三、正式拍摄，编剧与导演再次商议拍摄方案。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1. 导演给每段话都安排了特写镜头，请你仿照示例，简述每个镜头要展示的画面。

镜头一：母亲掏衣兜，用皲裂的手指数钱。
镜头二：
镜头三：
镜头四：
2. 镜头一中的画面属于描写，导演在这里对母亲的手进行特写，他这样安排的目的可能是：。
3. 镜头四中，连用四个“立刻”运用了手法，抓住了母亲的进行描写，表现了母亲的心理。最后镜头意味深长的省略号的作用是（）。
A.表示内容省略 B.表示说话断断续续 C.表示话未说完 D.表示重复词语省略
4. 有同学认为“旁边一个女人”的镜头不是拍摄重点，可以舍弃，你认为呢？为什么？

5. 拍摄方案落定，亮亮产生了疑问：母亲塞给“我”的仅仅是钱吗？还有什么？

1. 旁边的女人阻止母亲给钱并训斥“我”。 母亲塞钱给“我”，并回答女人。 母亲立刻投入工作。
2. 细节(动作) 展现母亲挣钱的艰辛，与后面毫不犹豫给“我”钱形成对比，更突出母亲对“我”的爱
3. 反复 动作 为了多挣钱，一点儿也不想耽搁 A
4. 不可以舍弃。旁边一个女人说的话是侧面描写，通过他人的话语，衬托出母亲的通情达理和对“我”无私伟大的爱。
5. 还有母亲的爱、支持、鼓励与期望。

四、微视频拍摄十分成功，在后面的彩蛋中，导演安排了一些任务，一起来完成吧！
1. 欣赏右边的漫画，概述画面内容，并谈谈你从中得到的启示。


2. 编剧倡议大家回家为母亲做一些力所能及的事，以表达自己的感恩之情。你准备做什么呢？请你参照示例再写出两条。
例：为母亲做一顿美味可口的饭菜，慰劳她工作一天的辛劳。

1. 画面内容:母亲节时孩子劝母亲明天再洗碗,自己却继续看电视。
启示:感恩要落实到行动中,不能只说不做。
2. 示例:①为母亲捶背揉肩缓解疲惫;②帮母亲打扫房间。