抒怀钱江潮(节选) ◎ 乐维华
① 风平浪静,侧耳细听,千里大江没有一丝声息,举目远望,一江秋水静静地泛着白光。我呼吸着清凉的空气,穿过密集的人群,来到一座亭子前,这是观潮亭,早年孙中山先生曾经在此观潮,吞吐天下风云,所以又名“中山亭”。我不由得肃然起敬。这亭子虽然造型简朴,没有过分的修饰,却显得稳健踏实,落落大方,长年来为观潮人遮风挡雨,做尽了好事。
② “来了!潮来了!……”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞渡,白光微微地泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫。
③ 是真的!人们左呼右喊,扶老携幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边。啊!黑蒙蒙的水天之间,一条素练横江而来,寒气逼人,人们惊叹不已。
④ 不一会儿,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前。惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻。后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,沙鸥惊窜,鱼鳖(biē)哀号,好像有千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗,你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水。我解开衣襟,让江风吹入胸膛。突然,我觉得我的身躯在散开,我的心胸在升华,大江冲进了我的胸膛……
批注:
⑤ 两岸的观潮人齐声叫好,许多人追着潮头狂奔,欢叫,腾跃。有人点起了纸团,叉在芦秆上投入江中,火光随着流水飞奔似的去了,一会儿被抛向空中,一会儿又沉下深渊。黑漆漆的夜空中,点点火光跃跃沉沉,漂漂浮浮,好像江底翻起了许多闪闪发光的夜明珠。
⑥ 夜已深,潮头渐渐西去,江面犹如一片广阔的银色平原,留下了一片宁静与和谐,让人感受到大自然的神奇与美丽。 (选自《散文》,有删改)
1. 下列对第①自然段着重描写观潮亭的作用的理解,最准确的一项是(
A. 写观潮亭环境的幽静,是为了与下文的江潮奔腾、人群喧哗形成对比,达到以静衬动的效果。
B. 强调观潮亭造型简朴,旨在批判现代建筑华而不实的风气,表达对朴素风格的推崇。
C. 写孙中山观潮,意在强调观潮亭作为历史遗迹的重要性与人文价值。
D. 写亭子为观潮人遮风挡雨,是将其人格化,旨在歌颂其默默奉献的高尚品格。
2. 文章具体描写了潮来过程中的声音,请补全思维导图并完成填空。(4分)

我能从中感受到
3.
读到第④自然段中的画“”的句子时,我的脑海中浮现出这样的画面:
(4分)
4. 新考法 批注阅读 请结合上下文,说说你对第④自然段中画“﹏﹏”的句子的理解,将你的阅读体会写在文章旁的批注框内。(4分)
5. 新考法 链接教材 本文与《观潮》在写法上有许多相同之处,下列说法有误的一项是(
A. 都仅从形态、声音、气势三个角度对钱江潮进行了描写。
B. 都通过人们的表现和反应对钱江潮的壮观进行了侧面烘托。
C. 都运用比喻、夸张的修辞手法写出了大潮的特点,表达了对大潮的赞美之情。
D. 都按照由远及近的顺序描绘了潮来前、潮来时、潮去后的景象,展现了大潮西去的全过程。
① 风平浪静,侧耳细听,千里大江没有一丝声息,举目远望,一江秋水静静地泛着白光。我呼吸着清凉的空气,穿过密集的人群,来到一座亭子前,这是观潮亭,早年孙中山先生曾经在此观潮,吞吐天下风云,所以又名“中山亭”。我不由得肃然起敬。这亭子虽然造型简朴,没有过分的修饰,却显得稳健踏实,落落大方,长年来为观潮人遮风挡雨,做尽了好事。
② “来了!潮来了!……”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞渡,白光微微地泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫。
③ 是真的!人们左呼右喊,扶老携幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边。啊!黑蒙蒙的水天之间,一条素练横江而来,寒气逼人,人们惊叹不已。
④ 不一会儿,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前。惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻。后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,沙鸥惊窜,鱼鳖(biē)哀号,好像有千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗,你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水。我解开衣襟,让江风吹入胸膛。突然,我觉得我的身躯在散开,我的心胸在升华,大江冲进了我的胸膛……
批注:
这句话写出了潮水带给作者的强烈冲击,让作者忘却了自我;还写出了作者被大自然的壮美折服,心胸变得开阔,精神受到了洗礼。
表达了作者对钱江潮磅礴气势的赞美,以及对大自然神奇力量的敬畏之情。
⑤ 两岸的观潮人齐声叫好,许多人追着潮头狂奔,欢叫,腾跃。有人点起了纸团,叉在芦秆上投入江中,火光随着流水飞奔似的去了,一会儿被抛向空中,一会儿又沉下深渊。黑漆漆的夜空中,点点火光跃跃沉沉,漂漂浮浮,好像江底翻起了许多闪闪发光的夜明珠。
⑥ 夜已深,潮头渐渐西去,江面犹如一片广阔的银色平原,留下了一片宁静与和谐,让人感受到大自然的神奇与美丽。 (选自《散文》,有删改)
1. 下列对第①自然段着重描写观潮亭的作用的理解,最准确的一项是(
A
)。(2分)A. 写观潮亭环境的幽静,是为了与下文的江潮奔腾、人群喧哗形成对比,达到以静衬动的效果。
B. 强调观潮亭造型简朴,旨在批判现代建筑华而不实的风气,表达对朴素风格的推崇。
C. 写孙中山观潮,意在强调观潮亭作为历史遗迹的重要性与人文价值。
D. 写亭子为观潮人遮风挡雨,是将其人格化,旨在歌颂其默默奉献的高尚品格。
2. 文章具体描写了潮来过程中的声音,请补全思维导图并完成填空。(4分)
我能从中感受到
钱塘江大潮的雄伟壮观
。3.
