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3.庄稼一枝花,全靠肥当家。碳酸氢铵(化学式为 $\ce{NH_{4}HCO_{3}}$)属于【 】
A.复合肥料
B.磷肥
C.钾肥
D.氮肥
A.复合肥料
B.磷肥
C.钾肥
D.氮肥
答案
D
解析
【分析】
要判断碳酸氢铵属于哪种肥料，需先明确化学肥料的分类依据：根据所含的主要营养元素（氮、磷、钾），分为氮肥（含氮元素）、磷肥（含磷元素）、钾肥（含钾元素），同时含两种及以上营养元素的为复合肥。接下来分析碳酸氢铵的元素组成，确定其含有的主要营养元素，进而判断类别。
【解析】
化学肥料按主要营养元素分类：含氮元素的为氮肥，含磷元素的为磷肥，含钾元素的为钾肥，含两种及以上营养元素的为复合肥。碳酸氢铵（$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$）中仅含有氮元素这一种主要营养元素，因此属于氮肥。
【答案】
D
【知识点】
化学肥料的分类
【点评】
本题考查化学肥料的基础分类，难度较低，只需牢记化肥的分类依据即可快速判断，属于化学学科的基础识记类题目。
【难度系数】
0.9
要判断碳酸氢铵属于哪种肥料，需先明确化学肥料的分类依据：根据所含的主要营养元素（氮、磷、钾），分为氮肥（含氮元素）、磷肥（含磷元素）、钾肥（含钾元素），同时含两种及以上营养元素的为复合肥。接下来分析碳酸氢铵的元素组成，确定其含有的主要营养元素，进而判断类别。
【解析】
化学肥料按主要营养元素分类：含氮元素的为氮肥，含磷元素的为磷肥，含钾元素的为钾肥，含两种及以上营养元素的为复合肥。碳酸氢铵（$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$）中仅含有氮元素这一种主要营养元素，因此属于氮肥。
【答案】
D
【知识点】
化学肥料的分类
【点评】
本题考查化学肥料的基础分类，难度较低，只需牢记化肥的分类依据即可快速判断，属于化学学科的基础识记类题目。
【难度系数】
0.9
4.五月荔枝红。荔枝开花期间要消耗大量的钾肥,下列属于钾肥的是
【 】
A.$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$
B.$\ce{K_{2}SO_{4}}$
C.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$
D.$\ce{(NH_{4})_{2}SO_{4}}$
【 】
A.$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$
B.$\ce{K_{2}SO_{4}}$
C.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$
D.$\ce{(NH_{4})_{2}SO_{4}}$
答案
B
解析
【分析】首先明确化肥的分类依据：根据所含营养元素（氮、磷、钾）的种类，化肥可分为氮肥（含氮元素）、磷肥（含磷元素）、钾肥（含钾元素）等。解题时只需判断各选项物质的化学式中是否含有钾元素，即可筛选出钾肥。
【解析】逐一分析各选项：A选项$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$含氮元素，属于氮肥；B选项$\ce{K_{2}SO_{4}}$含钾元素，属于钾肥；C选项$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$含磷元素，属于磷肥；D选项$\ce{(NH_{4})_{2}SO_{4}}$含氮元素，属于氮肥。因此属于钾肥的是B选项。
【答案】B
【知识点】常见化肥的分类
【点评】本题考查常见化肥的分类，属于化学基础知识点的考查，难度较低，学生掌握化肥分类的判断方法即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：A选项$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$含氮元素，属于氮肥；B选项$\ce{K_{2}SO_{4}}$含钾元素，属于钾肥；C选项$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$含磷元素，属于磷肥；D选项$\ce{(NH_{4})_{2}SO_{4}}$含氮元素，属于氮肥。因此属于钾肥的是B选项。
【答案】B
【知识点】常见化肥的分类
【点评】本题考查常见化肥的分类，属于化学基础知识点的考查，难度较低，学生掌握化肥分类的判断方法即可解答。
