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一、根据句意及首字母提示补全单词。
1. I don’t like snakes because they’re s.
2. Tigers are in d. We must do something to help them.
3. Jack is u because there are too many rules in his home.
4. Helen has hamburgers only o a week.
5. Susan likes blue, so the blue jacket may b to her.
1. I don’t like snakes because they’re s.
2. Tigers are in d. We must do something to help them.
3. Jack is u because there are too many rules in his home.
4. Helen has hamburgers only o a week.
5. Susan likes blue, so the blue jacket may b to her.
答案
1. scary
2. danger
3. unhappy
4. once
5. belong
2. danger
3. unhappy
4. once
5. belong
解析
【分析】本题为根据句意及首字母提示补全单词的题型，解题思路为：1. 通读每个句子，明确句子的核心语义；2. 结合给出的首字母，联想符合语境的常用单词，同时注意固定搭配的运用；3. 验证所填单词是否符合语法和句意逻辑，确保答案正确。
【解析】1. 前半句意为“我不喜欢蛇”，结合首字母s，可知蛇的特点是“吓人的”，故填scary；2. 固定搭配in danger意为“处于危险中”，结合句意“老虎处于危险，我们要帮忙”，首字母d，填danger；3. 后半句“家里规矩太多”说明杰克的状态是“不开心的”，首字母u，填unhappy；4. 固定搭配once a week意为“一周一次”，结合句意“海伦每周只吃一次汉堡”，首字母o，填once；5. 固定搭配belong to意为“属于”，结合句意“蓝色夹克可能属于她”，首字母b，填belong。
【答案】1. scary 2. danger 3. unhappy 4. once 5. belong
【知识点】根据句意及首字母提示补全单词；固定搭配；基础词汇运用
【点评】本题考查英语基础词汇和常用固定搭配的掌握，属于基础题型，难度较低，主要检验学生对核心词汇的词义和搭配的熟悉程度，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】0.3
【解析】1. 前半句意为“我不喜欢蛇”，结合首字母s，可知蛇的特点是“吓人的”，故填scary；2. 固定搭配in danger意为“处于危险中”，结合句意“老虎处于危险，我们要帮忙”，首字母d，填danger；3. 后半句“家里规矩太多”说明杰克的状态是“不开心的”，首字母u，填unhappy；4. 固定搭配once a week意为“一周一次”，结合句意“海伦每周只吃一次汉堡”，首字母o，填once；5. 固定搭配belong to意为“属于”，结合句意“蓝色夹克可能属于她”，首字母b，填belong。
【答案】1. scary 2. danger 3. unhappy 4. once 5. belong
【知识点】根据句意及首字母提示补全单词；固定搭配；基础词汇运用
【点评】本题考查英语基础词汇和常用固定搭配的掌握，属于基础题型，难度较低，主要检验学生对核心词汇的词义和搭配的熟悉程度，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】0.3