潮水不断翻滚着,一浪接着一浪,高高的浪仿佛和云绞在了一起,发出巨大的声音,就像无数头雪狮在撕咬,最后都化为细沫。
(4分)
4. 新考法 批注阅读 请结合上下文,说说你对第④自然段中画“﹏﹏”的句子的理解,将你的阅读体会写在文章旁的批注框内。(4分)
5. 新考法 链接教材 本文与《观潮》在写法上有许多相同之处,下列说法有误的一项是(
A
)。(2分)A. 都仅从形态、声音、气势三个角度对钱江潮进行了描写。
B. 都通过人们的表现和反应对钱江潮的壮观进行了侧面烘托。
C. 都运用比喻、夸张的修辞手法写出了大潮的特点,表达了对大潮的赞美之情。
D. 都按照由远及近的顺序描绘了潮来前、潮来时、潮去后的景象,展现了大潮西去的全过程。
答案
1 A(2分)
解析 本题考查对段落作用的理解能力。B项,“批判现代建筑华而不实的风气”属于过度解读,原文仅客观描写亭子造型简朴,并无批判或比较之意。C项,提及孙中山观潮,是为了引出“观潮亭”,表达作者的敬意,不是为了强调观潮亭作为历史遗迹的重要性与人文价值。D项,“人格化”“歌颂其默默奉献的高尚品格”理解有误,原文写亭子为观潮人遮风挡雨是陈述其实际功能,并未赋予其人格或进行歌颂。
2 细小的声音 雷鸣般的声响 一片宁静 钱塘江大潮的雄伟壮观(每空1分)
解析 本题考查提取信息的能力。浏览全文,找到关于描写钱塘江大潮声音的词句。由文章内容可知,分别在第①自然段“千里大江没有一丝声息”、第②自然段“有细小的声音从远处传来”、第④自然段“雷鸣般的声响”、第⑥自然段“留下了一片宁静与和谐”这四处,提取关键词句填写即可。填空题围绕钱塘江大潮的壮观作答即可。
3 示例:潮水不断翻滚着,一浪接着一浪,高高的浪仿佛和云绞在了一起,发出巨大的声音,就像无数头雪狮在撕咬,最后都化为细沫。(4分)
解析 本题考查想象画面的能力。画“____”的句子描绘了潮来时的壮观景象,联系上下文,想象描写的场景,言之有理即可。(评分建议:写出潮来时的壮观景象,得2分;想象合理,运用恰当的手法,语言优美通顺,得2分。)
4 这句话写出了潮水带给作者的强烈冲击,让作者忘却了自我;还写出了作者被大自然的壮美折服,心胸变得开阔,精神受到了洗礼。(2分)表达了作者对钱江潮磅礴气势的赞美,以及对大自然神奇力量的敬畏之情。(2分)
解析 本题考查对句子和情感主旨的理解能力。需要结合潮水的特点,理解作者的感受,既要点明表层感受,又要答出深层情感,不能只停留在字面意思,要体会情景交融的写法。
5 A(2分)
解析 本题考查对比分析能力。两篇文章描写钱江潮时,均不止从形态、声音、气势三个角度展开:《观潮》除直接刻画潮水的形态、声音与气势外,还描写了观潮人群的反应等内容;本文也在直接写潮水的同时,加入了观潮人群的反应与作者自身的感受。故A项说法有误。
解析 本题考查对段落作用的理解能力。B项,“批判现代建筑华而不实的风气”属于过度解读,原文仅客观描写亭子造型简朴,并无批判或比较之意。C项,提及孙中山观潮,是为了引出“观潮亭”,表达作者的敬意,不是为了强调观潮亭作为历史遗迹的重要性与人文价值。D项,“人格化”“歌颂其默默奉献的高尚品格”理解有误,原文写亭子为观潮人遮风挡雨是陈述其实际功能,并未赋予其人格或进行歌颂。
2 细小的声音 雷鸣般的声响 一片宁静 钱塘江大潮的雄伟壮观(每空1分)
解析 本题考查提取信息的能力。浏览全文,找到关于描写钱塘江大潮声音的词句。由文章内容可知,分别在第①自然段“千里大江没有一丝声息”、第②自然段“有细小的声音从远处传来”、第④自然段“雷鸣般的声响”、第⑥自然段“留下了一片宁静与和谐”这四处,提取关键词句填写即可。填空题围绕钱塘江大潮的壮观作答即可。
3 示例:潮水不断翻滚着,一浪接着一浪,高高的浪仿佛和云绞在了一起,发出巨大的声音,就像无数头雪狮在撕咬,最后都化为细沫。(4分)
解析 本题考查想象画面的能力。画“____”的句子描绘了潮来时的壮观景象,联系上下文,想象描写的场景,言之有理即可。(评分建议:写出潮来时的壮观景象,得2分;想象合理,运用恰当的手法,语言优美通顺,得2分。)
4 这句话写出了潮水带给作者的强烈冲击,让作者忘却了自我;还写出了作者被大自然的壮美折服,心胸变得开阔,精神受到了洗礼。(2分)表达了作者对钱江潮磅礴气势的赞美,以及对大自然神奇力量的敬畏之情。(2分)
解析 本题考查对句子和情感主旨的理解能力。需要结合潮水的特点,理解作者的感受,既要点明表层感受,又要答出深层情感,不能只停留在字面意思,要体会情景交融的写法。
5 A(2分)
解析 本题考查对比分析能力。两篇文章描写钱江潮时,均不止从形态、声音、气势三个角度展开:《观潮》除直接刻画潮水的形态、声音与气势外,还描写了观潮人群的反应等内容;本文也在直接写潮水的同时,加入了观潮人群的反应与作者自身的感受。故A项说法有误。
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