2026年暑假作业太白文艺出版社四年级语文人教版第30页答案
1 用横线画出下列加点字的正确读音。
瘩(gē gā)    欺(rǔ wǔ)    惨(qī jī)
(chǐ chì)    候(shì sì)    伺(kuī guī)

答案

1. gē wǔ qī chǐ shì kuī
2 看拼音,写字词。
(1)这个展览 guǎn(
)中的 pén(
)栽展品让游人赞不绝口。
(2)同学们,快去生机 bó bó(
勃勃
)的大自然中寻找春天吧!
(3)中国 jǐng(
)察尽 zhí(
)尽责,圆满完成了维和任务,取得了令人骄傲的成 jì(
)。
(4)母鸡在 fū dàn(
孵蛋
)时,jiè xīn(
戒心
)很重,你千万不要去招惹它,否则 zāo yāng(
遭殃
)的只会是自己。

答案

2. (1)馆 盆 (2)勃勃 (3)警 职 绩 (4)孵蛋 戒心 遭殃
3 在括号里填写恰当的关联词。
(1)(
无论
)是在院里,还是在院外,它(
)挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
(2)(
因为
)母鸡有了一群鸡雏,(
所以
)它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
(3)这些食料(
虽然
)并不奢侈,(
但是
)鹅的吃法,三眼一板,一丝不苟。

答案

3. (1)无论 都 (2)因为 所以 (3)虽然 但是
4 口语交际。
动物是人类的好朋友,可生活中仍然存在虐待动物的现象。假如你看见一个小男孩用手倒提一只猫逗弄,你会如何劝阻呢?写下你要说的话。

答案

小弟弟,快把小猫轻轻放下来好不好?你这样倒提着它,小猫会特别难受、很疼的,小动物也是我们的好朋友呀,我们要好好爱护它们,和它们友好相处哦。

解析

这是一道劝告类口语交际题,作答时要注意语气委婉和善,不能生硬指责对方,既要清晰说明倒提小猫会让小猫感到痛苦、甚至受伤的危害,也要传递出动物是人类的好朋友、应当爱护小动物的理念,让对方能够欣然接受劝说。
二 快乐阅读
鸟 趣
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,在玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬,雏鸟来了,①由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,②只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得湿透了,停在电线上仔细整理羽毛,抖擞水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,受伤的翅膀硬朗起来,又能振翅高飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
1 用△标出文中画线句中表示动作的词语,并说说这些词语表现了什么。
第①句:
带 啄 喂 表现了母鸟对雏鸟的关爱。

第②句:
支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了小鸟顽强的意志。

2 面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,写在下面的括号里。
担忧
)—(
怅然
)—(
吃惊
)—(
庆幸

3 本文表达了作者怎样的思想感情?
本文表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。

4 对比《白鹅》,说说两篇文章有哪些相同和不同之处。
两篇文章都在描写动物。《白鹅》用反语表达对鹅的喜爱之情;《鸟趣》按事情发展顺序,表达了对鸟儿的怜爱、钦佩之情。

答案

1. 第①句: 带 啄 喂 表现了母鸟对雏鸟的关爱。
第②句: 支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了小鸟顽强的意志。
2. 担忧 怅然 吃惊 庆幸
3. 本文表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
4. 两篇文章都在描写动物。《白鹅》用反语表达对鹅的喜爱之情;《鸟趣》按事情发展顺序,表达了对鸟儿的怜爱、钦佩之情。