16.阅读下列材料,回答问题。
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:有位美国外交官参观武后陵墓,看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说:“当时我们美国在哪里?”千余年前,中国国际交往如此频繁,难怪后人要叹为观止了。
材料三:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。
(1)以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名的皇帝有关,分别是哪三位皇帝?这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者,这项考试制度是什么?该制度是在哪一朝代创立的?
(2)材料一要表达的核心思想是什么?导致该思想产生的主要原因是什么?正是因为前朝的因素,该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面?
(3)材料三中“开元”时期的统治达到了唐朝的鼎盛时期,统治者采取了哪些措施对盛世局面的出现起到了促进作用?

(1)唐太宗、武则天、唐玄宗。科举制。隋朝。
(2)认识到人民群众力量的伟大。吸取隋亡的教训。“贞观之治”。
(3)励精图治，重用贤能；抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍；大力发展农业生产。(其他意思相近也可)