【应用2】如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，下列关于该报警装置的说法正确的是（）


A.当温度超过$95°\mathrm{C}$时，绿灯亮
B.温度计中的水银是绝缘体
C.该报警装置中的电磁铁在工作电路上
D.想要调高报警的温度，可以适当提高金属丝的位置

D

【分析】
要解决这道题，需明确温度自动报警装置的工作原理：该装置利用电磁继电器实现自动控制，分为控制电路（左侧）和工作电路（右侧）。控制电路中，温度计的水银是导体，当温度升高到金属丝设定的温度时，水银柱上升与金属丝接触，控制电路接通，电磁铁获得磁性，吸引衔铁，改变工作电路的连接状态，从而实现报警功能。接下来逐一分析选项：
【解析】
选项A：当温度超过95℃时，水银柱与金属丝接触，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁向下，工作电路中绿灯所在支路断开，电铃所在支路接通，因此电铃响，绿灯不亮，A错误。
选项B：水银是导体，只有水银导电才能接通控制电路，使电磁铁工作，B错误。
选项C：电磁铁在左侧的控制电路中，工作电路是右侧的绿灯和电铃所在的电路，C错误。
选项D：报警温度由金属丝的位置决定，金属丝位置越高，需要水银柱上升到更高温度才能与金属丝接触，即报警温度越高，因此适当提高金属丝的位置可以调高报警温度，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁继电器、电路的组成、温度计的应用
【点评】
本题结合温度自动报警装置考查电磁继电器的工作原理，需区分控制电路与工作电路，理解各元件的作用，是对电磁继电器实际应用的基础考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

【应用3】某巡查小组进入森林后在Q处迷失方向，图甲为小组利用卫星技术获取的森林俯视图，他们携带的指南针静止时的指向如图乙所示。他们要尽快找到出口应选择的方向是（）


A.朝E的方向
B.朝F的方向
C.朝G的方向
D.朝H的方向

3. B 解析：通常地图的方向遵循“上北下南，左西右东”的规定。由题图乙中小磁针的指向可知，GH是南北方向，H点为北方，G点为南方。因为东南西北按顺时针顺序排列，所以EF是东西方向，F点为东方，E点为西方。从题图甲可以看出，出口在巡查小组所在Q处的东面，所以他们要尽快找到出口应朝F的方向前进，故B符合题意。故选B。

【分析】要解决该问题，需先明确两个核心知识点：一是地图方向遵循“上北下南，左西右东”的规则；二是指南针（小磁针）静止时，N极指向北方，S极指向南方。先根据图乙中小磁针的指向确定南北、东西方向，再对应到图甲中Q处与出口的位置关系，即可选出正确方向。
【解析】1. 确定图乙的方向：小磁针静止时N极指向北方，因此图乙中H为北方，G为南方；结合“上北下南，左西右东”，可推出EF为东西方向，F为东方，E为西方。2. 对应图甲的位置：图甲中出口位于Q处的东方，对应图乙中的F方向，因此应朝F方向前进。
【答案】B
【知识点】指南针的指向、地图方向的应用
【点评】本题结合实际场景考查方向判断，需将小磁针的指向规律与地图方向规则结合，对应两个图的方向后即可得出结论，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

课堂小结
电
磁
铁
指
南
针
电磁铁
定义：带有的螺线管
特点：利用电流的控制磁性的
影响磁性强弱的因素：大小和线圈
电磁继电器
定义：利用控制工作电路通断的开关
电路构成：控制电路和电路
指南针
当堂巩固

1. 铁芯
2. 通断（或有无电流）
3. 有无（或有无、强弱、方向，结合知识点此处标准表述为利用电流的通断控制磁性的有无）
4. 电流
5. 匝数
6. 电磁铁
7. 工作