【难度系数】0.8
5. 下列化肥分别与熟石灰混合研磨后,能闻到刺激性气味的是【 】
A.$\ce{NH_{4}Cl}$
B.$\ce{KNO_{3}}$
C.$\ce{NaNO_{3}}$
D.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$
A.$\ce{NH_{4}Cl}$
B.$\ce{KNO_{3}}$
C.$\ce{NaNO_{3}}$
D.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确：与熟石灰混合研磨能闻到刺激性气味的化肥，是含有铵根离子（$\ce{NH_{4}^{+}}$）的铵态氮肥。因为熟石灰（$\ce{Ca(OH)_{2}}$）中的$\ce{OH^-}$会与铵根离子反应，生成有刺激性气味的氨气（$\ce{NH_{3}}$）。接下来分析各选项是否属于铵态氮肥即可得出答案。
【解析】
熟石灰的主要成分是$\ce{Ca(OH)_{2}}$，属于碱，含有$\ce{OH^-}$。铵态氮肥中的$\ce{NH_{4}^+}$能与$\ce{OH^-}$发生反应：$\ce{NH_{4}^+ + OH^- \xlongequal{\Delta} NH_{3}↑ + H_{2}O}$，生成的$\ce{NH_{3}}$具有刺激性气味。
对各选项逐一分析：
选项A：$\ce{NH_{4}Cl}$含有$\ce{NH_{4}^+}$，属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨会产生刺激性气味，符合题意；
选项B：$\ce{KNO_{3}}$是钾盐和硝酸盐，不含$\ce{NH_{4}^+}$，与熟石灰混合研磨无刺激性气味，不符合；
选项C：$\ce{NaNO_{3}}$是钠盐和硝酸盐，不含$\ce{NH_{4}^+}$，与熟石灰混合研磨无刺激性气味，不符合；
选项D：$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$属于磷肥，不含$\ce{NH_{4}^+}$，与熟石灰混合研磨无刺激性气味，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
铵态氮肥的性质、化肥的鉴别
【点评】
本题考查常见化肥的鉴别，核心是铵态氮肥与碱反应的特性，属于化学中化肥部分的基础考点，难度较低，只要牢记铵根离子的检验方法就能轻松解答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确：与熟石灰混合研磨能闻到刺激性气味的化肥，是含有铵根离子（$\ce{NH_{4}^{+}}$）的铵态氮肥。因为熟石灰（$\ce{Ca(OH)_{2}}$）中的$\ce{OH^-}$会与铵根离子反应，生成有刺激性气味的氨气（$\ce{NH_{3}}$）。接下来分析各选项是否属于铵态氮肥即可得出答案。
【解析】
熟石灰的主要成分是$\ce{Ca(OH)_{2}}$，属于碱，含有$\ce{OH^-}$。铵态氮肥中的$\ce{NH_{4}^+}$能与$\ce{OH^-}$发生反应：$\ce{NH_{4}^+ + OH^- \xlongequal{\Delta} NH_{3}↑ + H_{2}O}$，生成的$\ce{NH_{3}}$具有刺激性气味。
对各选项逐一分析：
选项A：$\ce{NH_{4}Cl}$含有$\ce{NH_{4}^+}$，属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨会产生刺激性气味，符合题意；
选项B：$\ce{KNO_{3}}$是钾盐和硝酸盐，不含$\ce{NH_{4}^+}$，与熟石灰混合研磨无刺激性气味，不符合；
选项C：$\ce{NaNO_{3}}$是钠盐和硝酸盐，不含$\ce{NH_{4}^+}$，与熟石灰混合研磨无刺激性气味，不符合；
选项D：$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$属于磷肥，不含$\ce{NH_{4}^+}$，与熟石灰混合研磨无刺激性气味，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
铵态氮肥的性质、化肥的鉴别
【点评】
本题考查常见化肥的鉴别，核心是铵态氮肥与碱反应的特性，属于化学中化肥部分的基础考点，难度较低，只要牢记铵根离子的检验方法就能轻松解答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
