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1.关于电源与电流，下列说法不正确的是 （
A.电源是提供电能的装置
B.电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流
C.在电源外部电流沿着“电源正极→用电器→电源负极”的方向流动
D.只有正电荷定向移动，才会形成电流
D
）A.电源是提供电能的装置
B.电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流
C.在电源外部电流沿着“电源正极→用电器→电源负极”的方向流动
D.只有正电荷定向移动，才会形成电流
答案
1.D
解析
【分析】本题考查电源与电流的相关基础概念，需逐一分析每个选项的表述，判断其正确性，最终选出不正确的选项。
【解析】逐个分析各选项：
A选项：电源的核心作用是为电路提供电能，该说法正确；
B选项：电路中形成电流需满足两个条件：一是电路中有电源（提供电压），二是电路为通路，二者缺一不可，该说法正确；
C选项：在电源外部，电流的方向是从电源正极出发，经过用电器，最终流向电源负极，该说法正确；
D选项：电流是电荷的定向移动形成的，这里的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷（如金属导体中自由电子带负电，其定向移动形成电流），还可以是正负电荷同时向相反方向定向移动，并非只有正电荷定向移动才能形成电流，该说法错误。
综上，不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】电源的概念、电流的形成、电流的方向
【点评】本题为电学基础概念题，重点考察对电源、电流形成及方向的理解，需准确记忆相关知识点，其中电流形成的电荷类型是常见易错点，整体难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐个分析各选项：
A选项：电源的核心作用是为电路提供电能，该说法正确；
B选项：电路中形成电流需满足两个条件：一是电路中有电源（提供电压），二是电路为通路，二者缺一不可，该说法正确；
C选项：在电源外部，电流的方向是从电源正极出发，经过用电器，最终流向电源负极，该说法正确；
D选项：电流是电荷的定向移动形成的，这里的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷（如金属导体中自由电子带负电，其定向移动形成电流），还可以是正负电荷同时向相反方向定向移动，并非只有正电荷定向移动才能形成电流，该说法错误。
综上，不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】电源的概念、电流的形成、电流的方向
【点评】本题为电学基础概念题，重点考察对电源、电流形成及方向的理解，需准确记忆相关知识点，其中电流形成的电荷类型是常见易错点，整体难度较低。
【难度系数】0.7
2. 小师在家中调查家用电器的电流时发现他家的电饭锅煮饭时的电流约为4
A
；他手上戴的电子表工作时的电流约为2 μA，合 2×10^-3
mA。答案
2.A；2×10^-3
解析
【分析】本题考查电流的单位认知与单位换算，解题思路：①结合生活实际判断大功率用电器（电饭锅）电流的常用单位；②利用电流单位间的进率进行换算，明确μA与mA的换算关系。
【解析】1. 电饭锅是家庭中大功率用电器，正常工作时电流较大，结合生活经验可知其电流约为4A；2. 电流单位换算：因为1mA=1000μA，所以2μA=2×10^-3 mA。
【答案】A；2×10^-3
【知识点】电流的单位；电流的单位换算
【点评】本题结合生活实例考查基础的电流单位应用与换算，难度较低，需学生牢记常见用电器的电流值及电流单位进率。
【难度系数】0.8
【解析】1. 电饭锅是家庭中大功率用电器，正常工作时电流较大，结合生活经验可知其电流约为4A；2. 电流单位换算：因为1mA=1000μA，所以2μA=2×10^-3 mA。
【答案】A；2×10^-3
【知识点】电流的单位；电流的单位换算
【点评】本题结合生活实例考查基础的电流单位应用与换算，难度较低，需学生牢记常见用电器的电流值及电流单位进率。
【难度系数】0.8
3. 分别用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒去接触两个相同的不带电的验电器A、B，发现A的金属箔张开的角度大于B。如图所示，若用一带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，金属棒中定向移动的是
负
电荷，产生的电流方向为从A到B
