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5. 下列对病句的修改不正确的一项是(
A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）
B.某中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）
C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）
D.经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成分残缺，缺少主语，去掉“经过”或“使”）
A
)。A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）
B.某中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）
C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）
D.经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成分残缺，缺少主语，去掉“经过”或“使”）
答案
A
6.下面文段中,第②③句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:
(2)第③句修改意见:
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:
把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”
(2)第③句修改意见:
把“运用语文”和“学习语文”互换位置
答案
(1)把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。
(2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
(2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
1. 将下列四个句子填入文中空缺部分，排序最恰当的一项是（
七年级下册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们可以探访历史，；可以走进自然，；可以体察亲情，；可以了解社会，。
①观赏世间美景
②享受温暖盛宴
③感受风云变迁
④品味人世百态
A.③①②④
B.④①③②
C.①③②④
D.③②①④
A
）。七年级下册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们可以探访历史，；可以走进自然，；可以体察亲情，；可以了解社会，。
①观赏世间美景
②享受温暖盛宴
③感受风云变迁
④品味人世百态
A.③①②④
B.④①③②
C.①③②④
D.③②①④
答案
A
2.依次填入下面文段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画
④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④②
B.③④①②
C.④③②①
D.②①③④
B
)。，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画
④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④②
B.③④①②
C.④③②①
D.②①③④
答案
B
