1. 看图列式计算。

$\frac{2}{4} + \frac{2}{4} = (\quad)$
$1 - (\quad) = (\quad)$
$\frac{2}{4} + \frac{2}{4} = (\quad)$
$1 - (\quad) = (\quad)$
答案
$\frac{2}{4}+\frac{2}{4}=1$
$1-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$
$1-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$
2. 计算下面各题。
$\frac{1}{8}+\frac{7}{8}=$
$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}=$
$\frac{5}{6}+\frac{1}{6}=$
$\frac{4}{7}+\frac{3}{7}=$
$1-\frac{7}{9}=$
$1-\frac{1}{10}=$
$1-\frac{4}{9}=$
$1-\frac{5}{8}=$
$\frac{1}{8}+\frac{7}{8}=$
$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}=$
$\frac{5}{6}+\frac{1}{6}=$
$\frac{4}{7}+\frac{3}{7}=$
$1-\frac{7}{9}=$
$1-\frac{1}{10}=$
$1-\frac{4}{9}=$
$1-\frac{5}{8}=$
答案
$\frac{1}{8}+\frac{7}{8}=\frac{1+7}{8}=1$
$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}=\frac{1+3}{4}=1$
$\frac{5}{6}+\frac{1}{6}=\frac{5+1}{6}=1$
$\frac{4}{7}+\frac{3}{7}=\frac{4+3}{7}=1$
$1-\frac{7}{9}=\frac{9}{9}-\frac{7}{9}=\frac{2}{9}$
$1-\frac{1}{10}=\frac{10}{10}-\frac{1}{10}=\frac{9}{10}$
$1-\frac{4}{9}=\frac{9}{9}-\frac{4}{9}=\frac{5}{9}$
$1-\frac{5}{8}=\frac{8}{8}-\frac{5}{8}=\frac{3}{8}$
$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}=\frac{1+3}{4}=1$
$\frac{5}{6}+\frac{1}{6}=\frac{5+1}{6}=1$
$\frac{4}{7}+\frac{3}{7}=\frac{4+3}{7}=1$
$1-\frac{7}{9}=\frac{9}{9}-\frac{7}{9}=\frac{2}{9}$
$1-\frac{1}{10}=\frac{10}{10}-\frac{1}{10}=\frac{9}{10}$
$1-\frac{4}{9}=\frac{9}{9}-\frac{4}{9}=\frac{5}{9}$
$1-\frac{5}{8}=\frac{8}{8}-\frac{5}{8}=\frac{3}{8}$
3. 图书角有$\frac{2}{5}$是故事书,其余是科技书。科技书占图书角的图书总数的几分之几?
答案
$1 - \frac{2}{5} = \frac{3}{5}$
答:科技书占图书角的图书总数的$\frac{3}{5}$。
答:科技书占图书角的图书总数的$\frac{3}{5}$。
4. 新学期开始,学校开辟了一块菜地供三年级的同学们进行劳动实践。同学们决定将这块菜地的$\frac{1}{7}$种白萝卜,$\frac{3}{7}$种菠菜,还想用这块菜地的$\frac{3}{7}$种土豆,你觉得这样分配可以吗?为什么?
答案
$\frac{1}{7} + \frac{3}{7} + \frac{3}{7} = \frac{7}{7} = 1$
答:这样分配可以,因为三种作物的种植面积总和刚好等于整块菜地的总面积,没有超出菜地的范围。
答:这样分配可以,因为三种作物的种植面积总和刚好等于整块菜地的总面积,没有超出菜地的范围。
登录