（填“从A到B”或“从B到A”）。答案
3.负；从A到B
解析
【分析】
先明确摩擦起电的带电规律：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；验电器金属箔张开角度越大，说明所带电荷量越多。再结合金属导体的导电特点，以及电流方向的规定来分析电荷移动和电流方向。
【解析】
1. 确定验电器带电情况：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器A后，A带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器B后，B带负电。A的金属箔张开角度大于B，说明A带的正电荷量比B带的负电荷量多。
2. 分析定向移动的电荷：金属导体中能自由移动的是带负电的电子，B带负电（有多余电子），A带正电（缺少电子），因此电子会从B向A定向移动。
3. 确定电流方向：物理学规定，电流方向为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反，因此电流方向是从A到B。
【答案】
负；从A到B
【知识点】
摩擦起电；电流方向；电荷定向移动
【点评】
本题考查基础电学知识，需掌握摩擦起电的带电结果、金属中移动的电荷类型，以及电流方向的规定，是典型的概念应用类题目。
【难度系数】
0.5
先明确摩擦起电的带电规律：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；验电器金属箔张开角度越大，说明所带电荷量越多。再结合金属导体的导电特点，以及电流方向的规定来分析电荷移动和电流方向。
【解析】
1. 确定验电器带电情况：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器A后，A带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器B后，B带负电。A的金属箔张开角度大于B，说明A带的正电荷量比B带的负电荷量多。
2. 分析定向移动的电荷：金属导体中能自由移动的是带负电的电子，B带负电（有多余电子），A带正电（缺少电子），因此电子会从B向A定向移动。
3. 确定电流方向：物理学规定，电流方向为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反，因此电流方向是从A到B。
【答案】
负；从A到B
【知识点】
摩擦起电；电流方向；电荷定向移动
【点评】
本题考查基础电学知识，需掌握摩擦起电的带电结果、金属中移动的电荷类型，以及电流方向的规定，是典型的概念应用类题目。
【难度系数】
0.5
4. 如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列说法正确的是（
A.电流表应与被测小灯泡并联
B.电流表的“3”和“0.6”都是“+”接线柱
C.电流表可以直接接到电源两极
D.电流应从电流表“-”接线柱流入，“+”接线柱流出
B
）A.电流表应与被测小灯泡并联
B.电流表的“3”和“0.6”都是“+”接线柱
C.电流表可以直接接到电源两极
D.电流应从电流表“-”接线柱流入，“+”接线柱流出
答案
4.B
解析
【分析】
要解答本题，需掌握电流表的正确使用规则：电流表应串联在被测电路中；电流需从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出；电流表不能直接接在电源两极，否则会造成短路；接线柱中，标有“-”的是负接线柱，其余为正接线柱。接下来逐一分析选项判断对错。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：电流表需与被测用电器串联，若并联会造成短路，损坏电表，故A错误。
选项B：图中电流表的接线柱，左侧为“-”（负接线柱），中间“0.6”和右侧“3”均为正接线柱（“+”接线柱），故B正确。
选项C：电流表内阻极小，直接接电源两极会造成电源短路，损坏电源和电流表，因此不能直接接电源两极，故C错误。
选项D：电流应从电流表“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，接反会导致指针反向偏转，损坏电表，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的基础使用规则，属于电学入门题，需准确记忆电流表的连接要求，区分串联、并联及正负接线柱的接法等易错点。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需掌握电流表的正确使用规则：电流表应串联在被测电路中；电流需从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出；电流表不能直接接在电源两极，否则会造成短路；接线柱中，标有“-”的是负接线柱，其余为正接线柱。接下来逐一分析选项判断对错。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：电流表需与被测用电器串联，若并联会造成短路，损坏电表，故A错误。
