一、下列加点字的读音全都正确的一项是()。

A.客＜dot＞栈(zhàn) ＜dot＞茧子(chóng)
B.＜dot＞冤枉(yuān) 高＜dot＞跷(qiāo)
C.＜dot＞僻静(bì) ＜dot＞撩起(liāo)
D.＜dot＞缴费(jiǎo) ＜dot＞嘲笑(cáo)

B

二、读拼音，写字词。
父亲卖了$□$，然后$□$我去庙会上逛，我看到了泥塑的$□$八戒，踩高跷走路的人，还有各式各样的$□□$。

蚕 陪 猪 糖果

三、阅读课文片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
1. “我”认为“老天不负苦心人”中的“苦心人”是，“我”这么认为的理由是。
2. “姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（）。
A. 承载着浓浓的爱 B. 对“我”来说太熟悉了
C. 是“我”的亲人的船 D. 虽然不精致，但是很好用
3. 片段中哪句话点出了文题？用“”画出来。这句话表达了作者之情。

1. 父亲 示例 父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范
2. A
3. 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 对父亲的感激和怀念

四、阅读课外美文，完成练习。
父亲的泥脚
父亲是不穿鞋的，厚厚的脚板，踩着田埂春种秋收，沿着山径去砍柴……从早到晚，从春到秋，
那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。
小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印，我跟着父亲那大大的脚印走路，觉得又平稳又安全。也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚太土了，于是对父亲有些不满，拒绝让他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都会变为不快和烦恼。
一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来，好吗？”父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担子走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……
再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神情中有掩不住的兴奋。我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾起了泡，几天不能走路。
后来，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。那天夜里，我做了一个梦。大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中，有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……
（选自《让青少年学会感恩的故事》，有删改）
1. 请你根据短文内容完成下面的思维导图。

2. 第3自然段中，有对父亲、和语言等的描写，从这些细节描写中你体会到了什么？
3. 文章以“父亲的泥脚走在红地毯上”作结，有什么好处？

1. ①洒脱自然 ②父亲还是双脚沾满污泥到学校来给“我”送花生和钱 ③又气又急 ④父亲脚上穿着一双崭新的蓝布鞋来学校看“我” ⑤几分茫然 ⑥上了大学
2. 神态 动作 这是一个关爱孩子、不善言辞的父亲。
3. 表明父亲的泥脚是儿子内心深处最深刻的记忆，表现了儿子对父亲泥脚的崇拜和自豪，以及儿子对父亲深深的爱。