6.(2025·泸州)合理使用化肥和农药是作物增产的一个重要途径。下列有关说法错误的是
【 】
A.草木灰是一种农家钾肥
B.波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效
C.硝酸钾是一种复合肥料
D.开发高效低残留农药符合绿色化学观念
【 】
A.草木灰是一种农家钾肥
B.波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效
C.硝酸钾是一种复合肥料
D.开发高效低残留农药符合绿色化学观念
答案
B
解析
【分析】本题为化学与农业生产相关的基础选择题，解题思路是逐一分析每个选项涉及的化肥、农药及金属性质的知识点，判断说法的正误，最终选出错误的选项。需回忆草木灰成分、波尔多液性质、复合肥定义、绿色化学对农药的要求等相关知识，通过逐一排查确定错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：草木灰的主要成分为碳酸钾（$\ce{K_{2}CO_{3}}$），含有植物所需的钾元素，属于农家钾肥，该说法正确。
2. 选项B：波尔多液的有效成分含硫酸铜（$\ce{CuSO_{4}}$），铁的金属活动性强于铜，会发生反应$\ce{Fe + CuSO_{4} = FeSO_{4} + Cu}$，消耗波尔多液的有效成分，导致药效降低，因此不能盛装在铁制容器内，该说法错误。
3. 选项C：硝酸钾（$\ce{KNO_{3}}$）中含有植物所需的钾元素和氮元素，属于复合肥料，该说法正确。
4. 选项D：开发高效低残留农药可减少环境污染，符合绿色化学的观念，该说法正确。
综上，说法错误的是选项B。
【答案】B
【知识点】化肥的分类、金属的化学性质、绿色化学
【点评】本题考查化学在农业生产中的基础应用，涵盖化肥种类判断、金属活动性的实际应用、农药相关常识，难度较低，需要学生掌握常见化学物质的性质及用途。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：草木灰的主要成分为碳酸钾（$\ce{K_{2}CO_{3}}$），含有植物所需的钾元素，属于农家钾肥，该说法正确。
2. 选项B：波尔多液的有效成分含硫酸铜（$\ce{CuSO_{4}}$），铁的金属活动性强于铜，会发生反应$\ce{Fe + CuSO_{4} = FeSO_{4} + Cu}$，消耗波尔多液的有效成分，导致药效降低，因此不能盛装在铁制容器内，该说法错误。
3. 选项C：硝酸钾（$\ce{KNO_{3}}$）中含有植物所需的钾元素和氮元素，属于复合肥料，该说法正确。
4. 选项D：开发高效低残留农药可减少环境污染，符合绿色化学的观念，该说法正确。
综上，说法错误的是选项B。
【答案】B
【知识点】化肥的分类、金属的化学性质、绿色化学
【点评】本题考查化学在农业生产中的基础应用，涵盖化肥种类判断、金属活动性的实际应用、农药相关常识，难度较低，需要学生掌握常见化学物质的性质及用途。
【难度系数】0.7
7. 化肥为保证粮食丰产起到了重要作用。常用的化肥有:①尿素[ CO(NH₂)₂ ]、②氯化钾(KCl)、③硝酸铵(NH₄NO₃)、④磷酸钙[ Ca₃(PO₄)₂ ]。
(1)为了增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力应施用的化肥是
(2)硝酸铵是一种含氮量较高的化肥,其中氮元素的质量分数为
(3)硝酸铵溶于水可以解离出 NH₄⁺ 和
(1)为了增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力应施用的化肥是
②
(填序号)。(2)硝酸铵是一种含氮量较高的化肥,其中氮元素的质量分数为
35%
。(3)硝酸铵溶于水可以解离出 NH₄⁺ 和
$\boldsymbol{\ce{NO^{-}_{3}}}$
(填离子符号),供植物吸收。为了保证某一农作物获得3.5 kg氮元素,则需要10
kg硝酸铵。答案
(1) ②
(2) 35%
(3) $\ce{NO^{-}_{3}}$；10
(2) 35%
(3) $\ce{NO^{-}_{3}}$；10
解析
【分析】
本题围绕常见化肥的相关知识展开，分三步思考：
1. 第(1)问：需回忆不同化肥的作用——钾肥能增强作物抗病虫害和抗倒伏能力，据此判断给出化肥中属于钾肥的物质；
2. 第(2)问：根据化学式计算元素质量分数，公式为“某元素质量分数=（该元素相对原子质量×原子个数）/化合物相对分子质量 ×100%”，先确定硝酸铵的相对分子质量和氮元素总相对质量，再代入公式计算；
