2026年同步解析与测评学考练四年级语文上册人教版江苏专版第14页答案
一、照样子，加一加，变成新字，再组词。
冈—纲(提纲) 奏—
揍
(
挨揍
) 秀—
锈
(
生锈
)
末—
沫
(
泡沫
) 广—
矿
(
矿物
) 宗—
综
(
综合
)
我还能写出类似的情况：(
共
)—
拱
(
拱桥
)

答案

示例:揍 挨揍 锈 生锈 沫 泡沫 矿 矿物 综 综合 示例:共 拱 拱桥
二、照样子，改写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都看书。
哥哥起床后看书，吃饭后看书，睡觉前也看书。

答案

哥哥起床后看书，吃饭后看书，睡觉前也看书。
三、照样子，仿写句子。
例:竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
我们学习是为了应付作业吗？不是。学习是为了获取知识，提升自己的能力。

答案

示例:我们学习是为了应付作业吗？不是。学习是为了获取知识，提升自己的能力。
四、阅读下面的语段,选择一个角度提出一个问题。
雨后的森林格外清新,阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影,小鸟在枝头唱着欢快的歌,小松鼠抱着松果在树枝间灵活地跳跃。
角度：
写法
（内容/写法/联系生活经验）
问题：
语段中把小鸟当作人来写有什么好处？

答案

示例:写法 语段中把小鸟当作人来写有什么好处？
五、把下列名句补充完整,再填空(填序号)。
①博学之，
审问之
，慎思之，
明辨之
，笃行之。
②智能之士，
不学不成
，
不问不知
。
③人非
生而知之者
，孰能无惑？
④善疑者，
不疑人之所疑
，而疑人之所不疑。
1. 乐乐不好好学习,也从不向别人请教问题,我用这句话劝诫他:“
②
”
2. 课堂上,大家都只跟着课本的答案走,只有小明认真思考,经常能提出别人没想到的问题。这令我想到:“
④
”

答案

①审问之 明辨之 ②不学不成 不问不知 ③生而知之者 ④不疑人之所疑
1. ② 2. ④