八、课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一起去请教大学问家程颐。//
他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。//
过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?”
程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。//
1. 文章分成三段,已用“//”标明,请写出每段的段意。
(1)
(2)
(3)
2. 用一句话概括故事的主要内容。
3. 这个故事对我们有什么教育意义?
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一起去请教大学问家程颐。//
他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。//
过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?”
程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。//
1. 文章分成三段,已用“//”标明,请写出每段的段意。
(1)
杨时和同学冒着大雪去请教大学问家程颐。
(2)
程颐正在睡午觉,杨时和同学在门口冒雪等待多时。
(3)
程颐被他们的精神感动,详细解答了问题。
2. 用一句话概括故事的主要内容。
杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。最终程颐解答了。
3. 这个故事对我们有什么教育意义?
学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
答案
1.(1)杨时和同学冒着大雪去请教大学问家程颐。
(2)程颐正在睡午觉,杨时和同学在门口冒雪等待多时。
(3)程颐被他们的精神感动,详细解答了问题。
2.杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。最终程颐解答了。
3.学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
(2)程颐正在睡午觉,杨时和同学在门口冒雪等待多时。
(3)程颐被他们的精神感动,详细解答了问题。
2.杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。最终程颐解答了。
3.学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
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