9.藏羚是我国特有物种，是国家一级重点保护动物。20世纪80年代因盗猎导致藏羚数量锐减至不足7万只，90年代更是降至历史最低的3万只。请完成下列习题。
（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是人类的乱捕滥杀和。
（2）有人建议把藏羚引入动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚的退化，使其在野生状态下的生活能力。
（3）保护藏羚的有效措施是建立藏羚，保护藏羚的环境。

(1) 偷猎
(2) 下降(或丧失)
(3) 自然保护区；栖息

【分析】本题围绕生物多样性保护的核心知识点展开，需结合题干信息逐一分析：第（1）问需明确生物多样性丧失的原因，题干提及藏羚数量锐减与盗猎相关，对应偷猎；第（2）问要理解迁地保护（圈养）对生物野生生存能力的影响；第（3）问需掌握保护生物多样性的有效措施及保护的关键环境。
【解析】（1）题干中藏羚数量锐减的原因是盗猎，结合生物多样性丧失的原因，除人类乱捕滥杀外，还有偷猎；（2）将藏羚引入动物园圈养属于迁地保护，长期脱离野生环境会使其丧失野生状态下的生存技能，导致生活能力下降；（3）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，同时需保护其栖息环境，维持生存的基础条件。
【答案】(1)偷猎；(2)下降(或丧失)；(3)自然保护区；栖息
【知识点】生物多样性保护、生物多样性丧失原因
【点评】本题为生物多样性相关的基础题型，考查核心知识点的记忆与应用，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.3

10. 提升题 麋鹿以青草和水草为食，是典型的湿地动物，属国家一级重点保护动物。北京麋鹿生态实验中心率先对麋鹿实施引入保护。目前湖北石首天鹅洲湿地麋鹿国家级自然保护区麋鹿总数已超过5 000头。以麋鹿保护为核心的生物多样性保护，特别是对其赖以栖息的湿地环境的保护，是唤醒公众生态保护意识的有效途径。请完成下列习题。
(1)北京麋鹿生态实验中心对麋鹿的保护措施属于，保护生物多样性最为有效的措施是。
(2)湿地被称为“地球之肾”，保护湿地就是保护生态系统的多样性，从而为更多动物提供。
(3)从分类上看，麋鹿属于哺乳动物，其生殖发育特点是。
(4)作为中学生，你能为保护濒危动物做些什么？。

(1) 迁地保护；建立自然保护区
(2) 栖息场所
(3) 胎生、哺乳
(4) 参与生物多样性保护方面的宣传与志愿活动(合理即可)

【分析】
本题围绕生物多样性保护及哺乳动物特征设置问题，需结合相关知识点逐一分析：
1. 第(1)问：区分生物多样性保护的两种主要措施，明确迁地保护和就地保护的定义，以及最有效措施；
2. 第(2)问：理解生态系统多样性对动物生存的意义，湿地作为生态系统为动物提供栖息场所；
3. 第(3)问：回忆哺乳动物核心生殖发育特征；
4. 第(4)问：结合中学生身份，列举力所能及的保护濒危动物的行为，合理即可。
【解析】
(1) 保护生物多样性的措施包括就地保护和迁地保护：迁地保护是将濒危生物迁出原地，移入特殊场所进行保护，北京麋鹿生态实验中心对麋鹿的保护属于迁地保护；建立自然保护区（就地保护）是保护生物多样性最为有效的措施。
(2) 湿地属于生态系统，保护湿地生态系统的多样性，能为更多动物提供栖息场所，保障动物的生存环境。
(3) 哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，这大大提高了后代的成活率。
(4) 作为中学生，可参与生物多样性保护的宣传活动、相关志愿活动，或拒绝购买濒危动物制品等，合理即可。
【答案】
(1) 迁地保护；建立自然保护区
(2) 栖息场所
(3) 胎生、哺乳
(4) 参与生物多样性保护方面的宣传与志愿活动(合理即可)
【知识点】
生物多样性的保护措施、哺乳动物的特征、生态系统的多样性
【点评】
本题结合麋鹿保护的实际案例，考察生物多样性保护的核心知识点及哺乳动物的特征，同时引导学生树立保护濒危动物的意识，题目难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.3