五、阅读课文片段，完成练习。
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
1. 用“——”画出片段中描写当时环境的句子，用“~~~~”画出白求恩的话。从这些句子中，我们能感受到白求恩的精神。
2. 对“手术台是医生阵地”这句话的理解恰当的是()。（多选）
A. 白求恩认为医生要坚守手术台，不能让手术台被敌人占领。
B. 为了让白求恩安全地给战士们做手术，战士们像守护阵地一样守护手术台。
C. 前线阵地是战士们战斗的地方，白求恩不仅把自己看作一名医生，也把自己看作与中国人民并肩作战的战士。
D. 作为战地医生，白求恩认为救死扶伤最重要，对他来说，手术台就是阵地。

1. 敌机不断地在上空吼叫,炮弹不断地在周围爆炸。“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”“谢谢师长的关心,可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢? 部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。” 勇敢无畏、守岗敬业、救死扶伤 2. CD

【分析】
第1题解题思路：先明确环境描写是交代故事背景、渲染危险氛围的语句，在片段中找到描写敌机、炮弹的句子；再提取白求恩说的所有话语；最后结合他拒绝撤离、坚守岗位的言行，提炼其精神品质。第2题解题思路：结合白求恩的身份与文本内容，分析“手术台是医生的阵地”的深层含义，逐一判断选项正误，选出恰当答案。
【解析】
1. 环境描写的句子是交代当时危险处境的语句，即“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸”；白求恩的话是他表达坚守意愿的语句，分别为“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”“谢谢师长的关心，可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”从他不顾危险、坚守岗位的表现，能感受到他勇敢无畏、守岗敬业、救死扶伤的精神。
2. 选项A错误，白求恩说这句话不是担心手术台被敌人占领，而是将手术台视为自己的工作阵地；选项B错误，这句话体现的是白求恩自身的坚守，而非战士守护手术台；选项C正确，他把自己看作八路军战士，与前线战士并肩；选项D正确，点明了手术台对他而言就是必须坚守的阵地。因此选CD。
【答案】
1. （画线句：敌机不断地在上空吼叫,炮弹不断地在周围爆炸；画线句：“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”“谢谢师长的关心,可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢? 部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”）勇敢无畏、守岗敬业、救死扶伤；2. CD
【知识点】
课内阅读理解，人物精神分析，句子含义理解
【点评】
本题围绕课内课文片段展开，考查环境描写识别、人物语言提取、人物精神提炼及关键句子理解，紧扣文本内容，注重基础阅读理解能力的考查，需学生认真研读文本抓关键信息作答。
【难度系数】
0.5