4.下列对本诗的理解,不正确的一项是 ()

A.穆旦在这首诗中面对春天的夕阳美景回首往事,这里的“你”当指作者最思念的故乡。
B.作者在这里因自然的生机而生出奔驰和飞翔的欲望,生命热情被自然的活力点燃,充满兴奋和惊喜之情,希望与大自然融为一体。
C.春天的傍晚,在瑰丽的大自然面前,诗人激情澎湃,诗歌的前两节是“我所看”,后三节是“我所思”。
D.穆旦在这首诗里展示了他深厚的写景功力和传统的抒情功力。

4.A

5.第一节中的“揉”字妙在何处？

5.“揉”字写出了风的力度,将风拟人化,更加生动形象。

6.这首诗最后一节在全诗中起什么作用？

6.达到高潮,点出主旨。

阅读下文，完成练习。
理想(节选)
穆 旦
没有理想的人像是草木，
在春天生发，到秋日枯黄，
对于生活它做不出总结，
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，
为什么听不见它的歌唱?
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人，它紧紧闭着门窗，
生活的四壁堆积着灰尘，
外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊:
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心，把他折磨够，
因为他在地面看到了天堂。
7.试概括诗歌前三节的内容。


8.“邪恶”“折磨”等贬义词对感情的宣泄有什么作用?


9.结合全诗，说说画线诗句的含义。


10.诗歌的最后一节有什么作用?

7.第一节:没有理想,光阴就会虚度。第二节:没有理想,人就会被现实生活的污浊风气玷污,随波逐流。第三节:没有理想,生活就会变得单调乏味、没有生气。
8.“邪恶”“折磨”等词语加强了情感力度,说明理想虽然难以实现,但它毕竟为我们提供了更高的境界,让我们在现实的平庸生活之外,有一个一直向往的梦想天堂。
9.没有理想的人只是单纯地活着,自己不想也不能给别人和社会创造任何价值,就像秋日枯黄的草木永远结不出果实。最可悲的是,没有理想的人从不懂得反思,对于生活的种种坎坷与挫折只是一味地接受,从来不曾有过改变这种困境的想法,所以,没有理想的人面临的永远只是绝望。
10.点明和深化诗歌主题,号召人们为实现理想而奋斗。

11.大自然在每个季节都有它不同的美,请你仿照例句,为四季唱一首赞歌。(100字以内)
例:春天,杨柳吐翠,山花烂漫,小草翻起层层微浪;夏天,繁花似锦,轻风拂来阵阵清凉;秋天,枫林尽染,硕果送来阵阵欢笑;冬天,腊梅绽放,白雪纷飞,梨花开遍棵棵银树。

11.春之美是几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;夏之韵是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;秋之魂是无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;冬之味是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。