三、阅读短文，回答问题。
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
1. 文中“我”变成了一朵金色花跟妈妈嬉戏，共做了几件事？

2. 短文通过对“我”的 和 描写，让读者感到“我”的 和 。

1. 三件事 悄悄开放花瓣，让妈妈沐浴后能闻到花香 将影子投在妈妈读的书页上 黄昏时突然落到地上，变回孩子，求妈妈讲故事
2. 动作 语言 活泼调皮 对妈妈的爱

1.动物为了生存，遇到攻击时，都有保护自己的绝招。

2.你认识下面的动物吗？说说它们保护自己的方法吧。

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1. 变色龙；可以随环境改变自身颜色，隐藏自己躲避天敌
2. 穿山甲；遇到危险时蜷缩成鳞甲球，用坚硬的鳞片保护自己
3. 乌贼；遇到危险时喷出墨汁遮挡天敌视线，趁机逃走
4. 斑马；依靠身体的黑白条纹模糊自身轮廓，干扰天敌的视觉判断，隐藏自己

我们逐个识别图中的动物，结合动物的生存常识梳理它们的自我保护方法：
1. 第一幅图的动物是变色龙，它的皮肤下有特殊的色素细胞，能够随周边环境改变自身的体色，和周围环境融为一体，以此隐藏自己，躲避天敌的攻击。
2. 第二幅图的动物是穿山甲，它的体表覆盖坚硬的角质鳞片，遇到危险时会将整个身体蜷缩成紧实的鳞甲球，让天敌无法对自己造成伤害。
3. 第三幅图的动物是乌贼，它体内长有专门的墨囊，遭遇天敌攻击时会喷出大量黑色墨汁，将周围的水体染黑，遮挡天敌的视线，趁机逃离危险区域。
4. 第四幅图的动物是斑马，它身体分布的黑白相间条纹可以在草原的光影环境下模糊自身轮廓，干扰天敌的视觉判断，让天敌很难从环境和群体中锁定单独的目标，以此实现自我保护。