选项B：图中电流表的接线柱，左侧为“-”（负接线柱），中间“0.6”和右侧“3”均为正接线柱（“+”接线柱），故B正确。
选项C：电流表内阻极小，直接接电源两极会造成电源短路，损坏电源和电流表，因此不能直接接电源两极，故C错误。
选项D：电流应从电流表“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，接反会导致指针反向偏转，损坏电表，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的基础使用规则，属于电学入门题，需准确记忆电流表的连接要求，区分串联、并联及正负接线柱的接法等易错点。
【难度系数】
0.6
5.用电源、开关、电流表、灯泡、导线组成图中4个不同的电路。开关闭合后，电流表$\mathrm{A}_1$能直接测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$电流的是（
A
）答案
5.A
解析
【分析】要判断电流表$\mathrm{A}_1$能否直接测量通过$\mathrm{L}_1$的电流，需满足两个关键条件：①电流表$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_1$串联；②电流从$\mathrm{A}_1$的正接线柱流入、负接线柱流出。需逐一分析各选项电路是否符合这两个条件。
【解析】
选项A：$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_1$串联在一条支路中，电流路径为电源正极→开关→$\mathrm{A}_1$→$\mathrm{L}_1$→电源负极，且$\mathrm{A}_1$的正接线柱接电流流入端、负接线柱接电流流出端，符合电流表使用规则，能直接测量$\mathrm{L}_1$的电流。
选项B：$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_1$并联，会造成$\mathrm{L}_1$短路，且电流表并联不符合使用要求，无法测量$\mathrm{L}_1$的电流。
选项C：$\mathrm{A}_1$在干路中，测量的是干路总电流，不是$\mathrm{L}_1$的电流。
选项D：$\mathrm{A}_1$的正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表使用规则，无法正确测量电流。
综上，只有选项A符合要求。
【答案】A
【知识点】电流表的使用、串联与并联电路
【点评】本题考查电流表的正确使用方法，核心是掌握电流表需串联在被测电路中且电流“正进负出”，属于电路基础应用类题目，需仔细分析电路连接方式。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_1$串联在一条支路中，电流路径为电源正极→开关→$\mathrm{A}_1$→$\mathrm{L}_1$→电源负极，且$\mathrm{A}_1$的正接线柱接电流流入端、负接线柱接电流流出端，符合电流表使用规则，能直接测量$\mathrm{L}_1$的电流。
选项B：$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_1$并联，会造成$\mathrm{L}_1$短路，且电流表并联不符合使用要求，无法测量$\mathrm{L}_1$的电流。
选项C：$\mathrm{A}_1$在干路中，测量的是干路总电流，不是$\mathrm{L}_1$的电流。
选项D：$\mathrm{A}_1$的正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表使用规则，无法正确测量电流。
综上，只有选项A符合要求。
【答案】A
【知识点】电流表的使用、串联与并联电路
【点评】本题考查电流表的正确使用方法，核心是掌握电流表需串联在被测电路中且电流“正进负出”，属于电路基础应用类题目，需仔细分析电路连接方式。
【难度系数】0.6
6. 在用电流表测电流的实验中：
(1)测量前，应先对电流表进行
(2)为确保电路安全，实验前开关应
(3)若某同学连接的电路如图甲所示，电路为
