1 获取信息 文章介绍了哪些大自然的文字？补全下图。(3分)

2 获取信息 根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)水手们在海上辨认方向的时候，只能依赖罗盘。 ()
(2)认得天空这本大书上的文字的人，有时候可以预测接下来的天气。 ()
(3)工地上灰色的石头可能是由碎贝壳变化而成的，这说明很久以前这里是一片汪洋大海。 ()
(4)漂砾这种石块最开始不在森林里，是后来被移动到这里的。 ()
3 阅读文章，感受文章生动的语言。(7分) 《读不完的大书》 课后题变式
(1)创意运用 用“”在文章第⑥自然段中画出一处比喻句。这句话把比作，让人仿佛看到了。(4分)
(2)评价鉴赏 比较下面两个句子，你认为哪个更生动？写一写理由。(3分)
①这些冰块从寒冷的北方移过来。
②这些冰块从寒冷的北方爬过来。


4 创意运用 你还了解哪些“大自然的文字”？请仿照文章的写法，介绍一种“大自然的文字”。(2分)

1. ①云 ②地面上 ③石灰石
2. (1)× (2)√ (3)√ (4)√
3. (1)树林当中摆着一块很大的石块,上面披着青苔,就像披着毛皮一般 石块上的青苔 毛皮 石块表面长满柔软的青苔,毛茸茸的,静静地卧在树林中的画面
(2)我认为第②句更生动。“爬”字把冰块拟人化,生动形象地写出了冰块缓慢移动的过程。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
赏析语句的表达效果
第二步:学方法,理思路
从词语运用、修辞手法等角度,对比赏析两句话的表达效果。
对比两个句子可知,同样写冰块的移动过程,第①句用的是“移”,第②句则用的是“爬”。“爬”字赋予冰块以人的动作,形象地展现了冰块缓慢移动的过程,“移”字只能体现地点的变化,并没有这种表达效果。因此第②句更生动。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. (示例)树木也是大自然的文字。当我们在森林里迷路时,可以通过树木的枝叶来判断方向,一般来说,枝叶茂盛的一边是南方,枝叶稀疏的一边是北方。