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26 变幻多彩的地球
陶世龙
建议用时：20分钟 | 本题满分：15分 实际得分：分
人有各种料子做成的衣服，穿起来有的凉爽，有的保暖。地球也有各式各样的衣服，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而变易。地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
蓝色的衣服是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水能吸收的热量特别多。当阳光强烈时，水把大量的热吸收，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不会降得太低。
地球上约有71%的面积覆盖着蓝色的衣服，而在陆地上又有大约20%的土地穿着黄色的衣服，这就是沙漠和半沙漠地区。大片的沙漠让那里的天气热时特别热，冷时特别冷，起着与海洋完全相反的作用。在沙漠中，白天和夜晚的温差常常达到好几十摄氏度。
大气是地球最重要的一件外衣，它阻拦着太阳照射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙散失。如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
两极是终年穿着白色衣服的地区。那里因为受所处地理位置的影响，阳光是斜射的。阳光在大气中旅行的路线长，一路上被阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，气温很低。地面得到的热量已经少了，白色的衣服又将这些热大量反射掉，这就使温度更低了。
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣服。植物掩盖地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。
地球的衣服和气候的关系非常密切，因此我们要让它穿得合适。这是有可能做到的，现在我们也正在做。植树造林，就是在制作绿色的衣服；修水库，扩大水田，就是为了使陆地上有更多的地区能穿上蓝色的衣服；这些工作又都使黄色的衣服逐渐减少。还有更多的为大地剪裁衣服、描龙绣凤的工作将要进行。在宇宙飞船上天以后，我们对那看不见的最重要的地球外衣——大气，也了解得更清楚，将来也有可能控制它，改造它。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
（选自《中国青年报》，选文有删改）
1 本文主要介绍了地球的哪些衣服？其特点、作用分别是什么？根据文章，完成表格。（7分）
2 【语文要素】下面对句子所运用的说明方法及其作用的理解，哪一项是不正确的？（
A.“地球上约有71%的面积覆盖着蓝色的衣服”这句话用了列数字的说明方法，准确地说明了地球上海洋湖泊的占比。
B.“大片的沙漠让那里的天气热时特别热，冷时特别冷，起着与海洋完全相反的作用。”这句话用了举例子的说明方法，阐述了沙漠与海洋对气温起到的不同作用。
C.“如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。”这句话用了作假设的说明方法，突出了大气对调节气温起到的重要作用。
D.“这是有可能做到的，我们现在也正在做。植树造林，就是在制作绿色的衣服”这句话用了举例子和打比方的说明方法，使说明更生动形象，更有说服力。
3 本文题为“变幻多彩的地球”，介绍了地球表面的海洋、沙漠、大气层、植被等，文章在语言表达上有什么特点？你喜欢这样的表达吗？结合文章内容写一写。（3分）
4 学校的环保社团正在开展“‘地球的新衣’小小设计师”招募活动，要求设计师们根据自己的想法为地球设计不同颜色的衣服。读了本文后，你会给地球设计什么颜色的衣服？你认为我们应该怎样做才能为地球换上这些颜色的新衣服呢？（3分）
陶世龙
建议用时：20分钟 | 本题满分：15分 实际得分：分
人有各种料子做成的衣服，穿起来有的凉爽，有的保暖。地球也有各式各样的衣服，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而变易。地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
蓝色的衣服是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水能吸收的热量特别多。当阳光强烈时，水把大量的热吸收，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不会降得太低。
地球上约有71%的面积覆盖着蓝色的衣服，而在陆地上又有大约20%的土地穿着黄色的衣服，这就是沙漠和半沙漠地区。大片的沙漠让那里的天气热时特别热，冷时特别冷，起着与海洋完全相反的作用。在沙漠中，白天和夜晚的温差常常达到好几十摄氏度。
大气是地球最重要的一件外衣，它阻拦着太阳照射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙散失。如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
两极是终年穿着白色衣服的地区。那里因为受所处地理位置的影响，阳光是斜射的。阳光在大气中旅行的路线长，一路上被阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，气温很低。地面得到的热量已经少了，白色的衣服又将这些热大量反射掉，这就使温度更低了。
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣服。植物掩盖地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。
