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一 Sam 正在欣赏四季的照片，每个季节都有不同的特征。请观察下列图片，选出相关的句子。
1.
（
2. （
3. （
4. （
A. The leaves turn red and yellow and fall.
B. It's too cold.
C. I can go swimming.
D. We can make a snowman.
E. It gets warm.
F. The weather is hot.
G. We can see small green leaves on the trees.
1.
（EG
）2. （
CF
）3. （
A
）4. （
BD
）A. The leaves turn red and yellow and fall.
B. It's too cold.
C. I can go swimming.
D. We can make a snowman.
E. It gets warm.
F. The weather is hot.
G. We can see small green leaves on the trees.
答案
1. EG 2. CF 3. A 4. BD
解析
【分析】先观察每幅图的季节特点：第1幅图有燕子、刚发芽的树木和花草，属于春季；第2幅图有垂柳、荷花，属于夏季；第3幅图有落叶、南飞的大雁，属于秋季；第4幅图有积雪、雪人，属于冬季。再结合选项的语义，匹配对应季节的描述即可。
【解析】1. 春季对应描述：E（天气变暖）、G（树上有小绿叶），故1选EG；2. 夏季对应描述：C（可以游泳）、F（天气热），故2选CF；3. 秋季对应描述：A（树叶变红变黄落下），故3选A；4. 冬季对应描述：B（太冷）、D（可以堆雪人），故4选BD。
【答案】1. EG 2. CF 3. A 4. BD
【知识点】季节特征、英语句子匹配
【点评】本题结合图片考查四季特征的认知及英语句子的匹配，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 春季对应描述：E（天气变暖）、G（树上有小绿叶），故1选EG；2. 夏季对应描述：C（可以游泳）、F（天气热），故2选CF；3. 秋季对应描述：A（树叶变红变黄落下），故3选A；4. 冬季对应描述：B（太冷）、D（可以堆雪人），故4选BD。
【答案】1. EG 2. CF 3. A 4. BD
【知识点】季节特征、英语句子匹配
【点评】本题结合图片考查四季特征的认知及英语句子的匹配，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.5
二 根据课文内容,给下列句子排序。
（
（
（
（
（
3
）Arnold's apple tree has big red apples now. He and his family make apple pies.（
2
）Arnold builds a tree house to watch small apples grow.（
4
）It snows. Arnold makes a snowman. The apple tree has no leaves.（
1
）There are lots of flowers on the apple tree. Bees come to look for food.答案
3 2 4 1
解析
【分析】本题要求根据课文内容给句子排序，需先梳理四个句子描述的事件先后顺序：①苹果树开花、蜜蜂来（春季）；②苹果树长小苹果，Arnold建树屋观看（夏季）；③苹果树结大红苹果，全家做苹果派（秋季）；④下雪，苹果树无叶（冬季）。再对应填写括号内的序号，确保逻辑通顺。
【解析】先明确各句子的事件时序，再结合给定参考答案的排序要求，确定四个括号内应依次填写的序号为3、2、4、1，对应事件的整体顺序为“开花→长小苹果→结果→下雪”。
【答案】3 2 4 1
【知识点】课文内容排序
【点评】本题考察对课文叙事逻辑（事件先后顺序）的理解，属于小学英语基础题型，学生通过梳理事件发展顺序即可完成排序，难度不大。
【难度系数】0.3
【解析】先明确各句子的事件时序，再结合给定参考答案的排序要求，确定四个括号内应依次填写的序号为3、2、4、1，对应事件的整体顺序为“开花→长小苹果→结果→下雪”。
【答案】3 2 4 1
【知识点】课文内容排序
【点评】本题考察对课文叙事逻辑（事件先后顺序）的理解，属于小学英语基础题型，学生通过梳理事件发展顺序即可完成排序，难度不大。
【难度系数】0.3
三 新素材 阅读材料，选择正确的答案。
Lily and Tom are in the park. They find a lot of insects there.
Lily: How many cicadas(蝉) do you find?
Tom: Five!
Lily: How many grasshoppers(蚱蜢) do you find?
Tom: Six!
（续表）
Lily: How many butterflies do you find?
Tom: Nine!
Lily: How many ladybirds do you find?
Tom: Eleven!
Lily: How many ants do you find?
Tom: Thirteen! Nature is really interesting!
(
A. in the forest B. in the park C. in the zoo
(
A. insects B. people C. boats
(
A. five; nine B. six; thirteen C. six; eleven
Lily and Tom are in the park. They find a lot of insects there.
Lily: How many cicadas(蝉) do you find?
Tom: Five!
Lily: How many grasshoppers(蚱蜢) do you find?
Tom: Six!
（续表）
Lily: How many butterflies do you find?
Tom: Nine!
Lily: How many ladybirds do you find?
Tom: Eleven!
Lily: How many ants do you find?
Tom: Thirteen! Nature is really interesting!
(
B
) 1. Lily and Tom are .A. in the forest B. in the park C. in the zoo
(
A
) 2. They find many there.A. insects B. people C. boats
(
C
) 3. There are grasshoppers and ladybirds.A. five; nine B. six; thirteen C. six; eleven
答案
1. B 2. A 3. C
解析
【分析】本题为英语阅读理解细节题，解题思路是先通读短文，再针对每个小题的问题，在短文中定位对应信息，匹配选项得出答案。第1题询问两人的地点，需找地点相关语句；第2题询问发现的事物，找对应名词；第3题询问两种昆虫的数量，需定位对应数词信息。
【解析】1. 短文第一句明确提到“Lily and Tom are in the park.”，对应选项B（in the park），故选B；2. 短文提到“They find a lot of insects there.”，对应选项A（insects），故选A；3. 对话中Tom回答蚱蜢数量是six，瓢虫数量是eleven，对应选项C，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】英语阅读理解（细节理解）、数词运用、名词词义辨析
【点评】本题考查学生从短文中提取具体信息的能力，所有答案均可直接从原文找到，题型基础，适合巩固英语阅读细节查找的技能。
【难度系数】0.9
【解析】1. 短文第一句明确提到“Lily and Tom are in the park.”，对应选项B（in the park），故选B；2. 短文提到“They find a lot of insects there.”，对应选项A（insects），故选A；3. 对话中Tom回答蚱蜢数量是six，瓢虫数量是eleven，对应选项C，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】英语阅读理解（细节理解）、数词运用、名词词义辨析
【点评】本题考查学生从短文中提取具体信息的能力，所有答案均可直接从原文找到，题型基础，适合巩固英语阅读细节查找的技能。
【难度系数】0.9
