六、选出与下列图片相符的对话。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）
A. —Hello, Yang Ling.
—Hello, Wang Bing.
B. —Excuse me, are you Zhang Hua?
—No, I’m not. I’m Mike.
C. —Good morning, Wang Bing.
—Good morning, Liu Tao.
D. —Hi, are you Su Hai?
—Yes, I am.
E. —Hello, I’m Liu Tao.
—Hello, I’m Su Yang.

1. D 2. B 3. A 4. C 5. E

【分析】首先逐一理解每个选项对话的含义，再结合图片对应的交际场景，匹配出相符的对话。解题时需先明确各对话的交际功能，再对应图片场景完成选择。
【解析】先翻译各选项对话：A为杨玲与王兵互相打招呼；B为询问对方是否是张华，回答不是而是迈克；C为王兵与刘涛早上互相问候；D为询问对方是否是苏海，回答是；E为刘涛与苏阳互相自我介绍打招呼。结合图片对应场景，1对应确认苏海的场景选D，2对应确认张华的场景选B，3对应杨玲与王兵打招呼的场景选A，4对应早上问候的场景选C，5对应刘涛与苏阳自我介绍的场景选E。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C 5.E
【知识点】日常交际用语、英语情景对话
【点评】本题考查小学英语日常情景交际用语的运用，需理解对话含义并匹配对应场景，属于基础题型。
【难度系数】0.3

七、选择正确的选项,补全对话。
A. class B. Hello C. Good morning
D. Are you E. I'm not
Miss Li:Good morning,1. .
Class:2. , Miss Li.
Miss Li:3. Mike?
Liu Tao:No,4. . I'm Liu Tao.
Miss Li:5. , Liu Tao.
Liu Tao:Hello, Miss Li.

1. A 2. C 3. D 4. E 5. B

【分析】首先通读对话，明确场景是师生间的日常问候与身份确认。第1空，李老师说“Good morning”后，结合对话里的“Class”（班级），此处应填称呼班级的词；第2空，班级回应老师的问候，需对应“Good morning”；第3空，老师询问对方是否是迈克，要用到询问身份的一般疑问句结构；第4空，对一般疑问句做否定回答，需用对应表达；第5空，老师和刘涛打招呼，要用到问候语。
【解析】1. 李老师的话“Good morning, ____”，结合语境是对班级说的，故选A.class；2. 班级回应老师的问候，用“Good morning”，故选C；3. 老师询问是否是迈克，需用“Are you”构成一般疑问句，故选D；4. 对一般疑问句的否定回答，用“I'm not”，故选E；5. 老师和刘涛打招呼，用“Hello”，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.D 4.E 5.B
【知识点】日常情景对话、问候语、身份确认
【点评】本题是小学英语基础情景补全题，考查日常交际用语的运用，贴近生活，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

八、给下列句子排序，组成一段完整的对话。（其中一句已给出）
A. Excuse me, are you Liu Tao?
B. Good morning.
C. Nice to meet you too.
D. No, I'm not. I'm Wang Bing.
E. Nice to meet you, Mike.
F. Good morning.
G. Hello, Wang Bing. I'm Mike.
正确的顺序： F

F B A D G E C

【分析】
首先题目已给出首句为F（Good morning.），需结合日常英语对话的逻辑顺序排序：第一步，回应问候的句子应与F匹配，对应B（Good morning.）；第二步，问候后会进行身份询问，对应A（Excuse me, are you Liu Tao?）；第三步，对询问作出回答，对应D（No, I'm not. I'm Wang Bing.）；第四步，对方介绍自己，对应G（Hello, Wang Bing. I'm Mike.）；第五步，初次见面表达问候，对应E（Nice to meet you, Mike.）；第六步，回应见面问候，对应C（Nice to meet you too.），由此得出正确顺序。
【解析】
根据日常英语对话的逻辑：1. 首句F是问候语，回应问候选B；2. 问候后询问身份选A；3. 回答身份询问选D；4. 介绍自己选G；5. 初次见面表达问候选E；6. 回应问候选C。因此正确顺序为F B A D G E C。
【答案】F B A D G E C
【知识点】日常交际用语、英语对话排序
【点评】本题考查日常英语对话的逻辑排序，需掌握问候、身份询问、自我介绍、见面问候等交际用语的使用顺序，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.5

九、阅读对话,选择正确的答案。
A:Good morning.
B:Good morning.
A:I'm Yang Ling. Are you Su Hai?
B:No, I'm not. I'm Su Yang.
A:Are you Su Hai?
C:Yes, I am.
A:You look the same(看起来一样). Are you twins?
B & C:Yes, we are.
()1. It's in the .
A. morning B. afternoon
()2. is Yang Ling.
A. "A" B. "B"
()3. "B" is .
A. Su Hai B. Su Yang
()4. "C" is .
A. Su Hai B. Su Yang
()5. and Su Yang look the same.
A. Yang Ling B. Su Hai

1. A 2. A 3. B 4. A 5. B

【分析】首先通读对话，抓取关键信息：对话开篇是问候语Good morning，对应时间类题目；明确各字母指代的人物身份，结合问题逐一匹配对话内容，即可得出正确答案。
【解析】1. 对话开头第一句为Good morning，说明时间是早上，故选A；2. 对话中A明确说“I'm Yang Ling”，因此A是Yang Ling，故选A；3. B回答“No, I'm not. I'm Su Yang”，可知B是Su Yang，故选B；4. C回应A的提问“Are you Su Hai?”说“Yes, I am”，因此C是Su Hai，故选A；5. A提到B和C看起来一样，结合B是Su Yang、C是Su Hai，可知Su Hai和Su Yang看起来一样，故选B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】英语阅读理解、日常对话理解
【点评】本题通过简短日常对话考查学生对细节信息的提取能力，内容贴近生活，难度较低，只要认真阅读对话就能轻松解答。
【难度系数】0.8