五、阅读下面文言文,完成后面题目。(34 分)
[甲]当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。……今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉？
[乙]板桥幼随其父学无他师也。幼时殊①无异人处,少长,虽长大,貌寝陋②,人咸易③之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗；由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区④,以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸⑥,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。如是默诵,书有弗记者乎？
(选自《板桥自叙》,有删改)
[注释]① 殊：特别。 ② 寝陋：容貌丑陋。③ 易：轻视。 ④ 赴古人之奥区：前往古人学问深奥的地方。 ⑤ 畅：尽情。 ⑥ 匕箸：食具。汤勺和筷子。
12. 解释下列加点词。(8 分)
(1)负箧曳屣行深山巨谷中()
(2)腰白玉之环()
(3)由卑及高()
(4)人咸易之()
13. 用“/”给下面句子断句。(限一处)(4 分)
板 桥 幼 随 其 父 学无 他 师 也
14. 下列加点的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是(6 分)()
例：以赴古人之奥区
A. 以衾拥覆
B. 以中有足乐者
C. 以君为长者
D. 无从致书以观
15. 用现代汉语翻译下列句子。(8 分)
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

(2)人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。

16. 甲、乙两文结尾画“ ”的句子有哪些共同点？请结合内容作简要分析。(8 分)

12. （1）鞋子 （2）用作动词，在腰间佩戴 （3）到 （4）都
13. 板桥幼随其父学/无他师也
14. D 解析：例句：来。A 项，用。B 项，因为。C 项，把。D 项，来。故选 D。
15. （1）（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。 （2）人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。
16. 都是反问句，加强了语气，能警示读者并引起读者思索，反思自己的学习态度和学习方法；都总结了上文，表明了作者的观点；甲文强调专心是业精德成的重要条件，乙文肯定默诵是熟记书本内容的有效手段。