阅读课文，完成题目。
9.本文为什么要写乡人劝阻曹刿？请你简要分析。
10.曹刿和毛遂皆为“奇人”，他们“奇”在哪里？请结合课文和下面的链接材料分析。
【链接材料】曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。
（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）
【注释】①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。燕，同“宴”，指宴席，宴会。③比数：算在一起。比：并列；数：计数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。

9.本文以乡人的劝阻，突出了曹刿抗敌御侮的责任感和保卫国家的政治热忱。
10.①身份奇。二人皆“草茅下士”，却能参与国政。②胸怀奇。他们都时时心怀国家，并能在国家危难之际挺身而出，保家卫国。③见识奇。他们都在军事上深谋远虑，有军事才能。④功业奇。曹刿帮助鲁国赢得长勺之战，毛遂促使楚、赵合纵抗秦。

【分析】
本题分为两小问，第9题需分析乡人劝阻曹刿的作用，可从衬托手法、人物形象塑造的角度思考：乡人劝阻的内容体现其对国事的漠视，与曹刿主动参与战事的行为形成对比，以此突出曹刿的品质；第10题需结合课文和链接材料，从身份、胸怀、见识、功业四个维度对比曹刿与毛遂的共同点，提炼“奇”的内涵。
【解析】
9. 乡人劝阻曹刿的话语“肉食者谋之，又何间焉”，体现乡人认为战事是贵族的事，与自己无关，仅关注个人安危；而曹刿不顾乡人劝阻，主动请见鲁庄公、参与战事，通过这种对比衬托，突出曹刿将国家安危置于个人利益之上的责任感和爱国热忱。
10. 结合课文与链接材料分析：①身份奇：二人皆为“草茅下士”，地位低下却能参与国家大事；②胸怀奇：都在国家危难之际挺身而出，以国事为重；③见识奇：都有远超庸人的远见，能鄙夷碌碌庸流；④功业奇：曹刿助鲁国赢得长勺之战，毛遂促成楚赵合纵抗秦，都建立了重要功绩。
【答案】
9.本文以乡人的劝阻，突出了曹刿抗敌御侮的责任感和保卫国家的政治热忱。
10.①身份奇。二人皆“草茅下士”，却能参与国政。②胸怀奇。他们都时时心怀国家，并能在国家危难之际挺身而出，保家卫国。③见识奇。他们都有远超庸人的远见，能鄙夷碌碌庸流。④功业奇。曹刿帮助鲁国赢得长勺之战，毛遂促使楚、赵合纵抗秦。
【知识点】
文言文阅读、人物形象分析、对比衬托手法
【点评】
本题考查文言文内容理解、手法分析及人物形象提炼，需结合课文与链接材料，答题时要紧扣文本细节，分点作答，准确提炼人物特点，难度适中。
【难度系数】
0.5

阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】凡战之道，未战养其财①，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧②，严斥堠③，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游④之，所以养其力；小胜益急小挫益厉⑤所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒，怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并⑥天下，而士不厌兵⑦，此黄帝之所以七十战而兵不殆⑧也。不养其心，一战而胜，不可用矣。
（节选自苏洵《心术》）
【注释】①财：物资。②烽燧：报警的烽火。③斥堠（hóu）：古代用来瞭望敌情的土堡，这里指侦察。④优游：闲暇自得的样子。⑤厉：通“励”，勉励，激励。⑥并：统一。⑦厌兵：讨厌打战。⑧殆：懈怠。
11.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）
A.“公将驰之”的“驰”与“愿驰千里足”的“驰”含义不同。
B.“既克，公问其故”的“故”与“温故而知新”的“故”含义不同。
C.“使耕者无所顾忌”的“者”与“起坐而喧哗者”的“者”含义相同。
D.“怀其欲而不尽”的“尽”与“一食或尽粟一石”的“尽”含义相同。
12.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
小胜益急小挫益厉所以养其气
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。
（2）不养其心，一战而胜，不可用矣。
14.思深方益远，谋定而后动。【甲】【乙】两文均论述战场克敌制胜之道，请结合文章内容分析两文克敌之道的异同。

