（一）看！走廊里Zhang He和同学们在互相认识。阅读并回答问题。

()1. What class is Zhang He in?
A. Class 1. B. Class 2. C. Class 3.
()2. Is Wu Kai in Class 2?
A. No, he isn't. B. Yes, he is. C. He's in Class 1.
()3. Who's in Class 3?
A. Xu Min. B. Zhou Ling. C. Wang Le.

1.A 2.B 3.C

【分析】本题是英语阅读理解选择题，解题思路为：先明确每个问题的核心（询问人物的班级、是否在某班、谁在某班），再回到原文中对应人物的自我介绍内容里查找关键信息，匹配选项得出答案。
【解析】1. 问题询问Zhang He所在的班级，根据Xu Min的表述“I'm in Class 1 with Zhang He.”，可知Zhang He在1班，对应选项A。
2. 问题询问Wu Kai是否在2班，根据Wu Kai的表述“I'm in Class 2.”，可知Wu Kai在2班，对应选项B。
3. 问题询问谁在3班，根据Wang Le的表述“I'm in Class 3.”，可知Wang Le在3班，对应选项C。
【答案】1.A 2.B 3.C
【知识点】英语阅读理解，班级表达，人物介绍
【点评】本题为基础英语阅读理解题，考查学生从文本中提取具体信息的能力，内容贴近日常自我介绍，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

（二）回到教室，Zhang He 在和同学们玩“听音识人”游戏。他能根据声音猜出来是哪位同学吗？选择句子，补全对话。

A.No, I'm not.
B.Are you Xu Min?
C.Hello, Zhang He.

1.C 2.A 3.B

【解析】
1. 第一空对应Zhang He打招呼的语境，回应问候选C选项“Hello, Zhang He.”，符合初次对话的问候逻辑。
2. 第二空后接自我介绍“I'm Wang Le.”，说明对方否定了“你是吴凯吗”的提问，选A选项“No, I'm not.”，语义通顺。
3. 第三空的答句是“Yes, I am.”，对应一般疑问句的提问，选B选项“Are you Xu Min?”，符合问答匹配规则。
【答案】
1.C 2.A 3.B
【知识点】
情景对话匹配
一般疑问句问答
日常交际用语
【点评】
本题结合趣味游戏场景考查小学英语日常交际对话的运用，难度较低，学生只需要结合上下文的问答逻辑和问候语境，就能快速匹配出正确选项，巩固基础的一般疑问句问答规则。
【难度系数】
0.9

（三）回顾Zhang He与同学们的熟悉过程，补全笔记。
identify（确认……身份）someone —Are you ...? —Yes, I am./1. .
ask what class someone is in —Are you in Class 2?
—2. ./No, I'm not.
—3. ? —I'm in Class 1.

1. No, I'm not
2. Yes, I am
3. What class are you in

【分析】
要补全对话，需结合问句与答语的逻辑关系：第1题对应“Are you...?”的否定回答；第2题对应“Are you in Class 2?”的肯定回答；第3题根据答语“I'm in Class 1”，需填写询问班级的特殊疑问句。
【解析】
1. 第1空：“Are you...?”的否定回答结构为“No, I'm not”，与给出的肯定回答“Yes, I am”对应，故填No, I'm not。
2. 第2空：“Are you in Class 2?”的肯定回答为“Yes, I am”，与给出的否定回答“No, I'm not”对应，故填Yes, I am。
3. 第3空：答语说明所在班级，需用询问班级的特殊疑问句，即“What class are you in”，符合语境。
【答案】
1. No, I'm not
2. Yes, I am
3. What class are you in
【知识点】
一般疑问句回答；特殊疑问句；日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中确认身份、询问班级的常用表达，需掌握基础的交际用语结构，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.7