二、用括号内所给词的适当形式填空。
1. Tom often has two (sandwich)for lunch.
2. Too much noise is not good for your (hear).
3. We want to (building)a bridge over the river.
4. The green jacket is Mary's, not (my).
5. If you stay up late at night, you may feel (sleep)the next morning.
1. Tom often has two (sandwich)for lunch.
2. Too much noise is not good for your (hear).
3. We want to (building)a bridge over the river.
4. The green jacket is Mary's, not (my).
5. If you stay up late at night, you may feel (sleep)the next morning.
答案
1. sandwiches 2. hearing 3. build 4. mine 5. sleepy
解析
【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合数词、物主代词、固定搭配、词性转换等规则解题：
1. 第1题：数词two后接可数名词复数，需将sandwich变为复数形式；
2. 第2题：形容词性物主代词your后需接名词，需将动词hear转换为名词；
3. 第3题：固定搭配want to do sth中，to后接动词原形，需将动名词building还原为动词原形；
4. 第4题：此处需表示“我的（夹克）”，后无名词，需用名词性物主代词，将形容词性物主代词my转换为名词性物主代词；
5. 第5题：系动词feel后需接形容词作表语，需将动词sleep转换为形容词。
【解析】
1. 数词two后接可数名词复数，sandwich的复数形式为sandwiches，故填sandwiches；
2. your是形容词性物主代词，后接名词，hear的名词形式为hearing，意为“听觉”，故填hearing；
3. 固定搭配want to do sth中，to后接动词原形，building的动词原形为build，故填build；
4. 此处指代“我的夹克”，后无名词，需用名词性物主代词，my的名词性物主代词为mine，故填mine；
5. feel是系动词，后接形容词作表语，sleep的形容词形式为sleepy，意为“困倦的”，故填sleepy。
【答案】
1. sandwiches 2. hearing 3. build 4. mine 5. sleepy
【知识点】
可数名词复数、词性转换、物主代词、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础词汇题型，考查核心词形变化规则，是学生需熟练掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合数词、物主代词、固定搭配、词性转换等规则解题：
1. 第1题：数词two后接可数名词复数，需将sandwich变为复数形式；
2. 第2题：形容词性物主代词your后需接名词，需将动词hear转换为名词；
3. 第3题：固定搭配want to do sth中，to后接动词原形，需将动名词building还原为动词原形；
4. 第4题：此处需表示“我的（夹克）”，后无名词，需用名词性物主代词，将形容词性物主代词my转换为名词性物主代词；
5. 第5题：系动词feel后需接形容词作表语，需将动词sleep转换为形容词。
【解析】
1. 数词two后接可数名词复数，sandwich的复数形式为sandwiches，故填sandwiches；
2. your是形容词性物主代词，后接名词，hear的名词形式为hearing，意为“听觉”，故填hearing；
3. 固定搭配want to do sth中，to后接动词原形，building的动词原形为build，故填build；
4. 此处指代“我的夹克”，后无名词，需用名词性物主代词，my的名词性物主代词为mine，故填mine；
5. feel是系动词，后接形容词作表语，sleep的形容词形式为sleepy，意为“困倦的”，故填sleepy。
【答案】
1. sandwiches 2. hearing 3. build 4. mine 5. sleepy
【知识点】
可数名词复数、词性转换、物主代词、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础词汇题型，考查核心词形变化规则，是学生需熟练掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
三、阅读理解。
As we all know, “No rules, no order.” For kids, it’s important for them to know about some rules. But what rules should they know? Give your opinions(观点), please.
Know important information.
Children need to remember important information about themselves (他们自己). Their names, ages, home address(地址), and parents’ phone numbers are all important messages. These messages will let other people help children get home easily.
—Jenny
()1. Who thinks children should know their parents’ phone numbers?
A. Jenny. B. Mary.
C. Lucy. D. Helen.
()2. What can children do with online strangers?
A. Meet them by themselves.
B. Send their photos to them.
As we all know, “No rules, no order.” For kids, it’s important for them to know about some rules. But what rules should they know? Give your opinions(观点), please.
Know important information.
Children need to remember important information about themselves (他们自己). Their names, ages, home address(地址), and parents’ phone numbers are all important messages. These messages will let other people help children get home easily.
—Jenny
()1. Who thinks children should know their parents’ phone numbers?
A. Jenny. B. Mary.
C. Lucy. D. Helen.
()2. What can children do with online strangers?
A. Meet them by themselves.
B. Send their photos to them.
答案
1. A
2. 该题完整版本的正确答案为：不要向网络陌生人发送自己的重要信息、不独自约见网友，对应标准选项为C（Don't send their important information to them）。
