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1 照样子看数画一画，再比一比。
6○7
8○6
7○8
9○7
8○9
6○9
6○7
8○6
7○8
9○7
8○9
6○9
答案
6＜7
8＞6
7＜8
9＞7
8＜9
6＜9
解析 第一步 画一画:由第一幅图可知,6画6颗珠子,所以数是几就画几颗珠子。
第二步 比一比:注意区分“＞”和“＜”,开口对着大数,尖头对着小数。
8＞6
7＜8
9＞7
8＜9
6＜9
解析 第一步 画一画:由第一幅图可知,6画6颗珠子,所以数是几就画几颗珠子。
第二步 比一比:注意区分“＞”和“＜”,开口对着大数,尖头对着小数。
2
(1)一共有(
(2)天天买了2盘面包,一共9个。从左边数,他可能买了第(
tián yi tián měi zǔ zhōng tián de shù bù néng chóng fù
(1)一共有(
7
)盘面包。从右边数,第6盘里有(7
)个面包,有6个面包的是第(1
)盘。(2)天天买了2盘面包,一共9个。从左边数,他可能买了第(
1
)盘和第(5
)盘,也可能买了第(4
)盘和第(7
)盘。tián yi tián měi zǔ zhōng tián de shù bù néng chóng fù
答案
(1)7 7 1
解析 本题结合方位的知识巩固对基数与序数含义的认识。
(2)1 5 4 7
解析 本题考查9的组成,看哪两盘面包的数量合起来是9个,注意区分方向。
解析 本题结合方位的知识巩固对基数与序数含义的认识。
(2)1 5 4 7
解析 本题考查9的组成,看哪两盘面包的数量合起来是9个,注意区分方向。
3 填一填。(每组中填的数不能重复)
6 8
□ □ □ □ □
7 9
6 8
□ □
□ □
7 9
6 8
□ □ □ □ □
7 9
6 8
□ □ □ □ □
7 9
6 8
□ □
□ □7 9
6 8
□ □ □ □ □
7 9
答案
解析 先从6的组成入手,再根据7、8、9的组成,按照从左到右的顺序填写。
6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1,因为每组中填的数不能重复,所以排除6分成3和3这一种情况。把6分成2和4时,题中填写的数依次为2、4、3、5、4,出现了相同的数4,所以不符合题意。综上所述,本题一共有3种填法,按顺序填写即可。
4 下面天平右边的筐里有6个或7个苹果，想一想，每个筐里分别有几个苹果？填一填。（每个苹果同样重）
答案
7 6
解析 根据天平的倾斜程度与数的大小关系判断。
天平的倾斜程度越大,两边的苹果个数相差越多;倾斜程度越小,两边的苹果个数相差越少。
第一幅图的天平倾斜程度小于第二幅图,所以①号筐里的苹果数量比②号筐里的更接近8个,也就是①号筐里有7个苹果,②号筐里有6个苹果。
解析 根据天平的倾斜程度与数的大小关系判断。
天平的倾斜程度越大,两边的苹果个数相差越多;倾斜程度越小,两边的苹果个数相差越少。
第一幅图的天平倾斜程度小于第二幅图,所以①号筐里的苹果数量比②号筐里的更接近8个,也就是①号筐里有7个苹果,②号筐里有6个苹果。
