两袖清风&于谦的一生
(一)两袖清风
明朝有一位著名的爱国英雄，名叫于谦，他在明宣宗、英宗、景宗各朝，都做过不小的官。当时官场黑暗，营私舞弊、贪赃受贿成风，于谦抱定“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的志向，出淤泥而不染，清廉奉公，颇有政绩。
据说，于谦当兵部侍郎时，有一次巡抚河南。当时，朝中宦官王振专权，骄横跋扈，贪赃纳贿，无所不用其极。地方官进京或京官奉命外出回京，都须向他献纳金银珠宝等贡品礼物，如若不然，就会遭到种种非难、打击和排挤。于谦对王振的不法行径，早已十分厌恶。
这一年轮到来于谦进京了，他把百姓的疾苦、要求和自己的治理计划整理好，准备动身。手下人劝道：“您什么东西都不带怎么行呢？”
于谦假装不懂，说：“我该带的都带齐了，还缺什么呀？”
手下人说：“您进京不送礼，什么事也办不成啊！”
于谦地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结他们啊！”
“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人地说。
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上面
呢？”于谦说完后，为表明自己的态度，随即写了一首诗：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎(lǘ yán)①话短长。”
于谦写完这首诗，便两袖一甩，，朝着京城的方向匆匆上路了。他的这首《入京》也随之在群众中流传开来。
“两袖清风”也作“清风两袖”，表明了于谦为官清廉，两袖除清风之外一无所有。后世把“两袖清风”引申为为官清正廉洁。像于谦这样关心民众疾苦、一身正气、刚正不阿的好官也永远活在人们的心中。
(选入时有删改)
【注释】①闾阎：泛指平民百姓。
(二)于谦的一生
于谦是明朝著名的爱国英雄，又是一代清官，人称“于龙图”“于青天”。
于谦自幼受到良好的家庭教育，加上天资聪慧、勤奋好学，15岁时考中了秀才，后前往吴山三茅观苦读。于谦仰慕诸葛亮、文天祥等杰出人物，写诗赞颂他们报效国家、廉洁公正的操守，以他们为自己的楷模。正是在这些先贤精神的激励下，少年于谦立下“以天下安危为己任”的宏志，16岁时他写下一首流芳百世的佳作《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗就是于谦一生的写照。
“土木堡之变”后，于谦任兵部尚书，成为“救时宰相”，在国家危乱时力挽狂澜，可谓位高权重，但他仍过着衣无锦绣、食不兼味的简朴生活。他常言“钱多自古坏名节”“名节重泰山，利欲轻鸿毛”。他外出时摈弃前呼后拥、耀武扬威的官场恶习，既无锣鼓旗仗，又无卫兵开道，深受百姓爱戴。
(选入时有删改)
获取信息 ①“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”于谦一生刚正不阿、廉洁奉公，至今仍受到人们的怀念、崇敬、爱戴和拥护。(2分)
解释整合 ②手下人是怎样劝说于谦去送礼的，于谦又是如何应对的？他们各自心里会想什么？仔细阅读选文(一)，完成下面的思维导图。(6分)

判断推论 ③当手下人劝于谦去送礼的时候，于谦又好气又好笑，你觉得他笑的是()，气的是()。(2分)

A.手下人为自己着想，提醒自己带礼物，入京办事更容易。
B.连自己的手下人都被这贪污行贿的风气影响，劝自己去送礼。
C.手下人明知道自己没有钱还劝自己去送礼。
D.手下人觉得自己能力不足，竟然要靠行贿来应对考核。
领悟迁移 ④读完两篇选文后，你一定对于谦有了更深入的了解。如果你是那个手下人，在听完《入京》一诗后看到于谦两手空空地上路，会想什么呢？(2分)

1. 千锤万凿出深山 粉骨碎身浑不怕
能力 获取信息
方法 默读选文，定位相应的段落。
思路 阅读两篇选文，定位到选文(一)第1自然段和选文(二)第2自然段。
2. ①劝他送礼 ②表示没有多余的金银 ③连手下人都知道入京的送礼规矩了，可见现在的朝廷多腐败，可我一生清廉，哪来多余的闲钱呢？ ④劝他带地方特产 ⑤他怎么就不明白我让他去送礼的意思呢，送了礼才好办事，才不会有人故意刁难呀！ ⑥写诗明志，两袖清风
能力 解释整合
方法 根据动作、语言等关键信息，想象人物心理。
思路 选文(一)第3～9自然段详细写了手下人劝于谦送礼的过程以及于谦的应对。写人物心理活动时，要用第一人称并贴合人物自身形象。
阅读要素 学习带着问题默读，理解选文内容。
3. A B
能力 判断推论
方法 联系上下文，分析判断。
思路 C、D两项与选文表现于谦为官清正廉洁的主题不符。
4. 示例：不愧是我们清正廉洁的好大人，一身正气、刚正不阿，永远把百姓放在第一位，太令人敬佩了，我会永远追随他。
能力 领悟迁移
方法 联系上下文，想象人物心理。
思路 根据前文手下人和于谦的对话，想象人物的心理变化。当于谦明确表达自己的廉洁志向后，手下人的想法也应进一步揭示文章主题。