地球的衣服和气候的关系非常密切，因此我们要让它穿得合适。这是有可能做到的，现在我们也正在做。植树造林，就是在制作绿色的衣服；修水库，扩大水田，就是为了使陆地上有更多的地区能穿上蓝色的衣服；这些工作又都使黄色的衣服逐渐减少。还有更多的为大地剪裁衣服、描龙绣凤的工作将要进行。在宇宙飞船上天以后，我们对那看不见的最重要的地球外衣——大气，也了解得更清楚，将来也有可能控制它，改造它。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
（选自《中国青年报》，选文有删改）
1 本文主要介绍了地球的哪些衣服？其特点、作用分别是什么？根据文章，完成表格。（7分）
2 【语文要素】下面对句子所运用的说明方法及其作用的理解，哪一项是不正确的？（
B
）（2分）A.“地球上约有71%的面积覆盖着蓝色的衣服”这句话用了列数字的说明方法，准确地说明了地球上海洋湖泊的占比。
B.“大片的沙漠让那里的天气热时特别热，冷时特别冷，起着与海洋完全相反的作用。”这句话用了举例子的说明方法，阐述了沙漠与海洋对气温起到的不同作用。
C.“如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。”这句话用了作假设的说明方法，突出了大气对调节气温起到的重要作用。
D.“这是有可能做到的，我们现在也正在做。植树造林，就是在制作绿色的衣服”这句话用了举例子和打比方的说明方法，使说明更生动形象，更有说服力。
3 本文题为“变幻多彩的地球”，介绍了地球表面的海洋、沙漠、大气层、植被等，文章在语言表达上有什么特点？你喜欢这样的表达吗？结合文章内容写一写。（3分）
本文运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，通俗易懂，将科学知识浅显、具象化。 示例：我喜欢这样的表达。这种表达让抽象的地球生态知识变得鲜活，既具科学性又富文学性，让读者轻松理解不同地貌的特征，激发对地球的探索兴趣。
4 学校的环保社团正在开展“‘地球的新衣’小小设计师”招募活动，要求设计师们根据自己的想法为地球设计不同颜色的衣服。读了本文后，你会给地球设计什么颜色的衣服？你认为我们应该怎样做才能为地球换上这些颜色的新衣服呢？（3分）
示例：我想给地球穿上绿色的衣服，我们应该在地球的各个角落里播撒种子，种植绿树，让地球变得生机勃勃。我还想给地球穿上蓝色的衣服，我们应该保护海洋，不要投放废水和垃圾到海里，还给海洋一片宁静和清洁。同时还要呼吁大家，保护环境，不要破坏地球的绿衣服和蓝衣服。
答案
1 答案 （1）海洋湖泊 （2）大气 （3）阻拦太阳的热，也阻拦地面向宇宙散失热量 （4）黄色的衣服 （5）白色的衣服 （6）植物覆盖的地区 （7）改善气候
解析 本题考查理解文章内容和提取关键信息的能力。聚焦第二自然段至第六自然段，每个自然段都介绍了地球穿着的不同颜色的衣服，一一对应地区和作用或特点，提取关键词句即可。
2 答案 B
解析 本题考查辨析说明方法及其作用的能力。选项B这句话用的是作比较的说明方法，将海洋与沙漠对调节气温的作用进行比较，强调了沙漠与海洋在调节气温上的不同作用。
3 答案 本文运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，通俗易懂，将科学知识浅显、具象化。 示例：我喜欢这样的表达。这种表达让抽象的地球生态知识变得鲜活，既具科学性又富文学性，让读者轻松理解不同地貌的特征，激发对地球的探索兴趣。
解析 本题考查分析说明文语言风格及表达效果的能力。本文的语言特点是生动形象，作者用比喻、拟人等修辞手法，将自然现象转化为读者可以理解且熟悉的事物，拉近了与读者的距离。这样一来，语言也通俗易懂，避免生硬术语，以生活视角解读科学，增强了趣味性。
4 答案 示例：我想给地球穿上绿色的衣服，我们应该在地球的各个角落里播撒种子，种植绿树，让地球变得生机勃勃。我还想给地球穿上蓝色的衣服，我们应该保护海洋，不要投放废水和垃圾到海里，还给海洋一片宁静和清洁。同时还要呼吁大家，保护环境，不要破坏地球的绿衣服和蓝衣服。
解析 本题考查理解文章内容和语言表达的能力。选择合适的颜色设计衣服，说清楚对应的理由，以及自己的做法。例如黑色衣服代表矿产石油，绿色衣服代表森林植被，蓝色衣服代表海洋湖泊，彩色衣服代表动物等。
【评分标准】(本题共3分) 写出想给地球穿什么颜色的衣服，并说清楚自己的理由和做法，得3分。如果只答出给地球穿什么颜色的衣服，没有答出自己的理由和做法，只得1分。只写出打算怎么做，只得1分。
解析 本题考查理解文章内容和提取关键信息的能力。聚焦第二自然段至第六自然段，每个自然段都介绍了地球穿着的不同颜色的衣服，一一对应地区和作用或特点，提取关键词句即可。
2 答案 B
解析 本题考查辨析说明方法及其作用的能力。选项B这句话用的是作比较的说明方法，将海洋与沙漠对调节气温的作用进行比较，强调了沙漠与海洋在调节气温上的不同作用。
3 答案 本文运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，通俗易懂，将科学知识浅显、具象化。 示例：我喜欢这样的表达。这种表达让抽象的地球生态知识变得鲜活，既具科学性又富文学性，让读者轻松理解不同地貌的特征，激发对地球的探索兴趣。
解析 本题考查分析说明文语言风格及表达效果的能力。本文的语言特点是生动形象，作者用比喻、拟人等修辞手法，将自然现象转化为读者可以理解且熟悉的事物，拉近了与读者的距离。这样一来，语言也通俗易懂，避免生硬术语，以生活视角解读科学，增强了趣味性。
4 答案 示例：我想给地球穿上绿色的衣服，我们应该在地球的各个角落里播撒种子，种植绿树，让地球变得生机勃勃。我还想给地球穿上蓝色的衣服，我们应该保护海洋，不要投放废水和垃圾到海里，还给海洋一片宁静和清洁。同时还要呼吁大家，保护环境，不要破坏地球的绿衣服和蓝衣服。
解析 本题考查理解文章内容和语言表达的能力。选择合适的颜色设计衣服，说清楚对应的理由，以及自己的做法。例如黑色衣服代表矿产石油，绿色衣服代表森林植被，蓝色衣服代表海洋湖泊，彩色衣服代表动物等。
【评分标准】(本题共3分) 写出想给地球穿什么颜色的衣服，并说清楚自己的理由和做法，得3分。如果只答出给地球穿什么颜色的衣服，没有答出自己的理由和做法，只得1分。只写出打算怎么做，只得1分。
