点,活脱脱一群小泥人儿。②回家后,经常会被家长骂一顿,我们却全不在意。毕竟与摔泥巴的快乐相比,这点儿责怪对我们来说真是微不足道。
几十年过去了,我早已过了玩泥巴的年龄,但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。
1.联系生活经验,我知道画“”句子的意思是。从中可以体会到“我们”的心情。
2.读第2自然段,将“我们”制作泥盆的过程补充完整。

3.读第3自然段,下列说法有误的一项是()。
A.这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法,表现出摔泥巴这个游戏的乐趣
B.句①中,“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子
C.句②描写“我们”不在意家长的责怪,目的是突出“我们”的淘气和任性
4.联系全文,说一说:为什么几十年过去了,作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”?

1.“我们”几个小伙伴非常开心，蹦蹦跳跳地奔向池塘 高兴、急切
2.抓一团泥，揉成球形 把盆底摁薄
3.C
4.示例:因为摔泥巴这个游戏中凝聚着作者的童年乐趣,寄托着作者对童年生活的无限怀念。