一、古诗词阅读
古 诗 咏物抒情 28字 难度:★★ 建议用时:5分钟 分值:4分
小 桃/[唐]郑 谷
和烟和雨遮敷水①，
映竹映村连灞桥。
撩乱②春风耐寒令③，
到头赢得④杏花娇。
注释 ① 敷水:河流名。 ② 撩乱:纷乱。此处形容桃枝在春风中摇曳的样子。 ③ 寒令:寒冷的时节,这里指春寒。 ④ 赢得:获得,得到。
1. 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(2分) ()
A. 诗歌前两句展现了小桃的生长环境,营造出一种朦胧、优美且富有生机的意境。
B. “撩乱春风”描绘小桃在春风中摇曳的动态美,“耐寒令”体现了小桃的品性。
C. “遮敷水”“连灞桥”运用夸张手法,极言敷水流域之广,凸显其水势的磅礴。
D. 整首诗以寻常意象构景,语言简洁、凝练而意境深远,节奏明快,音韵和谐。
2. *这首诗表达了诗人怎样的情感态度?请简要概括。(2分)

1. C(2分) 解析:由“和烟和雨遮敷水,映竹映村连灞桥”可知,这两句是描写小桃在烟雨中连绵生长的景象,“遮敷水”“连灞桥”是为了表现小桃的繁茂与绵延,营造出朦胧优美的意境,并非用夸张手法写敷水流域之广或凸显其水势磅礴。
2. 表达了诗人对小桃在春寒中依然绽放的顽强生命力的赞美,(1分)以及对具有这种顽强精神的生命的欣赏与肯定。(1分)

二、文言文阅读
传记 孝悌仁厚 371字 难度：★★ 建议用时：15分钟 分值：10分
洪渥传
洪渥，临川人，为人和平。初进于有司，辄连黜①；久之，乃得官。官不自驰骋②，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能还其孥③。渥里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。
予少与渥相识而不深知其为人。渥死，乃闻有兄年七十余，渥得官时兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸④，掇其余以归，买田百亩居其兄，复去而之官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至
麻城抚其孥，欲返之而居以其田，未果。其兄益已老矣，无可奈何，则念辄悲之。渥兄弟如此，无愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈，其与人真有恩者也。
予观古今豪杰士传，往往务摅⑤奇以动俗，亦或事高而不可为继。虽归之辅教警世，然考之《中庸》或过矣。如渥之所存，盖人之所易到，故载之云。 （选自《唐宋八大家》，有删改）
注释 ① 黜：贬退。 ② 不自驰骋：不能自致腾达。 ③ 孥(nú)：泛指妻子儿女。 ④ 俸：俸禄。 ⑤ 摅(zhí)：拾取。
3. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。（1分）
予少与渥相识而不深知其为人
4. 解释文中加点词的含义。（3分）
（1）乃（） （2）既（） （3）若（）
5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）渥里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。
（2）渥兄弟如此，无愧矣。
6. 本文作者曾巩在文中阐明了为洪渥写传的原因。基于此，以下人物中，曾巩有可能为其写传的是（2分）（）
A. 曹操：雄才大略，挟天子以令诸侯，行事风格张扬，多权谋奇计。
B. 霍去病：少年请缨出征，六击匈奴，直捣漠北，尽显英雄气魄。
C. 荆轲：孤身刺秦，一往无前；舍生取义，侠气惊天。
D. 匡衡：凿壁偷光，勤学苦读；为人谦和，常助乡邻。

3. 予少与渥相识|而不深知其为人(1分)
4. (1)才 (2)已经 (3)像,如,好像(每小题1分)
5. (1)洪渥家乡的人听说他去世了,无论贤能还是愚笨的人,都为失去他而感到遗憾。(重点词语“闻”“恨”各1分,句子需通顺) (2)洪渥兄弟之间能做到这样,没有什么可惭愧的了。(重点词语“如此”“愧”各1分,句子需通顺)
6. D(2分) 解析:根据“予观古今豪杰士传,往往务摅奇以动俗,亦或事高而不可为继。虽归之辅教警世,然考之《中庸》或过矣。如渥之所存,盖人之所易到,故载之云”可知,曾巩认为那些古今豪杰传记中的事迹让人难以效仿,而洪渥的品行容易被世人学习,所以为他立传。曹操张扬多权谋,霍去病有英雄气魄,荆轲侠肝义胆,都属于“事高而不可为继”的豪杰奇人,不符合曾巩为其写传的标准;匡衡勤学谦和,友善乡邻,是平凡人可学习的,与洪渥同类,因此曾巩最可能为他写传。