三、六一儿童节前同学们齐心协力布置教室，同学们准备用12米长的贴地胶布，围出一块长方形或正方形的空地作为表演舞台（一面靠墙）。
1.请你尝试画一画，标出对应边的长度（每个小方格的边长表示1米）。
2.计算出每个舞台的面积。
3米
6米
3米

面积：
面积：
面积：

6×3=18(平方米)
(答案不唯一)
8×2=16(平方米)
4×4=16(平方米)

1.四年级同学在教室布置了一个长方形的儿童节墙报，长18分米、宽12分米。
（1）墙报的面积是多少平方分米？
（2）在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？（花边损耗忽略不计）

1.(1) 18×12=216(平方分米)
答:墙报的面积是216平方分米。
解析:长方形面积=长×宽,据此用18×12计算出墙报的面积是多少平方分米即可。
(2)(18+12)×2=60(分米)
答:花边的总长是60分米。
解析:在墙报四周贴一条花边,求花边的总长就是求其周长,长方形周长=(长+宽)×2,据此解题。

2.欢乐互动,家校共育。“六一”开放日,带爸爸、妈妈去参观我们的示范田。示范田的四周有1米宽的步行道。步行道的总面积是24平方米。
(1)要用长2分米、宽1分米的长方形地砖铺满这条步行道,需要多少块地砖?

(2)这块示范田的面积是多少平方米?

2.(1)2×1=2(平方分米)
24平方米=2400平方分米
2400÷2=1200(块)
答:需要1200块地砖。
解析:用步行道的总面积除以每块长方形地砖的面积就能求出需要多少块地砖。
(2)24-1×1×4=20(平方米)
20÷4÷1=5(米) 5×5=25(平方米)
答:这块示范田的面积是25平方米。
解析:将步行道拆分开:

4个角上都是边长1米的正方形,减去后,剩余4个长未知、宽1米的同样的长方形,这4个长方形的面积和是24-1×1×4=20(平方米),那么1个长方形的长就是20÷4÷1=5(米),也就是示范田的边长是5米,据此再求示范田的面积即可。