2. 该题完整版本的正确答案为：不要向网络陌生人发送自己的重要信息、不独自约见网友，对应标准选项为C（Don't send their important information to them）。
解析
【分析】
第1题：先定位题干关键词“parents’ phone numbers”，在原文Jenny的观点段落中找到对应内容，确定是Jenny提出孩子要记住父母电话号码；第2题：定位题干关键词“online strangers”，在Lucy的观点段落中找到关于孩子与网络陌生人的行为要求，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
1. 题干问“谁认为孩子应该知道父母的电话号码”，回到原文Jenny的观点部分：“Children need to remember important information about themselves... parents’ phone numbers are all important messages”，由此可知该观点来自Jenny，对应选项A。
2. 题干问“孩子对网络陌生人能做什么”，定位Lucy的观点：“Old children can’t meet online friends by themselves. They can never send important messages or photos to strangers”，即不能独自见网友、不能给陌生人发重要信息/照片，因此正确做法是不向网络陌生人发送重要信息，对应选项C。
【答案】
1. A；2. C
【知识点】
英语阅读理解，细节理解题
【点评】
本题为英语阅读理解的细节类题目，解题关键是准确定位原文对应人物的观点，提取关键信息即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.7
第1题：先定位题干关键词“parents’ phone numbers”，在原文Jenny的观点段落中找到对应内容，确定是Jenny提出孩子要记住父母电话号码；第2题：定位题干关键词“online strangers”，在Lucy的观点段落中找到关于孩子与网络陌生人的行为要求，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
1. 题干问“谁认为孩子应该知道父母的电话号码”，回到原文Jenny的观点部分：“Children need to remember important information about themselves... parents’ phone numbers are all important messages”，由此可知该观点来自Jenny，对应选项A。
2. 题干问“孩子对网络陌生人能做什么”，定位Lucy的观点：“Old children can’t meet online friends by themselves. They can never send important messages or photos to strangers”，即不能独自见网友、不能给陌生人发重要信息/照片，因此正确做法是不向网络陌生人发送重要信息，对应选项C。
【答案】
1. A；2. C
【知识点】
英语阅读理解，细节理解题
【点评】
本题为英语阅读理解的细节类题目，解题关键是准确定位原文对应人物的观点，提取关键信息即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.7
趣味天地
千变万化的“Dog”
Every dog has its day. 人人都有得意时。
You are a lucky dog. 你真是个幸运儿。
C. Tell them the home address.
D. Talk to them online with parents.
()3. When do children need to call 110?
A. When they see a mouse at home.
B. When they need money to buy something.
C. When they can't find their parents on the street.
D. When their parents ask them to do homework.
()4. What does the passage mainly tell us?
A. How to help children keep fit.
B. What important rules children should know.
C. Why children should follow the rules.
D. When children should stay with parents.
千变万化的“Dog”
Every dog has its day. 人人都有得意时。
You are a lucky dog. 你真是个幸运儿。
C. Tell them the home address.
D. Talk to them online with parents.
()3. When do children need to call 110?
A. When they see a mouse at home.
B. When they need money to buy something.
C. When they can't find their parents on the street.
D. When their parents ask them to do homework.
()4. What does the passage mainly tell us?
A. How to help children keep fit.
B. What important rules children should know.
C. Why children should follow the rules.
D. When children should stay with parents.
答案
3. C 4. B
解析
【分析】先分析第3题，110是报警求助电话，需结合生活常识判断紧急情况：A选项见老鼠无需报警，B选项买东西要钱无需报警，C选项街上找不到父母属于需求助的紧急情况，D选项父母让做作业无需报警，故第3题选C；再分析第4题，需概括文章核心内容，A选项健身与内容无关，B选项孩子应知道的重要规则符合主旨，C选项是遵守规则的原因而非主旨，D选项何时和父母待一起偏离核心，故第4题选B。
【解析】3. 110是报警求助电话，仅用于紧急求助场景：A项见老鼠不属于紧急情况；B项买东西要钱无需报警；C项在街上找不到父母属于需求助的紧急情况，符合拨打110的要求；D项父母要求做作业与报警无关，因此选C。4. 本题考查文章主旨：A选项“如何帮助孩子保持健康”与内容无关；B选项“孩子应该知道的重要规则”契合文章围绕孩子安全求助等规则展开的核心；C选项“为什么孩子应遵守规则”是原因而非主旨；D选项“孩子何时应和父母待在一起”偏离核心，因此选B。
【答案】3.C 4.B
【知识点】英语情景运用、主旨大意题、日常安全常识
【点评】本题结合英语知识与生活常识，考查学生阅读理解和实际应用能力，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】3. 110是报警求助电话，仅用于紧急求助场景：A项见老鼠不属于紧急情况；B项买东西要钱无需报警；C项在街上找不到父母属于需求助的紧急情况，符合拨打110的要求；D项父母要求做作业与报警无关，因此选C。4. 本题考查文章主旨：A选项“如何帮助孩子保持健康”与内容无关；B选项“孩子应该知道的重要规则”契合文章围绕孩子安全求助等规则展开的核心；C选项“为什么孩子应遵守规则”是原因而非主旨；D选项“孩子何时应和父母待在一起”偏离核心，因此选B。
【答案】3.C 4.B
【知识点】英语情景运用、主旨大意题、日常安全常识
【点评】本题结合英语知识与生活常识，考查学生阅读理解和实际应用能力，难度适中。
【难度系数】0.5