3. 第(3)问：硝酸铵由离子构成，溶于水时解离出对应阴阳离子；再根据“物质质量=元素质量/该元素在物质中的质量分数”，计算获得3.5kg氮元素所需硝酸铵的质量。
【解析】
(1) 不同化肥的作用：钾肥可增强农作物的抗病虫害和抗倒伏能力，给出的化肥中，②氯化钾（KCl）属于钾肥，因此应选②；
(2) 硝酸铵（NH₄NO₃）的相对分子质量=14×2 + 1×4 + 16×3=80，氮元素总相对质量=14×2=28，故氮元素的质量分数=（28/80）×100%=35%；
(3) 硝酸铵溶于水时解离出NH₄⁺和硝酸根离子，离子符号为$\ce{NO^{-}_{3}}$；设需要硝酸铵的质量为x，根据氮元素质量守恒：x×35%=3.5kg，解得x=3.5kg÷35%=10kg。
【答案】
(1) ②；(2) 35%；(3) $\ce{NO^{-}_{3}}$；10
【知识点】
化肥的作用、化学式计算、离子符号
【点评】
本题考查初中化学化肥相关的基础知识点，涵盖化肥分类与功能、化学式计算、离子判断，题型基础，注重核心知识应用，适合巩固化学用语和计算基础，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕常见化肥的相关知识展开，分三步思考：
1. 第(1)问：需回忆不同化肥的作用——钾肥能增强作物抗病虫害和抗倒伏能力，据此判断给出化肥中属于钾肥的物质；
2. 第(2)问：根据化学式计算元素质量分数，公式为“某元素质量分数=（该元素相对原子质量×原子个数）/化合物相对分子质量 ×100%”，先确定硝酸铵的相对分子质量和氮元素总相对质量，再代入公式计算；
3. 第(3)问：硝酸铵由离子构成，溶于水时解离出对应阴阳离子；再根据“物质质量=元素质量/该元素在物质中的质量分数”，计算获得3.5kg氮元素所需硝酸铵的质量。
【解析】
(1) 不同化肥的作用：钾肥可增强农作物的抗病虫害和抗倒伏能力，给出的化肥中，②氯化钾（KCl）属于钾肥，因此应选②；
(2) 硝酸铵（NH₄NO₃）的相对分子质量=14×2 + 1×4 + 16×3=80，氮元素总相对质量=14×2=28，故氮元素的质量分数=（28/80）×100%=35%；
(3) 硝酸铵溶于水时解离出NH₄⁺和硝酸根离子，离子符号为$\ce{NO^{-}_{3}}$；设需要硝酸铵的质量为x，根据氮元素质量守恒：x×35%=3.5kg，解得x=3.5kg÷35%=10kg。
【答案】
(1) ②；(2) 35%；(3) $\ce{NO^{-}_{3}}$；10
【知识点】
化肥的作用、化学式计算、离子符号
【点评】
本题考查初中化学化肥相关的基础知识点，涵盖化肥分类与功能、化学式计算、离子判断，题型基础，注重核心知识应用，适合巩固化学用语和计算基础，难度适中。
【难度系数】
0.7
8. (2025·青岛)我国利用仅占世界7%的耕地面积,成功供养了世界约18%的人口,这离不开化学科学的支撑,化学肥料为农业增产提供了强有力的保障。
(1)民间俗语“氮肥壮叶,磷肥壮根,钾肥壮茎”。某农作物出现叶色发黄、倒伏现象,下列能同时缓解上述症状的一种化肥是
①$\ce{Ca(H_{2}PO_{4})_{2}}$ ②$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$ ③$\ce{KNO_{3}}$ ④$\ce{CO(NH_{2})_{2}}$
(2)某品牌化肥的部分标签信息如下图所示。
请根据标签信息,计算一袋该化肥至少可以提供
(1)民间俗语“氮肥壮叶,磷肥壮根,钾肥壮茎”。某农作物出现叶色发黄、倒伏现象,下列能同时缓解上述症状的一种化肥是
③
(填序号)。①$\ce{Ca(H_{2}PO_{4})_{2}}$ ②$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$ ③$\ce{KNO_{3}}$ ④$\ce{CO(NH_{2})_{2}}$
(2)某品牌化肥的部分标签信息如下图所示。
请根据标签信息,计算一袋该化肥至少可以提供
8
kg氮元素,并推测碳酸氢铵具有的一条性质:受热易分解(合理即可)
。碳酸氢铵与熟石灰反应的化学方程式为$\ce{NH_{4}HCO_{3} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3} + X↑ + 2H_{2}O}$,X的化学式为$\boldsymbol{\ce{NH_{3}}}$
,请根据此原理推断标签上“使用注意事项”的内容为避免与碱性物质混合使用
。答案
(1) ③
(2) 8；受热易分解(合理即可)；$\ce{NH_{3}}$；避免与碱性物质混合使用