(4)只需改动一根导线电流表就可测得干路电流，请在图甲中用“×”指出需改动的导线，并用笔画线代替导线在图中画出改动后正确的连线。
(5)如图所示为甲、乙、丙三位同学使用电流表测量电流时出现的问题，请分别写出造成这些现象的可能原因。
甲同学：
乙同学：
丙同学：
(1)测量前，应先对电流表进行
校零
，使电流表指针对准零刻度线
。(2)为确保电路安全，实验前开关应
断开
，不能估计被测电流大小时，电流表应用试触
法选择量程。(3)若某同学连接的电路如图甲所示，电路为
并联
（填“串联”或“并联”）电路，电流表测的是通过灯L₂
的电流。闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是0.46
A。(4)只需改动一根导线电流表就可测得干路电流，请在图甲中用“×”指出需改动的导线，并用笔画线代替导线在图中画出改动后正确的连线。
(5)如图所示为甲、乙、丙三位同学使用电流表测量电流时出现的问题，请分别写出造成这些现象的可能原因。
甲同学：
电流表的正、负接线柱接反了
；乙同学：
电流表所选用的量程太大
；丙同学：
电流表所选用的量程太小
。答案
6.(1)校零；零刻度线
(2)断开；试触
(3)并联；L₂；0.46
(4)
(5)电流表的正、负接线柱接反了；电流表所选用的量程太大；电流表所选用的量程太小
解析
【分析】
本题围绕电流表的使用及电路分析展开，解题思路如下：
1. 基础操作类问题：回忆电流表使用前的校零要求、实验前开关状态、量程选择方法；
2. 电路分析类问题：判断用电器连接方式确定串并联，根据电流表串联对象确定测量电流的用电器，结合量程和分度值读取电流；
3. 电路改动类问题：明确干路与支路的区别，调整电流表位置以测量干路电流；
4. 故障分析类问题：根据电流表指针偏转情况，对应分析接线柱、量程的问题。
【解析】
(1) 电流表使用前，需先校零，使指针对准零刻度线，确保读数准确；
(2) 实验前断开开关，防止电路短路损坏器材；不确定被测电流大小时，用试触法选择量程，避免烧坏电流表；
(3) 电路中L₁和L₂两端分别连接电源两极，属于并联电路；电流表与L₂串联，测L₂的电流；电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.46A；
(4) 测干路电流需电流表接在干路，改动图中打叉的导线，将其改接到电流表的3接线柱（对应干路位置）；
(5) 甲同学指针反向偏转，是电流表正负接线柱接反；乙同学指针偏转角度过小，是所选量程太大；丙同学指针偏转超量程，是所选量程太小。
【答案】
6.(1)校零；零刻度线
(2)断开；试触
(3)并联；L₂；0.46
(4)
(5)电流表的正、负接线柱接反了；电流表所选用的量程太大；电流表所选用的量程太小
【知识点】
电流表的使用、串并联电路判断、电流的测量
【点评】
本题为电学实验基础题，全面考查电流表操作规范、电路分析、故障判断等核心知识点，是初中电学实验的重点内容，需熟练掌握基础操作与电路分析方法。
【难度系数】
0.6
本题围绕电流表的使用及电路分析展开，解题思路如下：
1. 基础操作类问题：回忆电流表使用前的校零要求、实验前开关状态、量程选择方法；
2. 电路分析类问题：判断用电器连接方式确定串并联，根据电流表串联对象确定测量电流的用电器，结合量程和分度值读取电流；
3. 电路改动类问题：明确干路与支路的区别，调整电流表位置以测量干路电流；
4. 故障分析类问题：根据电流表指针偏转情况，对应分析接线柱、量程的问题。
【解析】
(1) 电流表使用前，需先校零，使指针对准零刻度线，确保读数准确；
(2) 实验前断开开关，防止电路短路损坏器材；不确定被测电流大小时，用试触法选择量程，避免烧坏电流表；
(3) 电路中L₁和L₂两端分别连接电源两极，属于并联电路；电流表与L₂串联，测L₂的电流；电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.46A；
(4) 测干路电流需电流表接在干路，改动图中打叉的导线，将其改接到电流表的3接线柱（对应干路位置）；
(5) 甲同学指针反向偏转，是电流表正负接线柱接反；乙同学指针偏转角度过小，是所选量程太大；丙同学指针偏转超量程，是所选量程太小。
【答案】
6.(1)校零；零刻度线
(2)断开；试触
(3)并联；L₂；0.46
(4)
(5)电流表的正、负接线柱接反了；电流表所选用的量程太大；电流表所选用的量程太小
【知识点】
电流表的使用、串并联电路判断、电流的测量
【点评】
本题为电学实验基础题，全面考查电流表操作规范、电路分析、故障判断等核心知识点，是初中电学实验的重点内容，需熟练掌握基础操作与电路分析方法。
【难度系数】
0.6
