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(
— the students are bright.
A.But
B.And
C.Because
C
)4. —Why is Mrs Fox so happy? Guess!— the students are bright.
A.But
B.And
C.Because
答案
4. C
解析
【分析】这道题考查英语特殊疑问句的答语规则，题干用疑问词Why（为什么）提问，询问原因，英语中针对Why的提问，需用表示原因的连词引导答语，要辨析选项中连词的用法差异。
【解析】题干问句意为“狐狸夫人为什么这么开心？猜一猜！”，对原因提问需用Because（因为）引导答语。A选项But表转折，B选项And表并列/顺承，均不符合语境；C选项Because用于回答原因，契合题意，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句答语；连词辨析
【点评】本题为基础情景交际题，考查Why对应的答语连词，属于英语入门级考点，需掌握疑问词与答语的搭配逻辑。
【难度系数】0.9
【解析】题干问句意为“狐狸夫人为什么这么开心？猜一猜！”，对原因提问需用Because（因为）引导答语。A选项But表转折，B选项And表并列/顺承，均不符合语境；C选项Because用于回答原因，契合题意，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句答语；连词辨析
【点评】本题为基础情景交际题，考查Why对应的答语连词，属于英语入门级考点，需掌握疑问词与答语的搭配逻辑。
【难度系数】0.9
四、模仿例句，标出画线单词的重音。
例：Welcome to our school. We can play basketball together.
1. What’s the weather like in summer?
2. I like Chinese. What subject do you like?
例：Welcome to our school. We can play basketball together.
1. What’s the weather like in summer?
2. I like Chinese. What subject do you like?
答案
1. weather summer
2. Chinese subject
2. Chinese subject
解析
【分析】本题要求标出画线单词的重音，需掌握英语单词的重音规则，尤其是双音节名词的重音通常位于第一个音节，据此判断画线单词的重音位置即可。
【解析】1. 画线单词weather、summer均为双音节名词，按照英语重音规则，双音节名词的重音在第一个音节，因此需标注这两个单词的重音；2. 画线单词Chinese、subject符合常见英语单词的重音规律，重音位置正确，故标注这两个单词。
【答案】1. weather summer 2. Chinese subject
【知识点】英语单词重音规则
【点评】本题为基础英语单词重音标注题，考查学生对常见英语单词重音的掌握，难度不大。
【难度系数】0.4
【解析】1. 画线单词weather、summer均为双音节名词，按照英语重音规则，双音节名词的重音在第一个音节，因此需标注这两个单词的重音；2. 画线单词Chinese、subject符合常见英语单词的重音规律，重音位置正确，故标注这两个单词。
【答案】1. weather summer 2. Chinese subject
【知识点】英语单词重音规则
【点评】本题为基础英语单词重音标注题，考查学生对常见英语单词重音的掌握，难度不大。
【难度系数】0.4
五、选择合适的内容补全对话，将序号填写在横线上。
Sam: Happy New Year!
Tina: 1.
Sam: Your dress is long. Whose dress is it?
Tina: 2.
Sam: You look beautiful in the dress.
Tina: 3.
Sam: Look at my trousers. 4.
Tina: Cool!
A. They are my father’s.
B. Happy New Year!
C. It’s my mother’s.
D. Thank you.
Sam: Happy New Year!
Tina: 1.
B
Sam: Your dress is long. Whose dress is it?
Tina: 2.
C
Sam: You look beautiful in the dress.
Tina: 3.
D
Sam: Look at my trousers. 4.
A
Tina: Cool!
A. They are my father’s.
B. Happy New Year!
C. It’s my mother’s.
D. Thank you.
答案
1. B 2. C 3. D 4. A
解析
【分析】补全对话需结合日常交际习惯、上下文语境及语法知识。首先看第一空，Sam说“Happy New Year!”，回应需用相同祝福；第二空，Sam问单数物品裙子的归属，回答要对应单数形式；第三空，Sam夸赞Tina，需用感谢回应；第四空，Sam提到复数物品裤子，回答要对应复数形式。
【解析】1. 当他人说“Happy New Year!”时，礼貌回应同样用“Happy New Year!”，故选B；2. 问句“Whose dress is it?”针对单数物品，回答用“It’s + 所属内容”，C选项符合；3. 他人夸赞“You look beautiful...”，需用“Thank you.”表示感谢，故选D；4. 提到复数物品“trousers”，回答用“They are + 所属内容”，A选项符合。
【答案】1. B 2. C 3. D 4. A
【知识点】日常交际用语、名词单复数、名词所有格
【点评】本题为基础补全对话题，结合日常交际习惯和名词单复数、所有格的基础语法即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 当他人说“Happy New Year!”时，礼貌回应同样用“Happy New Year!”，故选B；2. 问句“Whose dress is it?”针对单数物品，回答用“It’s + 所属内容”，C选项符合；3. 他人夸赞“You look beautiful...”，需用“Thank you.”表示感谢，故选D；4. 提到复数物品“trousers”，回答用“They are + 所属内容”，A选项符合。
【答案】1. B 2. C 3. D 4. A
【知识点】日常交际用语、名词单复数、名词所有格
【点评】本题为基础补全对话题，结合日常交际习惯和名词单复数、所有格的基础语法即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8
六、给下列句子排序，组成通顺的对话。
A. Try these, please. These are not big.
B. Look at my trousers.
C. Thank you. Let’s go to the party now.
D. Oh, they’re too big. Whose trousers are they?
E. They’re my father’s.
A. Try these, please. These are not big.
B. Look at my trousers.
C. Thank you. Let’s go to the party now.
D. Oh, they’re too big. Whose trousers are they?
E. They’re my father’s.
答案
B D E A C
解析
【分析】要给对话排序，需梳理日常交流的逻辑：先引出话题，再围绕话题展开评价、提问、解答，最后收尾。先找起始句，再依次衔接评价、问答、建议、感谢的逻辑。
【解析】1. 起始句：B句“Look at my trousers.”引出“裤子”话题，作为第一句；2. 承接评价：看到裤子后评价“Oh, they’re too big. Whose trousers are they?”对应D句，为第二句；3. 回答提问：针对D句的“Whose”提问，E句“They’re my father’s.”作答，为第三句；4. 给出建议：因裤子太大，A句“Try these, please. These are not big.”提出换合适的，为第四句；5. 收尾：接受建议后，C句“Thank you. Let’s go to the party now.”感谢并提议去派对，为第五句。
【答案】B D E A C
【知识点】句子排序、对话逻辑
【点评】本题考查日常对话的逻辑衔接，需结合语境梳理句子间的先后关系，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 起始句：B句“Look at my trousers.”引出“裤子”话题，作为第一句；2. 承接评价：看到裤子后评价“Oh, they’re too big. Whose trousers are they?”对应D句，为第二句；3. 回答提问：针对D句的“Whose”提问，E句“They’re my father’s.”作答，为第三句；4. 给出建议：因裤子太大，A句“Try these, please. These are not big.”提出换合适的，为第四句；5. 收尾：接受建议后，C句“Thank you. Let’s go to the party now.”感谢并提议去派对，为第五句。
【答案】B D E A C
【知识点】句子排序、对话逻辑
【点评】本题考查日常对话的逻辑衔接，需结合语境梳理句子间的先后关系，难度适中。
【难度系数】0.5
