六、走进花的学校，记录花儿们的活动。
在绿草上（），（）
下雨
穿了各色的衣裳，（）

在学校
关了门（）
回家
扬起（），找妈妈
花孩子们天真活泼，渴望自由

跳舞 狂欢 做功课 冲了出来 双臂

七、课外阅读。
金色花(节选)
[印度]泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿(nì)笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
1. 读一读文中画“”的句子，猜一猜“匿笑”的意思是。
2. 选文写了“我”和妈妈的两次嬉戏，请找一找，用简洁的语言写一写。

3. 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？

1. 偷偷地笑(解析:本题考查联系上下文理解词语的能力。句子中“暗暗地”“一声儿不响”就是在告诉我们这是没发出声音,偷偷地笑。)
2. 让妈妈嗅到花香 影子投到妈妈看的书页上(解析:本题考查提取信息、处理信息的能力。当妈妈沐浴后走到小庭院时,“我”让妈妈嗅到花香;当妈妈读书的时候,“我”把自己小小的影子投在妈妈的书页上。)
3. 示例:文中的“我”是一个天真、调皮、爱妈妈的孩子。(解析:本题考查理解文本的能力。文中的“我”把自己变成一朵金色花,和妈妈玩游戏,让我们看到一个调皮、天真的孩子;“我”在和妈妈玩游戏的过程中又体现了一个孩子对妈妈的爱。)