11.D 12.小胜益急/小挫益厉/所以养其气
13.(1)齐国是大国，难以推测它的情况，我担心那里有埋伏。
(2)不养护士兵的斗志，即使打了一次胜仗，这支军队也不能再用了。
14.相同点:从甲文中“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，【甲】文强调了勇气对战争的重要性。从【乙】文中“既战养其气”“小胜益急，小挫益厉，所以养其气”可知，【乙】文也强调了勇气对战争的重要性。不同点:从【甲】文“彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，【甲】文还强调战争要把握战机以及要沉着冷静分析的重要性。从【乙】文中“既胜养其心”“用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪”可知，【乙】文更强调斗志的重要性。

【分析】
本题为文言文综合考查题，需依次解决文言实词辨析、断句、句子翻译、内容比较四类问题：1. 文言实词辨析需逐个分析选项中加点词的含义，对比是否一致；2. 断句需先理解句子大意，依据语义层次拆分；3. 翻译需落实关键词含义，调整语句通顺；4. 内容比较需分别梳理两文关于克敌制胜的观点，再对比异同。
【解析】
11. 选项分析：A项，“公将驰之”的“驰”意为驱车追赶，“愿驰千里足”的“驰”意为赶马快跑，含义不同，正确；B项，“既克，公问其故”的“故”意为缘故、原因，“温故而知新”的“故”意为旧知识，含义不同，正确；C项，“使耕者无所顾忌”的“者”意为“……的人”，“起坐而喧哗者”的“者”也意为“……的人”，含义相同，正确；D项，“怀其欲而不尽”的“尽”意为竭尽（欲望未被完全满足），“一食或尽粟一石”的“尽”意为吃完，含义不同，故该项错误。
12. 句子大意是“打了小胜仗要更加振奋，受了小挫折要更加勉励，这是用来培养士气的”，依据语义层次，在“小胜益急”“小挫益厉”后断句，故断为：小胜益急/小挫益厉/所以养其气。
13. 翻译：（1）“夫”为发语词，“测”意为推测，“伏”意为埋伏，译为：齐国是大国，难以推测它的情况，我担心那里有埋伏。（2）“养”意为培养，“用”指任用军队，译为：不培养士兵的斗志，即使打了一次胜仗，这支军队也不能再用了。
14. 相同点：甲文指出“夫战，勇气也”，强调作战靠勇气，要把握“彼竭我盈”的时机；乙文提出“既战养其气”“小胜益急，小挫益厉，所以养其气”，也强调培养士气（勇气）的重要性。不同点：甲文还强调作战要谨慎分析敌情（下视其辙、登轼望之），把握进攻和追击的时机，不能贸然行动；乙文更强调“养其心”，即保持士兵的斗志和未被满足的欲望，让军队保持战斗力，不会因胜利而懈怠。
【答案】
11.D
12.小胜益急/小挫益厉/所以养其气
13.(1)齐国是大国，难以推测它的情况，我担心那里有埋伏。(2)不培养士兵的斗志，即使打了一次胜仗，这支军队也不能再用了。
14.相同点：两文都强调勇气（士气）对战争的重要性。甲文指出作战靠勇气，要把握“彼竭我盈”的时机进攻；乙文提出作战中要培养士气，小胜更振奋、小挫更激励，以此保持士兵的勇气。不同点：甲文还强调作战要谨慎分析敌情，把握进攻和追击的时机，不能贸然行动；乙文更强调“养其心”，即保持士兵的斗志和未被满足的欲望，让军队保持战斗力，不会因胜利而懈怠。
【知识点】
文言实词理解、文言文断句、文言文翻译、文言文内容比较
【点评】
本题为文言文综合考查题，涵盖文言基础知识与内容理解比较，既考查学生对文言实词、断句、翻译等基础能力的掌握，又考查对两篇文章观点的对比分析能力，是中考常见题型，需学生具备扎实的文言基础和文本分析能力。
【难度系数】
0.5