(2) 8；受热易分解(合理即可)；$\ce{NH_{3}}$；避免与碱性物质混合使用
解析
【分析】
首先分析第(1)问：农作物叶色发黄是缺乏氮元素，需补充氮肥；倒伏是缺乏钾元素，需补充钾肥，因此需要同时含氮、钾的复合肥，据此判断选项。第(2)问：根据标签的含氮量和化肥净重计算氮元素质量；结合保存条件（密封、防潮、防晒）推断碳酸氢铵的性质；利用质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变推导X的化学式；根据碳酸氢铵与熟石灰的反应，推断使用注意事项。
【解析】
(1) 叶色发黄说明作物缺氮，需氮肥；倒伏说明缺钾，需钾肥，故应选含氮、钾的复合肥。①为磷肥，②为氮肥，③为硝酸钾（含N、K，属于复合肥），④为氮肥，因此选③。
(2) 计算氮元素质量：一袋化肥净重50kg，总含氮量≥16.0%，则至少提供氮元素质量为$50\ \mathrm{kg} × 16.0\% = 8\ \mathrm{kg}$。
性质推断：标签要求“防晒”，说明碳酸氢铵受热易分解；“防潮”说明易溶于水（合理即可），故填受热易分解。
推导X的化学式：根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应式左边原子：N:1，H:$4(\mathrm{NH}_4)+1(\mathrm{HCO}_3)+2(\mathrm{Ca(OH)}_2)=7$，C:1，O:$3+2=5$，Ca:1；右边现有原子：Ca:1，C:1，O:$3(\mathrm{CaCO}_3)+2(\mathrm{H}_2\mathrm{O})=5$，H:$4(2\mathrm{H}_2\mathrm{O})$，因此缺少1个N和3个H，故X为$\ce{NH_3}$。
使用注意事项：碳酸氢铵能与碱性物质（如熟石灰）反应生成氨气，降低肥效，因此使用时应避免与碱性物质混合使用。
【答案】
(1) ③；(2) 8；受热易分解（合理即可）；$\ce{NH_{3}}$；避免与碱性物质混合使用
【知识点】
化学肥料的作用、化学式计算、质量守恒定律
【点评】
本题结合农业生产实际，综合考查化学肥料的分类与作用、元素质量计算、质量守恒定律的应用及物质性质推断，知识点基础且贴合生活，需将理论与实际结合，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先分析第(1)问：农作物叶色发黄是缺乏氮元素，需补充氮肥；倒伏是缺乏钾元素，需补充钾肥，因此需要同时含氮、钾的复合肥，据此判断选项。第(2)问：根据标签的含氮量和化肥净重计算氮元素质量；结合保存条件（密封、防潮、防晒）推断碳酸氢铵的性质；利用质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变推导X的化学式；根据碳酸氢铵与熟石灰的反应，推断使用注意事项。
【解析】
(1) 叶色发黄说明作物缺氮，需氮肥；倒伏说明缺钾，需钾肥，故应选含氮、钾的复合肥。①为磷肥，②为氮肥，③为硝酸钾（含N、K，属于复合肥），④为氮肥，因此选③。
(2) 计算氮元素质量：一袋化肥净重50kg，总含氮量≥16.0%，则至少提供氮元素质量为$50\ \mathrm{kg} × 16.0\% = 8\ \mathrm{kg}$。
性质推断：标签要求“防晒”，说明碳酸氢铵受热易分解；“防潮”说明易溶于水（合理即可），故填受热易分解。
推导X的化学式：根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应式左边原子：N:1，H:$4(\mathrm{NH}_4)+1(\mathrm{HCO}_3)+2(\mathrm{Ca(OH)}_2)=7$，C:1，O:$3+2=5$，Ca:1；右边现有原子：Ca:1，C:1，O:$3(\mathrm{CaCO}_3)+2(\mathrm{H}_2\mathrm{O})=5$，H:$4(2\mathrm{H}_2\mathrm{O})$，因此缺少1个N和3个H，故X为$\ce{NH_3}$。
使用注意事项：碳酸氢铵能与碱性物质（如熟石灰）反应生成氨气，降低肥效，因此使用时应避免与碱性物质混合使用。
【答案】
(1) ③；(2) 8；受热易分解（合理即可）；$\ce{NH_{3}}$；避免与碱性物质混合使用
【知识点】
化学肥料的作用、化学式计算、质量守恒定律
【点评】
本题结合农业生产实际，综合考查化学肥料的分类与作用、元素质量计算、质量守恒定律的应用及物质性质推断，知识点基础且贴合生活，需将理论与实际结合，难度适中。
【难度系数】
0.5
