五、按要求完成句子练习。
1. 五福剪纸、熊猫刺绣、皮雕铠甲等大约200件左右精美艺术品,吸引夜游长城的游客驻足观看。(用修改符号修改病句)
2. 照样子,先写观察到的情况,再写由此引发的思考并提出问题。
例:这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢?
炎热的夏天,我们能听到蝉嘹亮的歌声。
1. 五福剪纸、熊猫刺绣、皮雕铠甲等大约200件左右精美艺术品,吸引夜游长城的游客驻足观看。(用修改符号修改病句)
2. 照样子,先写观察到的情况,再写由此引发的思考并提出问题。
例:这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢?
炎热的夏天,我们能听到蝉嘹亮的歌声。
蝉竟然能在这么热的天气里长时间歌唱。
我想,它们是怎么保持这么嘹亮的嗓音的呢?
答案
2. 示例:蝉竟然能在这么热的天气里长时间歌唱。我想,它们是怎么保持这么嘹亮的嗓音的呢?
六、根据所学知识填空。
1.《滁州西涧》的作者是唐代的
2.《石蜂》的作者是
3.学完《海底世界》一文,我们知道了海底真是个
1.《滁州西涧》的作者是唐代的
韦应物
。这首诗中的“春潮带雨
晚来急,野渡无人舟自横
”写出了春潮带雨和野渡舟横的景象。2.《石蜂》的作者是
法
国著名昆虫学家法布尔
,该文记录了作者为验证石蜂不是靠记忆力
辨认方向而做的一项实验。3.学完《海底世界》一文,我们知道了海底真是个
景色奇异
、物产丰富
的世界。答案
1. 韦应物 春潮带雨 舟自横
2. 法 法布尔 记忆力
3. 景色奇异 物产丰富
2. 法 法布尔 记忆力
3. 景色奇异 物产丰富
七、快乐阅读。
有趣的虾
虾喜欢夜游,白天就躲在洞里。不过,它一旦发现猎物,也会在大白天从洞里蹿出来。当你看见水底冒上来的气泡时,就该知道,那是虾呼出来的气。
水里的各种小生物,小鱼啊,小虫啊,都是虾的食物。不过,虾最
爱吃的东西是腐肉,在水底,虾老远就能闻到腐肉的味道。
人们就用小块臭肉、死鱼或是死蛤蟆什么的,趁虾夜间出洞去水底徘徊寻食时捉它。要把饵料系在虾网上。将虾网绷在两个直径为30~40厘米的木箍或金属箍上,一定要防止虾一进网就把网内的饵料拖走。用细绳将虾网系在长竿的一端,站在岸上的人将虾网浸到水底。虾聚集的地方,很快就会有许多虾钻进网,进去就出不来了。这样捕虾是不是很有趣?
最简单易行且收获又大的办法是:在水浅的地方边走边找虾洞,找到后,用手捉住虾背,把虾从虾洞里直接拖出来。当然有时会被虾钳住手指,不过这并不可怕。
1.短文是从哪几个方面来介绍虾的呢?填一填。
虾的活动规律 —
—
2.用“
3.认真读第3自然段的内容,找出表示动作的词语,把捕虾流程图补充完整。
( 系 )→(
4.亮亮白天想去捕虾,请你告诉他一个简单易行且收获又大的方法:
有趣的虾
虾喜欢夜游,白天就躲在洞里。不过,它一旦发现猎物,也会在大白天从洞里蹿出来。当你看见水底冒上来的气泡时,就该知道,那是虾呼出来的气。
水里的各种小生物,小鱼啊,小虫啊,都是虾的食物。不过,虾最
爱吃的东西是腐肉,在水底,虾老远就能闻到腐肉的味道。
人们就用小块臭肉、死鱼或是死蛤蟆什么的,趁虾夜间出洞去水底徘徊寻食时捉它。要把饵料系在虾网上。将虾网绷在两个直径为30~40厘米的木箍或金属箍上,一定要防止虾一进网就把网内的饵料拖走。用细绳将虾网系在长竿的一端,站在岸上的人将虾网浸到水底。虾聚集的地方,很快就会有许多虾钻进网,进去就出不来了。这样捕虾是不是很有趣?
最简单易行且收获又大的办法是:在水浅的地方边走边找虾洞,找到后,用手捉住虾背,把虾从虾洞里直接拖出来。当然有时会被虾钳住手指,不过这并不可怕。
1.短文是从哪几个方面来介绍虾的呢?填一填。
虾的活动规律 —
2.用“
这样捕虾是不是很有趣?
”画出第3自然段的关键语句,借助关键语句可概括段落大意:示例:捕虾很有趣。
3.认真读第3自然段的内容,找出表示动作的词语,把捕虾流程图补充完整。
( 系 )→(
绷
)→(系
)→(浸
)4.亮亮白天想去捕虾,请你告诉他一个简单易行且收获又大的方法:
在水浅的地方边走边找虾洞,找到后,用手捉住虾背,
把虾从虾洞里直接拖出来。
答案
1. 虾的食物 捕虾的方法
2. 这样捕虾是不是很有趣? 示例:捕虾很有趣。
3. 绷 系 浸
4. 在水浅的地方边走边找虾洞,找到后,用手捉住虾背,把虾从虾洞里直接拖出来。
2. 这样捕虾是不是很有趣? 示例:捕虾很有趣。
3. 绷 系 浸
4. 在水浅的地方边走边找虾洞,找到后,用手捉住虾背,把虾从虾洞里直接拖出来。
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