【分析】本题考查电磁铁和电磁继电器的基础概念，需紧扣课本对应知识点，逐个匹配每个空的要求：先回忆电磁铁的定义、特性、磁性强弱影响因素，再对应电磁继电器的定义与电路构成，逐一确定每个空的答案。
【解析】1. 电磁铁的定义为带有铁芯的螺线管，故第一空填铁芯；2. 电磁铁的特点是利用电流的通断控制磁性的有无，故第二空填通断，第三空填有无；3. 影响电磁铁磁性强弱的因素是电流大小和线圈匝数，故第四空填电流，第五空填匝数；4. 电磁继电器的定义是利用电磁铁控制工作电路通断的开关，电路由控制电路和工作电路构成，故第六空填电磁铁，第七空填工作。
【答案】1. 铁芯；2. 通断；3. 有无；4. 电流；5. 匝数；6. 电磁铁；7. 工作
【知识点】电磁铁的定义、电磁铁的特性、电磁继电器的结构
【点评】本题为电磁学基础概念题，主要考查核心知识点的记忆，是课堂小结类的巩固题型，难度较低，适合夯实基础。
【难度系数】0.9

1. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
有关电磁铁，下列说法正确的是 （）

A.电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B.电磁继电器中的磁体，可以使用永久磁体
C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D.抽掉铁芯，电磁铁磁性变弱

1. D

【分析】
本题考查电磁铁的相关特性，需逐一分析每个选项，结合电磁铁的构造、磁性强弱影响因素、电磁继电器的工作原理等知识点判断正误，最终选出正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：电磁铁的铁芯需用软磁性材料（如铁），铜不能被磁化，无法增强电磁铁的磁性，因此不能用铜棒代替铁芯，A错误；
2. 分析选项B：电磁继电器的作用是通过电流的通断控制磁性的有无，永久磁体的磁性无法随电流通断消失，不能满足控制需求，因此不能使用永久磁体，B错误；
3. 分析选项C：电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯都有关，并非只与电流大小有关，C错误；
4. 分析选项D：铁芯能被磁化，可增强电磁铁的磁性，抽掉铁芯后，电磁铁的磁性会变弱，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁铁的特性、影响电磁铁磁性强弱的因素
【点评】
本题为电磁铁相关的基础题，主要考查对电磁铁构造、磁性影响因素及应用的理解，需准确掌握核心知识点即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 如图是磁悬浮列车工作原理图，磁体镶嵌在T形轨道里，通电时强大的磁力使列车悬浮在轨道上，实现非接触的支撑、导向和运行。关于磁悬浮交通系统，下列说法正确的是（）


A.通电的电磁铁能使列车变轻从而悬浮
B.列车悬浮利用同名磁极相互排斥
C.列车正常运行时电源上端为正极
D.车厢线圈通电后周围存在磁感线

2. C 解析:电磁铁通电后列车自身的重力不会改变,故A错误;列车悬浮利用异名磁极相互吸引,故B错误;根据安培定则和磁极间的相互作用规律可知,列车正常运行时电源上端为正极,故C正确;车厢线圈通电后周围存在磁场,故D错误。故选C。

【分析】本题考查磁现象相关知识，需结合磁极间的相互作用、安培定则、磁场的概念逐一分析选项：首先明确列车重力不会随通电改变，再根据图中磁体极性判断磁极间的作用类型，利用安培定则确定电流方向与电源正负极，最后区分磁场和磁感线的概念，从而判断各选项正误。
【解析】A选项：列车的重力是自身固有属性，不会因通电电磁铁的作用而改变，电磁铁产生的磁力是克服重力使列车悬浮，并非列车变轻，故A错误；
B选项：由图可知，轨道内磁体的下端为N极，若列车悬浮，车厢线圈需与轨道磁体相互吸引，即车厢线圈上端为S极，利用的是异名磁极相互吸引，而非同名磁极排斥，故B错误；
C选项：根据安培定则，右手握住车厢线圈，大拇指指向线圈的N极（下端），四指环绕方向为电流方向，可知电流从线圈上端流入，因此电源上端为正极，故C正确；
D选项：车厢线圈通电后周围存在磁场，磁感线是为描述磁场假想的曲线，实际并不存在，故D错误。
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用、安培定则、磁场
【点评】本题以磁悬浮列车为载体，考查磁现象的基础知识点，要求学生准确掌握磁极作用规律、安培定则的应用及磁场与磁感线的区别，属于对基础知识的应用考查，难度适中。
【难度系数】0.6