四、阅读课内片段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.根据片段内容，把下面的表格补充完整。
| 爬山虎的脚 | 位置 | 形状 | 颜色 |
| --- | --- | --- | --- |
| | 茎上叶柄的反面 | | |
| 从中可以看出作者进行了（细致 连续）的观察 |
2.有同学根据片段内容画了爬山虎的脚，下面正确的一项是()。
A. [图] B. C. [图]
3.阅读下面的资料卡片中的内容，说说它在表达上与片段有什么不同。
【资料卡片】爬山虎的叶互生，叶片及叶脉对称，呈掌状。边缘有粗锯齿，叶翠绿。无毛，背面覆有白粉，秋季变为橙黄或鲜红色。
与“资料卡片”的科学简洁相比，片段中的文字更加，是因为作者。

1. 枝状的细丝 嫩红 细致
2. A
3. 详细生动 观察时很细心，并且抓住事物的特征进行了细致的观察

五、根据下面的记录表，照样子，写出蚕其中一个方面的成长变化。

观察对象
时间
体长
颜色
进食情况
蚕
4月8日
约2毫米
灰褐色
食量很小，吃嫩桑叶。
4月18日
约12毫米
白色
食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日
约41毫米
白偏青
食量很大，吃较老的桑叶。
例:4月8日,蚕大约2毫米长,到了4月27日,它就长到约41毫米了。

示例:4月8日,蚕身体的颜色是灰褐色,到了4月27日,蚕变成了白偏青色。